Modelo Gilly Salmon

1. ACCESO Y MOTIVACIÓN
Ingreso a la red, por
parte de los
participantes. Se debe
estar pendiente y
“motivar” este 1er
contacto con los
estudiantes, para no
tener o evitar
problemas en el acceso.
SOCIALIZACIÓN
Interacción en línea por
parte de los
estudiantes. Interacción
individual y grupal.
INTERCAMBIO DE
INFORMACIÓN
La interacción,
información y aporte es
mayor, de manera más
frecuente. Asimismo
mayor interacción de
tareas y materiales de
aprendizaje.
CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO
La transferencia de la
información impartida y
la interacción de las
experiencias propias de
los estudiantes con los
demás, generan el
aprendizaje en los
mismos.
DESARROLLO
Se genera el
aprendizaje individual,
donde el estudiante
explora en si mismo, y
construye su
conocimiento.
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MODELO DE GILLY SALMON
• CONFIANZA
• FORO DE CONSULTA
• INFO. DE PROFESOR O
CONTACTO
• PARTICIPACIÓN
• INCLUSIÓN
• INTERACCIÓN VIRTUAL
• INDICACIONES CLARAS
• GUÍAS DIDÁCTICAS
• ORDEN
• TRABAJO EN EQUIPO
• FEEDBACK
• PENSAMIENTO CRÍTICO
• DEBATES
• REFLEXIÓN
RECOMENDACIONES