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Lic. Jacqueline Gómez Sigcha. MSc
Curso: 2-2 Nocturno Fecha: viernes-julio 08-2022
Semiología .
Semiótica.
Charles Sanders Peirce
(1839-1914)
Ferdinand de
Saussure
(1857-1913)
UNIDAD 2
TEMA:ANTECEDENTE SEMIOLOGIA Y LA SEMIOTICA.
Relación texto-imagen, denotación-connotación y
signo.
Introducción a la semiótica
Ferdinand de
Saussure, 1915
Charles Sanders
Pierce
(Dallera, 1996)
Según
Según
Significante
Significado
Significado
Objeto
Referente
Introducción a la semiótica
Semiología es la ciencia que
estudia la vida de los signos en el
seno de la vida social y que ella
nos enseñaría en qué consisten
los signos y que leyes los rigen.
(Ferdinand de Saussure, 1915)
Hablar de semiología implica hacer una
retrospección del estudio de signo desdeel
momento que apareció. Fue John Locke en el siglo
XVII quien hablo de una doctrina de los signos con
el nombre de semiotiké, a esto se suma el tratado
llamada semiótica de Hann Lambert (1764),
finalmente el estudio del signo toma notoriedad en
el siglo XX con las aportaciones de Ferdinand de
Saussure y Charles Sanders Pierce.
•Significante:
•El gesto, sonido, imagen, palabra o
cualquier otro estímulo con el que se
pretende decir algo de otro. Por
ejemplo, las letras m-e-s-a de la
palabra mesa que anuncia un mueble
de sala.
•Significado:
• La idea que se pretende transmitir.
Por ejemplo, la idea de un objeto con
cuatro patas y una tabla sería el
significado de una mesa
Describa el significado de los siguientes significantes por
convención.
Ejercicio en clase
PARTICIPACION EN CLASES :
IDENTIFIQUE EL SIGNIFICADO Y EL SIGNFICANTE
Significante : rosa roja
Significado: belleza, romántico, fragante
Se considera padre de la semiótica al filósofo y
científico estadounidense Charles Peirce, quien a
mediados del siglo XIX propuso una teoría del
signo a partir de la pragmática. Para él los signos se
clasificaban en símbolos,íconos e índices
Semiótica -
Origen
Ls semiótica
Por su par Charles Pierce la
denomino Semiótica y la
concibió como un campo
científico articulado en torno a
reflexiones de carácter lógico-
filosófico que tuviera como
objeto especifico de su
investigación la semiosis, es
decir el proceso de
comunicación (Dallera, 1996)
• Significado.Es la idea asociada a un signo,su concepto;
• Significante. Es la parte física del signo, la que puede ser percibida a través
de nuestros sentidos. Cuando vemos u oímos un significante, ese signo tiene
sentido sólo si lo asociamos mentalmente a una idea (significado).
• Significación. Es el proceso por el cual le atribuimos un significado a un
significante. T
odos realizamos ese proceso cuando entendemos un signo.
• Convención. Es el hábito, la costumbre que permite que asociemos
rápidamente un significado a un significante. El hábito hace que cuando
vemos una señal de tránsito, automáticamente sepamos su significado.
SEMIÓTICA
SIGNO =
significante
significado
denotación
connotación
imagen
literal
imagen
cultural
Objeto o
Referente
Repres. Interp.
“La semiótica se ocupa de cualquier cosa que pueda
considerarse como signo. Es un signo cada cosa que pueda
ser asumida como sustituto significante de cualquier
otra cosa. Esta otra cosa no tiene necesariamente que
existir, ni debe subsistir de hecho en el momento en el
cual el signo ocupe su lugar..
Eco, Tratado de Semiótica General; 1981, p. 17.
TRIADA
Charles Peirce, considerado el padre de la semiótica moderna, establece tres clases
de signos:
Índice: tiene una relación existencial con lo que
representa. Significa, no por su semejanza o
convención sino por la experiencia con la
realidad, hemos aprendido a relacionar el signo con
el objeto representado. Si veo una ambulancia
frente a una casa, es un índice que debe haber
alguienenfermo dentro de ella.
Los índices son los signos de la realidad.
Signos de la
Semiótica
ícono : es aquel signo que se asemeja a lo que
representa. Una fotografía es un ícono, o un
pequeño dibujo de un árbol -incluso rudimentario-
es,en alguna medida,un ícono.
Un mapa, ya que se parece, muestra una
imagen semejante a la de su objeto, el país
real
Signos de la
Semiótica
Símbolo: se encuentra en el lado
opuesto, es
representa
convención o costumbre,
decir no se parece,
su significado por
una
palabra es el ejemplo típico:
La palabra árbol, no se parece al
árbol y sin embargo lo representa.
Signos de la
Semiótica
TAREA EN CLASE:
Realizar dos ejemplo donde se identifique el
ícono,símbolo, índice. • Exponerlo y entregar
trabajo escrito
ROLAND BARTHES
(1915-1980)
Elementos de Semiología:
1. Lengua y Habla.
2. Significado y Significante.
3. Sintagma y Paradigma.
4. Denotación y Connotación.
Retórica de la imagen
Aplicación del esquema de
análisis lingüístico (Modelo de
Saussure) a fenómenos no
verbales: Los actos humanos
presuponen un sistema de
relaciones diferenciales
(indumentaria, moda, alimentos…)
Lengua:
- lenguaje menos el habla
-institución social: el individuo no
puede crearla ni modificarla;
contrato colectivo; existe en la
masa hablante; se debe aprender
-sistema de valores, diferencias,
negatividades; de signos
arbitrarios (o mejor) inmotivados
Elementos de Semiología
(1964)
LENGUA / HABLA1
Lengua:
- existe a partir de las hablas de
una comunidad
-objeto de la ciencia lingüística
Habla:
-acto individual de selección/
combinación libre; actualización
del sistema
-recubre aspectos
articulatorios, físicos,
fisiológicos
-los hechos de habla preceden
los hechos de lengua
Elementos de Semiología
(1964)
LENGUA / HABLA2
Vestimenta
• Vestimenta que se
lleva puesta: se
observa relación
entre la lengua
vestimentaria
(oposiciones de
piezas y reglas de
combinación
impuestas por un
grupo de
decisión) y el
habla (hechos de
uso
individual/variant es
artesanales)
SINTAGMA/ SISTEMA
(PARADIGMA)1
-Refiere a las relaciones que unen
los términos lingüísticos
(Saussure):
-Plano Sintagmático: la
combinación de signos (in
praesentia)
- Plano Paradigmático: la relación
sustitutiva entre signos que se
produce en la memoria (in
absentia)/ Campos asociativos.
SINTAGMA/
SISTEMA
(PARADIGMA)
2
Sistema/
Paradigma
Sintagma
Sistema
semiológico
Alimentación
Grupo de
alimentos afines y
semejantes entre
los cuales se elige
un plato
Encadenamiento
efectivo de los
platos
seleccionados
Mobiliario
Grupo de
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“estilísticas” de un
mueble
determinado
Yuxtaposición
simultánea de
muebles
diferentes en un
espacio
DENOTACIÓN/ CONNOTACIÓN1
Denotación:
Significación producto de la
asociación entre un plano
sgte. y un plano sgdo.
o según Hjelmslev, producto
de la
relación entre el plano de la
Expresión y el plano del
Contenido
DENOTACIÓN/ CONNOTACIÓN
Lectura de los sistemas de significación
secundarios de la sociedad: valores
históricos, sociales, ideológicos
asociados/”pegados” a otros sistemas
de signos (lengua, imágenes,
comportamientos)
EL PORVENIR PERTENECE A UNA
LINGÜÍSTICA DE LA CONNOTACIÓN:
Ideología: forma de los significados de
connotación
Retórica: significantes de connotación:
connotadores
DENOTACION: perro perdido
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• Teoría de los Códigos.
• Códigos del Signo: Lógicos, Estéticos y
Sociales.
• De tipo informe.
• Introducción. Desarrollo y conclusiones.
• Exponer en clases.
APLICACIÓN DE RÚBRICA

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  • 1. Lic. Jacqueline Gómez Sigcha. MSc Curso: 2-2 Nocturno Fecha: viernes-julio 08-2022 Semiología . Semiótica. Charles Sanders Peirce (1839-1914) Ferdinand de Saussure (1857-1913) UNIDAD 2 TEMA:ANTECEDENTE SEMIOLOGIA Y LA SEMIOTICA. Relación texto-imagen, denotación-connotación y signo.
  • 2. Introducción a la semiótica Ferdinand de Saussure, 1915 Charles Sanders Pierce (Dallera, 1996) Según Según Significante Significado Significado Objeto Referente
  • 3. Introducción a la semiótica Semiología es la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social y que ella nos enseñaría en qué consisten los signos y que leyes los rigen. (Ferdinand de Saussure, 1915) Hablar de semiología implica hacer una retrospección del estudio de signo desdeel momento que apareció. Fue John Locke en el siglo XVII quien hablo de una doctrina de los signos con el nombre de semiotiké, a esto se suma el tratado llamada semiótica de Hann Lambert (1764), finalmente el estudio del signo toma notoriedad en el siglo XX con las aportaciones de Ferdinand de Saussure y Charles Sanders Pierce.
  • 4. •Significante: •El gesto, sonido, imagen, palabra o cualquier otro estímulo con el que se pretende decir algo de otro. Por ejemplo, las letras m-e-s-a de la palabra mesa que anuncia un mueble de sala. •Significado: • La idea que se pretende transmitir. Por ejemplo, la idea de un objeto con cuatro patas y una tabla sería el significado de una mesa
  • 5. Describa el significado de los siguientes significantes por convención. Ejercicio en clase
  • 6. PARTICIPACION EN CLASES : IDENTIFIQUE EL SIGNIFICADO Y EL SIGNFICANTE Significante : rosa roja Significado: belleza, romántico, fragante
  • 7. Se considera padre de la semiótica al filósofo y científico estadounidense Charles Peirce, quien a mediados del siglo XIX propuso una teoría del signo a partir de la pragmática. Para él los signos se clasificaban en símbolos,íconos e índices Semiótica - Origen
  • 8. Ls semiótica Por su par Charles Pierce la denomino Semiótica y la concibió como un campo científico articulado en torno a reflexiones de carácter lógico- filosófico que tuviera como objeto especifico de su investigación la semiosis, es decir el proceso de comunicación (Dallera, 1996)
  • 9. • Significado.Es la idea asociada a un signo,su concepto; • Significante. Es la parte física del signo, la que puede ser percibida a través de nuestros sentidos. Cuando vemos u oímos un significante, ese signo tiene sentido sólo si lo asociamos mentalmente a una idea (significado). • Significación. Es el proceso por el cual le atribuimos un significado a un significante. T odos realizamos ese proceso cuando entendemos un signo. • Convención. Es el hábito, la costumbre que permite que asociemos rápidamente un significado a un significante. El hábito hace que cuando vemos una señal de tránsito, automáticamente sepamos su significado. SEMIÓTICA
  • 10. SIGNO = significante significado denotación connotación imagen literal imagen cultural Objeto o Referente Repres. Interp. “La semiótica se ocupa de cualquier cosa que pueda considerarse como signo. Es un signo cada cosa que pueda ser asumida como sustituto significante de cualquier otra cosa. Esta otra cosa no tiene necesariamente que existir, ni debe subsistir de hecho en el momento en el cual el signo ocupe su lugar.. Eco, Tratado de Semiótica General; 1981, p. 17.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 15.
  • 16. Charles Peirce, considerado el padre de la semiótica moderna, establece tres clases de signos:
  • 17. Índice: tiene una relación existencial con lo que representa. Significa, no por su semejanza o convención sino por la experiencia con la realidad, hemos aprendido a relacionar el signo con el objeto representado. Si veo una ambulancia frente a una casa, es un índice que debe haber alguienenfermo dentro de ella. Los índices son los signos de la realidad. Signos de la Semiótica
  • 18. ícono : es aquel signo que se asemeja a lo que representa. Una fotografía es un ícono, o un pequeño dibujo de un árbol -incluso rudimentario- es,en alguna medida,un ícono. Un mapa, ya que se parece, muestra una imagen semejante a la de su objeto, el país real Signos de la Semiótica
  • 19. Símbolo: se encuentra en el lado opuesto, es representa convención o costumbre, decir no se parece, su significado por una palabra es el ejemplo típico: La palabra árbol, no se parece al árbol y sin embargo lo representa. Signos de la Semiótica
  • 20. TAREA EN CLASE: Realizar dos ejemplo donde se identifique el ícono,símbolo, índice. • Exponerlo y entregar trabajo escrito
  • 21. ROLAND BARTHES (1915-1980) Elementos de Semiología: 1. Lengua y Habla. 2. Significado y Significante. 3. Sintagma y Paradigma. 4. Denotación y Connotación. Retórica de la imagen Aplicación del esquema de análisis lingüístico (Modelo de Saussure) a fenómenos no verbales: Los actos humanos presuponen un sistema de relaciones diferenciales (indumentaria, moda, alimentos…)
  • 22. Lengua: - lenguaje menos el habla -institución social: el individuo no puede crearla ni modificarla; contrato colectivo; existe en la masa hablante; se debe aprender -sistema de valores, diferencias, negatividades; de signos arbitrarios (o mejor) inmotivados Elementos de Semiología (1964) LENGUA / HABLA1
  • 23. Lengua: - existe a partir de las hablas de una comunidad -objeto de la ciencia lingüística Habla: -acto individual de selección/ combinación libre; actualización del sistema -recubre aspectos articulatorios, físicos, fisiológicos -los hechos de habla preceden los hechos de lengua Elementos de Semiología (1964) LENGUA / HABLA2
  • 24. Vestimenta • Vestimenta que se lleva puesta: se observa relación entre la lengua vestimentaria (oposiciones de piezas y reglas de combinación impuestas por un grupo de decisión) y el habla (hechos de uso individual/variant es artesanales)
  • 25. SINTAGMA/ SISTEMA (PARADIGMA)1 -Refiere a las relaciones que unen los términos lingüísticos (Saussure): -Plano Sintagmático: la combinación de signos (in praesentia) - Plano Paradigmático: la relación sustitutiva entre signos que se produce en la memoria (in absentia)/ Campos asociativos.
  • 26. SINTAGMA/ SISTEMA (PARADIGMA) 2 Sistema/ Paradigma Sintagma Sistema semiológico Alimentación Grupo de alimentos afines y semejantes entre los cuales se elige un plato Encadenamiento efectivo de los platos seleccionados Mobiliario Grupo de variedades “estilísticas” de un mueble determinado Yuxtaposición simultánea de muebles diferentes en un espacio
  • 27. DENOTACIÓN/ CONNOTACIÓN1 Denotación: Significación producto de la asociación entre un plano sgte. y un plano sgdo. o según Hjelmslev, producto de la relación entre el plano de la Expresión y el plano del Contenido
  • 28. DENOTACIÓN/ CONNOTACIÓN Lectura de los sistemas de significación secundarios de la sociedad: valores históricos, sociales, ideológicos asociados/”pegados” a otros sistemas de signos (lengua, imágenes, comportamientos) EL PORVENIR PERTENECE A UNA LINGÜÍSTICA DE LA CONNOTACIÓN: Ideología: forma de los significados de connotación Retórica: significantes de connotación: connotadores
  • 30. • Teoría de los Códigos. • Códigos del Signo: Lógicos, Estéticos y Sociales. • De tipo informe. • Introducción. Desarrollo y conclusiones. • Exponer en clases. APLICACIÓN DE RÚBRICA