Trabajo final infotecnologia dariel

1. UNIVERSIDAD ABIERTA
PARA ADULTOS
(UAPA)
Presentado por:
DARIEL A. ROMERO PIÑA
MATRICULA:
2019-00442

2. WEB 2.0
• Comprende
aquellos sitios web que
facilitan el compartir
información,
la interoperabilidad,
el diseño centrado en el
usuario y
la colaboración en
la World Wide Web. Web
2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar
entre sí, como creadores
de contenido.

3. HERRAMIENTAS PROPIAS DE LA WEB 2.0
Blogs
Partimos de la base de que las
Weblogs son espacios virtuales
caracterizados por la posibilidad
de publicar en línea de forma
instantánea. Su característica
principal es su configuración
cronológica, y que puede
recoger toda una amplia
tipología de aportaciones
tomando forma de diario, de
noticias, de opiniones, enlaces,
etc. Así mismo, en estos
espacios pueden incluirse todo
tipo de recursos, de sonido, de
vídeo, escritos, imágenes, etc.

4. WIKI
• Las wiki son entornos organizados
mediante una estructura hipertextual de
páginas que pueden ser visitadas,
editadas y modificadas por cualquier
persona. Comparando el anterior
recurso, las weblog, con el que tenemos
ahora entre manos, aquellas cuentan
con un titular de la página y los
visitantes solo pueden dejar
comentarios. En cambio, en las wikis se
puede participar, ampliar y modificar
sus páginas.
• Su principal característica es la de ser
una aplicación de carácter colaborativo,
pues los documentos que se van
insertando pueden irse completando de
forma colaborativa con las aportaciones
de los diferentes usuarios.

5. VÍDEOS
• Consideramos que de todas
las aplicaciones que vamos a
ver en este capítulo, YouTube
es una de las más conocidas
por todos, aunque
desconocemos si solo como
consumidores de los vídeos
de otros, o como usuarios
activos que hayan subido
(“colgado”) algún video en
esta aplicación.

6. PRESENTACIONES
• Las presentaciones, juntamente
con los blogs y los vídeos ha
sido una de las herramientas
mejor aceptadas por los
usuarios. La posibilidad de
colgar sus trabajos,
presentaciones, etc., ha
supuesto una alternativa de
difusión y la opción de
compartir su trabajo, así como
de poder hacer uso de lo que
los otros usuarios han
compartido.

7. MARCADORES SOCIALES
Los marcadores sociales, según
Wikipedia, son “una forma
sencilla y popular de almacenar,
clasificar y compartir enlaces en
Internet o en una Intranet.
Además de los marcadores de
enlaces generales, existen
servicios especializados en
diferentes áreas como libros,
vídeos, música, compras, mapas,
etc.”

8. PODCASTING
• Es la creación de un fichero
de audio, generalmente en
formato mp3 y luego
distribuido por medio de la
sindicación (Atom o RSS),
con el fin de poder
suscribirse por medio de
un programa (lector de
feeds). Se pueden
gestionar y oir en el
momento que se quiera sin
descargarlos en un
principio.

9. PATHFINDERS VIRTUALES
Guía especializada en forma
de página web, de un tema o
disciplina. Agrupa diversos
tipos de recursos de
información para ayudar al
usuario en la búsqueda de
información.

10. REPOSITORIOS
Un repositorio, depósito o
archivo es un sitio centralizado
donde se almacena y mantiene
información digital,
habitualmente bases de datos o
archivos informáticos.

11. RÚBRICAS
• La Rúbrica es una técnica
utilizada para evaluar o
valorar el aprendizaje de
los alumnos. Permite
desarrollar modelos con
los que se pueden medir
destrezas básicas como la
expresión oral, expresión
escrita, investigación,
matemáticas,
pensamiento crítico y
trabajo en equipo.

12. REALIZA UNA BÚSQUEDA EN INTERNET EN YOUTUBE E IDENTIFICA CANALES
QUE ABORDEN EL TEMA DE LA WEB 2.0
• https://www.youtube.com/watch
?v=PRzZFDO8M10
• https://www.youtube.com/watch
?v=yt2COAs4znw
• https://www.youtube.com/watch
?v=AjNJhG9MArY&t=8s
• https://www.youtube.com/watch
?v=rcK1PoBeqL8

13. REALIZA UNA BÚSQUEDA EN LA WEB E IDENTIFICA BLOGS QUE
TRATEN EL TEMA DE LA WEB 2.0
• https://info.netcommerce.mx/b
log/la-era-de-la-web-2-0/

14. IDENTIFICA UNA WIKI QUE TRATE EL TEMA DE
EDUCACIÓN
http://recursostic.educacion.es/o
bservatorio/apls/wikiseneducaci
on/web/index.php/P%C3%A1gin
a_Principal

15. MUCHAS
GRACIAS