UNA SESIÓN DE APOYO

1. •Hoy ingresamos a una página de nuestra reciente historia .
•Juntos en esta investigación la meta es lograr un nuevo aprendizaje.
¡Tú puedes!

2. SEGUNDO GOBIERNO DE FERNANDO
BELAUNDE
Entre la crisis y la subversión

3. MOTIVACIÓN De ésta imagen
¿Qué idea te
sugiere?
SOLDADOS EN EL VRAE

4. •¿Cómo se
presentó la
pugna de la
derecha y la
izquierda en
el Perú?
•¿Quién dejó el
poder y por
qué?

5. • HOY
LOGRAREMOS
ANALIZAR EL
SEGUNDO
GOBIERNO DE
FERNANDO
BELAUNDE Y EL
SURGIMIENTO DE
LOS MOVIMIENTOS
SUBVERSIVOS

6. •¿Quéeslasubversiónydesdecuandoaparece enelPerú?
•¿Quéaccionesdegobiernopermitieronelsurgimiento deestos
movimientos?
•¿CuálesfueronlosefectosdelgobiernodeBelaundeydela
subversión?

7. Iniciemos nuestro análisis:
SEGUNDO GOBIERNO DE FERNANDO BELAÚNDE TERRY (1980-
1985)
 Belaunde logra asumir nuevamente la
Presidencia en elecciones generales de 1980.
 Asumió al gobierno, con el apoyo popular del
46% del electorado. Durante su mandato la
economía sufrió un proceso de degradación.
 Restableció las Libertades democráticas
realizando Elecciones Municipales en 1980 y
1983.

8.  Se inaugura la Central Nuclear de
Huarangal.
 El Perú se vio en problemas con el pago de
la deuda externa, y pasó a la lista de
morosos (a punto de ser pasado a
inelegible).
 La Deuda Externa aumentó una cifra de
13,000 millones de dólares.

9. EL MEGA NIÑO DEL 83
En su gobierno tuvo que enfrentar éste desastre
natural

“ElfenómenodelNiño"(1983)produjo:
 inundacionesenlacostanortedelpaís.
 Sequíaenlasierra.
 ElPerúsevioenvueltoenunagravecrisistantoproductivay
económica.

10. Conflicto con Ecuador
 Se produce un altercado bélico con Ecuador
en la Cordillera del Condor
 El presidente Belaunde denunció que el
gobierno de Ecuador había desplazado su
puesto fronterizo denominado "Paquisha"
varios kilómetros dentro de territorio
peruano
 Se impone el ejército peruano.

11. APARICIÓNDELASUBVERSIÓN
 El abandono del campo permite la aparición de
grupos de izquierda radicales (SUBVERSIVOS).
 Confiado en la pronta desaparición de
pequeños estos grupos de izquierda
recalcitrantes envió a las fuerzas militares a
combatirlos.
 Los efectos de esas decisiones costarían dolor y
sangre por varias décadas

12. SENDERO LUMINOSO
 Organización maoísta dirigida por Abimael
Guzmán
 Este grupo declaró la guerra al Estado peruano
en Ayacucho en mayo de 1980
 intensificó su campaña, imponiendo un
terrorífico régimen de violencia extrema,
asesinando indiscriminadamente a miles de
campesinos, profesionales, comerciantes y
autoridades locales
 Iniciaría un conjunto de acciones contra el
Estado, sus autoridades e instalaciones.

13.  Masacre de Ucchuracay donde nueve
periodistas fueron asesinados por los
moradores de dicho distrito andino al
confundirlos con militantes de Sendero.
 La masacre de Putis, donde cerca de doscientos
civiles fueron masacrados por una unidad del
ejército al ser confundidos también con
militantes de Sendero

14.  El Presidente nunca ordenó la entrada en
acción de las Fuerzas del Orden cuando en dos
oportunidades tuvieron cercado al líder
senderista Abimael Guzmán Reinoso y su
cúpula, lo que determinaba el fin de la Guerra
Interna

15.  Ante la escalada terrorista, nunca se diseñó
una estrategia para combatirla, sino
simplemente se declaró el Estado de
Emergencia
 Se envió a las Fuerzas Armadas y las Fuerzas
Policiales a combatir a los alzados en armas.
 Este hecho agravó mucho el conflicto, pues
los uniformados se entregaron a una brutal
campaña represiva que costó de miles de
vidas

16. CONSECUENCIAS
 Las reiteradas violaciones de los
derechos humanos en las regiones del
conflicto, los crímenes y abusos no
divulgados de efectivos militares y
policiales, así como los de Sendero
Luminoso, convirtieron al gobierno de
Fernando Belaúnde en uno de los más
violentos de la historia de Perú

17. AHORA CONTESTA
¿QuéeslasubversiónyporquérazónsurgeenelPerú?
¿CómofueelgobiernodeBelaundeTerry?
¿Cuáles fueron los efectos del gobierno belaundista y de
lasubversión?
EVALUACIÓN

18.  ¿Qué aprendí?
 ¿Cómo logré mis
aprendizaje?
 ¿Cómo podría
servirme este tema?
METACOGNICIÓN