Investigación acción.

1. UNIDAD 2
IDENTIDAD, CUIDADANÍA, NACIÓN Y ESTADO.

2. ¿QUÉ ES LA IDENTIDAD?
• La identidad se trata de un conjunto
de características de una persona o
elementos que la distinguen de otras.
Puede sufrir modificaciones o
variaciones a lo largo de la vida de
una persona, según las vivencias,
experiencias y crisis, ya que no se trata
de “algo” rígido o imposible cambiar.

3. ¿QUÉ ES LA
CIUDADANÍA EN EL
ECUADOR?
Contiene una ampliación de la
ciudadanía social, puesto que se
establecen nuevos derechos sociales o su
mejoramiento; derechos, se refieren al
compromiso de la legislación y de la
autoridad pública para asegurar a los
miembros de la sociedad.
La Constitución actual asoman articulados a un nuevo régimen
económico o de desarrollo y al llamado “régimen del buen vivir;
caracteriza el sistema económico del Ecuador como “social y
solidario”, que “tiene por objetivo garantizar la producción y
reproducción de las condiciones materiales e inmateriales que
posibilitan el buen vivir”
(art. 283)

4. EL CONCEPTO DE CIUDADANO
EN LA ANTIGÜEDAD EN
GRECIA.
DOS CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES: PERTENECE SÓLO
A UNA ÉLITE Y REPRESENTA UN VÍNCULO DE CARÁCTER
RELIGIOSO.
FUE A TRAVÉS DE SU PENSAMIENTO QUE LOS IDEALES DE LA
CULTURA GRIEGA FUERON TRANSMITIDOS A OTROS
PUEBLOS DE LA ANTIGÜEDAD Y A SUS SUCESORES,
SIRVIENDO DE MODELO EJEMPLIFICADOR.
EN LA CONCEPCIÓN GRIEGA SOBRE EL “CIUDADANO” SE VE
CLARO EL ORIGEN DE LA IDENTIDAD CON EL CONCEPTO DE
NACIONALIDAD

5. LA ANTIGUA ROMA
• Los privilegios del ciudadano romano en la
época del imperio lo tenemos, en una forma
vívida, en los hechos de los apóstoles, al narrar
la prisión de san pablo después de su
confrontación con los judíos de Jerusalén.
La ciudadanía en roma no constituía
una comunidad cerrada sino que se
convirtió en un fenómeno universal,
dado que en el año 212, caracalla
la otorgó a todos los hombres libres
del imperio.

6. CIUDADANÍA EN LA
EDAD MEDIA
• Sólo los señores y los maestros tenían autonomía
personal y posible protagonismo.
El concepto de ciudadanía y
las personas en general
difuminaban su personalidad
en los gremios y en los feudos.

7. EN EL RENACIMIENTO
• Los ciudadanos, los que tienen derecho a intervenir en
los asuntos públicos, no son todos burgueses, no son todos
ciudadanos.
• En una ciudad de 60 o de 80 mil habitantes, sólo hay
unos mil ciudadanos.Todas las personas que hoy
tenemos la costumbre de
agrupar bajo el nombre de
"pueblo", es decir, obreros,
artesanos, pequeños
comerciantes, campesinos y
algunos profesionales, quedan
fuera del ámbito de la toma de
decisiones

8. EN LA EDAD
MODERNA
• Le da al concepto de “ciudadano” aparece en la
declaración de los derechos del hombre y del
ciudadano, aprobada por la asamblea nacional
francesa el 27 de agosto de 1789.
• Los derechos del hombre son libertades. Le permiten
al hombre conducir una vida personal.
Los derechos del ciudadano son
poderes; aseguran la participación
de todos en la conducción de la
ciudad. La idea de libertad civil
revela el inicio de la concepción del
liberalismo económico que liberó el
siglo XIX.

9. EN LA ÉPOCA ACTUAL
• Siglo XVIII: se adquirieron los derechos civiles que
incluyen los derechos que garantizan las libertades
básicas, tales como igualdad ante la ley y el derecho a
la protección de la propiedad.
• Siglo XIX: los derechos a participar en los procesos
políticos.
Siglo XX: los derechos sociales adquieren igual status
que los derechos civiles y políticos.
La adquisición de estos
derechos siguió una
secuencia temporal.

10. NACIÒN
• Las naciones hacen a la persona; las naciones son los
constructos de las convicciones, fidelidades y
solidaridades de las personas.
• Es ese reconocimiento del prójimo como individuo de su
clase lo que los convierte en nación.
La nación está conformada por sus
habitantes, por las costumbres y
hábitos de dichos habitantes, y por
un territorio.