1. EMERGENCIA SANITARIA COVID-19
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
II CORTE ACADÉMICO
GUÍA DE APRENDIZAJE EN CASA N°___1__
SEMESTRE: II
DOCENTE: Marisol Barrios Barrios
ÁREA O ENCUENTRO PEDAGÓGICO: Didáctica de la educación ética y religiosa.
NUCLEO PROBLEMICO: socio humanística para la paz
PROYECTO DEL NÚCLEO:
EJE CURRICULAR: la enseñanza de ética, valores y religión en el contexto actual.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
▪ ¿Qué aspectos pedagógicos debe tener en cuenta el docente para la enseñanza de la ética, los
valores y la religión?
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
▪ Conocer y entender los diferentes aspectos pedagógicos y metodológicos que intervienen en la
enseñanza de la ética, los valores y la religión.
AMBITOS CONCEPTUALES:
▪ Contexto histórico de la enseñanza de la ética y la religión.
▪ Lineamientos de la educación ética
▪ Lineamientos de la educación religiosa
▪ Estándares de la educación religiosa
▪ Estándares básicos de competencias ciudadanas y éticas
▪ Competencias de ética y valores
▪ Competencias de educación religiosa
▪ Plan de estudio de la educación ética
▪ Plan de estudio de la educación religiosa
▪ Mallas curriculares de ética y religión
▪ Estrategias para la enseñanza de la educación ética y religiosa
COMPETENCIAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
2. ▪ Cognitiva
▪ Conoce y entiende los aspectos pedagógicos para la
enseñanza de la educación ética y religiosa.
▪ Conoce el contexto histórico de la educación ética.
▪ Valorativa
▪ Reconoce la importancia de los lineamientos
educación ética y valores humanos en la realización
de las mallas curriculares y plan de estudio.
▪ Comunicativa
▪ Expresa la importancia de la educación ética y valores
humanos en la formación del normalista superior.
PRIMER MOMENTO:
En esta parte de la guía se indican los documentos de estudio, lecturas, ejercicios, plantillas y demás
Materiales de estudio que el docente estima conveniente estudiar para resolver la pregunta problematizadora
1. Presentación del encuentro pedagógico en video clase dictada por la LIC Marisol Barrios.
2. Ver el video HISTORIA Documental DE LA ÉTICA https://www.youtube.com/watch?v=dUgj5lNIPL0
3. Leer:
• Lineamientos curriculares de la educación ética.
• Lineamientos de la educación religiosa.
• Estándares de educación religiosa.
• Estándares de competencias ciudadanas.
• Competencias de ética y valores
• Competencias de educación religiosa.
• Plan de estudio de la educación ética.
• Plan de estudio de la educación religiosa.
4. Participa en la video clase dictada por la LIC Marisol Barrios sobre las mallas curriculares de ética y
religión y estrategias didácticas para la enseñanza de la ética y religión.
SEGUNDO MOMENTO:
ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE PARA DESARROLLAR EN CASA.
En esta parte de la guía se indican las actividades o acciones de aprendizaje que deben realizar los estudiantes con el
material de estudio para dar respuesta a la pregunta problematizadora.
1. Realiza una relatoría de mínimo 5 páginas sobre el video “historia documental de la ética”
2. Marca las ideas principales y secundarias del documento “lineamientos curriculares de la
educación ética” y realiza unas diapositivas explicando el documento.
3. Realiza un mapa conceptual resumiendo el documento “lineamientos de la educación religiosa.
4. Usa un esquema para explicar los estándares de la educación ética y otra para explicar los
estándares de la educación religiosa.
3. 5. Realiza un ensayo donde expliques de qué forma se integran los lineamientos y los estándares al
plan de estudio de ética y religión.
6. realiza una cartilla virtual en Word con 2 estrategias para cada grado (preescolar, 1, 2, 3, 4, 5) para
enseñar ética y religión, teniendo en cuenta los lineamientos, estándares y competencias.
TERCER MOMENTO:
REGISTROS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE, PRODUCTOS, SOCIALIACIÓN
En esta parte de la guía los docentes indican a los estudiantes los medios a través de los cuales se registra el desarrollo de
las actividades que desarrollaron en casa.
1. Teniendo en cuenta los tiempos establecidos por coordinación académica, enviar las evidencias
de la guía por medio digital PDF al correo guiasseptimooctavo@gmail.com
2. Igualmente deben llevar un cuaderno con evidencias físicas de las actividades.
3. Teléfono de contacto o whatsapp: 3202965573 (no enviar evidencias al whatsapp, solo
correo electrónico).
CORREO: ______________________________________________________
CELULAR: __________________
RUBRICA DE EVALUACIÓN O INDICADORES DE DESEMPEÑO
4. serie lineamientos curriculares
Agradecimientos
Este documento es resultado de un trabajo interdisciplinario e interinstitucional, que fue posible
gracias a la voluntad decidida de muchas personas y organizaciones que compartieron interrogantes y se
comprometieron en la búsqueda de conocimientos acerca de los lineamientos pedagógicos y curriculares
que el país necesita y el Ministerio de Educación debe ofrecer. A todos ellos, instituciones y personas, un
agradecimiento especial porque con sus aportes están haciendo posible que la educación sea un asunto de
interés de toda la sociedad.
A la Dirección General de Investigación y Desarrollo Pedagógico del MEN que junto con sus asesores y
equipos de trabajo orientaron, acompañaron y apoyaron el proceso de elaboración, discusión y publicación
de este material, un merecido reconocimiento porque su gestión pedagógica y administrativa ha sido
definitiva para la consecución de la meta de presentar unos lineamientos a los educadores colombianos.
Volver a Contenido
