Este documento presenta información sobre inteligencia y creatividad. Define la inteligencia y discute factores como la herencia, biología, ambiente y educación que afectan su desarrollo. También describe las teorías de inteligencia triárquica, emocional y las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Finalmente, introduce conceptos sobre el cerebro, creatividad y la relación entre inteligencia y educación.

1. Inteligencia y Creatividad

2. Inteligencia y Creatividad
 Ponentes:
 Lisbeth Mora
 Adriana Albornoz
 Bárbara Hoeger
 Gabriel Rincón

3. INTELIGENCIA
DEFINICIONES
DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA
-FACTORES HEREDITARIOS
-FACTORES BIOLÓGICOS
-FACTORES AMBIENTALES
-EDUCACIÓN
-MOTIVACIÓN
- HÁBITOS SALUDABLES

4. Nuestro Cerebro
Funciones de los Hemisferios
Masculino
Habla y escritura
Pensamiento abstracto
Habilidades Verbales
Lógica
Descriptivo
Explicaciones
Detalles
Charlas
Sociabilidad
Memoria de largo plazo
Orientación en el tiempo
Solución de problemas
Planeación y análisis
Femenino
Memoria no verbal
Intuición
Creatividad Artística
Percepción Holística
Mágico
Creativo
Artístico
Intuitivo
Habilidad para ver patrones completos
Habilidad para formar imágenes
Sensibilidad emocional y musical
Habilidades visuales y espaciales

5. TEORIAS DE LA
INTELIGENCIA
TEORÍA TRIARQUICA DE LA
INTELIGENCIA
INTELIGENCIA COMPONENCIAL
ANALITICA: Habilidad para
planificar, ejecutar y lograr el
conocimiento.
INTELIGENCIA EXPERIENCIAL-
CREATIVA: habilidad fundada en la
experiencia para el tratamiento de la
novedad y la automatización de
procesos.
INTELIGENCIA CONTEXTUAL-
PRÁCTICA: relacionada con la

6. TEORÍA DE LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL:
Capacidad de reconocer sentimientos propios
y ajenos y la habilidad para manejarlos.
Esta inteligencia puede organizarse en cinco
capacidades:
-Conocer las emociones y sentimientos propios.
-Manejarlos
-Reconocerlos
-Crear la propia motivación
-Manejar las relaciones.

7. Inteligencia y Educación

8. Howard Gardner
Frames of Mind 1983

9. Inteligencias Múltiples
Lógica – Matemática Lingüística Espacial Musical
Corporal – Kinestésica Intrapersonal Interpersonal Naturalista

10. Lógica - Matemática
La inteligencia lógica-matemática es la capacidad
para usar los números de manera efectiva y de
razonar adecuadamente a través del pensamiento
lógico.
Es propia de los científicos y se utiliza en aquellas
tareas que requieren la lógica, como solucionar
problemas, experimentos o realizar
investigaciones.

11. Lingüística
Es la habilidad para utilizar el lenguaje oral y escrito
para informar, comunicar, persuadir, entender y
adquirir nuevos conocimientos.
Es la fluidez que posee una persona en el uso de la
palabra.

12. Espacial
Reconocimiento
y elaboración
IMÁGENES
Distinción de
rasgos y objetos
Manejo y
reproducción
Tridimensionales
Percibir el
mundo Transformar
texto

13. Musical
La capacidad de entender y desarrollar técnicas
musicales, relacionándose con la armonía, el sentido
del ritmo, la habilidad para cantar o de disfrutar la
música.

14. Corporal - Kinestésica
Habilidad de usar el cuerpo para expresar
ideas y sentimientos.
Actividades manuales y
táctiles, movimientos del cuerpo como:
saltar, correr, brincar, agarrar… así como
modelar, dibujar, construir, danzar, hacer
mímica…..

15. Intrapersonal
Consiste según la definición de
Howard Gardner, en el conjunto de
capacidades que nos permiten formar
un modelo preciso y verídico de
nosotros mismos, así como utilizar
dicho modelo para desenvolvernos de
manera eficiente en la vida.

16. -Capacidad de evaluar las
propias fortalezas, debilidades e
intereses.
-Poseen una excelente
capacidad para
pensar, reflexionar y recapacitar.
- Se conocen a sí mismos.

17. Interpersonal
Es aquella que se refiere a la autocomprensión y
percepción precisa de manera que podemos
dirigir y organizar nuestra propia vida
emocional, incluyendo el autoestima y la
autodisciplina.
Es aquella inteligencia de uno mismo, el YO
personal, podemos saber , entender y controlar
nuestros sentimientos y la toma de decisiones.
Se encuentra muy desarrollada en
Teólogos, Filósofos y Psicólogos entre otros.

18. Naturalista
Es la capacidad de distinguir, clasificar y
utilizar elementos del medio ambiente como
objetos, animales, plantas o personas, tanto
del ambiente urbano como el suburbano o
rural haciéndose amante de la naturaleza y
comprometiéndose, con su entorno.

19. ENTORNO
OBSERVAN
EXPERIMENTAN
REFLEXIONAN
Y
CUESTIONAN
EXPLORAN

20. Creatividad
Es la capacidad de:
Expresar
Idear
Percibir

21. La creatividad es la inteligencia
de los sentidos