Burger- la negación de la autonomia del arte en la vanguardia.pdf
3.matriz 2015
1. DISEÑO DE PROGRAMACION
CURRICULAR
1. DIAGNOSTICO 2. PROCESO DE
DIVERSIFICACION
3. PROGRAMACION
CURRICULAR
- Caracterización del
Contexto
- Caracterización de
los niños y niñas
- Demandas de los
Padres de Familia
- Perfil Educativo ( Perfil
Ideal del niño y niña del
CEI )
- Contenidos Transversales
– Priorizados
- Competencias
( Capacidades y Actitudes
priorizadas)
- Programación
Cronología
Calendario Comunal
Actividades o Eventos
del CEI
Problemas
Contenidos
Transversal
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
PROYECTO DE
APRENDIZAJE
MODULO DE
APRENDIZAJE
UNIDADES DIDACTICAS
2. MATRIZ 2015 - CARTEL DE CAPACIDADES INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL
CRONOLOGIA FUENTES Tema
Transversal
Tema
Sugerido
UNIDAD DIDACTICA CAPACIDADES Y ACTITUDES
Mes Semana
Problema
Priorizado
Fechas
Cívicas
Visitas
UA PRO MODULO TALLER C M PS CyA
MARZO
9- 13
Valores
Lista de
Cotejo
Qué
lindo es
mi
jardín.
“Conociendo
mi
institución
educativa”
16-20
23-27
30-1
ABRIL
6-10
Valores
“Reconosco
y cuido mi
cuerpo”
13-17
20-24
27-30
MAYO
4-8
Valores
“Mi mamá
es la mejor”11-15
18 -22
25-29
JUNIO
1-5
Valores
“Que ricos
los
alimentos”
8-12
15-19
22-26
30-3
JULIO
1-3 Autoestima
“Quiero a mi
patria”
6-10
13-17
PERIODO VACACIONAL 20DE JULIO AL 3 DE AGOSTO
AGOSTO
12-16 Autoestima “Las
profesiones
de mi
comunidad”
19-23
26-29