El documento describe los roles y habilidades necesarias para los docentes que enseñan de forma virtual. Explica que los docentes deben dominar la tecnología, planificar el conocimiento de manera organizada y diseñar recursos creativos y útiles. También deben ser facilitadores del conocimiento, comunicadores, motivadores y evaluar el trabajo de los estudiantes. Finalmente, concluye que la educación virtual requiere una actitud positiva de los docentes, estrategias didácticas efectivas y el uso de recursos tecnológicos para resolver problemas de acceso

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
DOCENCIA VIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN
MOODLE
DRA. CARMEN AURORA OJEDA PARDO, MG.SC
ABRIL,2020
DOCENTE

2. RETOS
• DOCENTES CON DOMINIO
TECNOLÓGICO
• TUTOR/GUÍA EN LOS
PROCESOS FORMATIVOS
• PLANIFICACIÓN Y
ORGANIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO
• DISEÑAR RECURSOS
CREATIVOS, CLAROS Y ÚTILES
ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE
E-LEARNING.

3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL
DOCENTE
• FACILITADOR DE CONOCIMIENTOS
• COMUNICADOR
• MODELADOR
• AGENTE/ MOTIVADOR
• MEJORAR EL CONOCIMIENTO Y LA PRÁCTICA
• CONTRIBUIR AL APRENDIZAJE CON
MANIFESTACIONES DE RESPONSABILIDAD Y
AUTONOMÍA
• REVISAR,INTERPELAR, EVALUAR Y
RETROALIMENTAR EL TRABAJO DEL
ESTUDIANTE
• CREAR ENTORNOS CON OBJETIVOS,TAREAS Y
PROPUESTAS (ESTUDIANTES)

4. HABILIDADES DEL PROFESOR
VIRTUAL
• DISEÑAR, PLANTEAR ENFOCAR
ACTIVIDADES DE INTERÉS
• PROPORCIONAR RECURSOS Y ESPACIOS
PARA DESARROLLAR EL APRNDIZAJE
• GENERAR ESPACIOS DE PARTICIPACIÓN
(INVIDUAL, GRUPAL, COLABORATIVO)
• ROMPER LIMITACIONES DE TIEMPO Y
ESPACIO
• INSENTIVAR EL ESTUDIO DEL MATERIAL
PRESENTADO

5. CONCLUSIONES
ACTITUD DEL DOCENTE E INSTITUCIONES
EDUCATIVAS.
EXIGENCIA AL DOCENTE (DIDÁCTICA-
RECURSOS TECNOLÓGICOS)
ESTRATEGÍA VALIOSA PARA ACCEDER A LA
EDUCACIÓN.
RESUELVE PROBLEMAS DE DISTANCIA Y
ORDEN SOCIAL.
MOVILIDAD POR ASPECTOS FÍSICOS
(INCLUSIÓN)
COMBINAR EDUCACIÓN Y TRABAJO