cuadro comparativo

1. PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
EN PSICOLOGÍA
PARTICIPANTE:
Dhana Páez C.I. 27.664.804
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Valle de la Pascua, Edo. Guárico.
Marzo, 2020.

2. JUSTIFICACIÓN
 El paradigma de la investigación psicológica, es en su definición
practica es un modelo, tipo o ejemplo, por su etimología griega
“Paradeima”, es el resultado de usos y costumbre, creencias que se
establecen, un paradigma se releva solo por otro nuevo, este cambio
implica una profunda transformación en la mentalidad y visión que se
tiene de la realidad. Un paradigma es lo que se debe observar y
escrutar, define que tipo de interrogantes hay que formular para hallar
respuestas en función a un objetivo, como deben estructurarse las
interrogantes y como deben interpretarse los resultados de la
investigación científica. Por sus definiciones , supuestos filosóficos,
características y utilidades prácticas contrastantes se deben comparar
teóricamente.

3. Métodos de
investigación
Definición supuestos filosóficos características utilidad práctica Ubicación en el
paradigma
Cualitativo Estudia la realidad de su
entono natural, tal y como
sucede, intentando
desarrollar conocimiento
ideográfico, coincide la
realidad dinámica,
y holística.
Se sustenta en la corriente
filosófica humanista en
donde se da primacía al
hombre en su ser y en su
contexto, se refiere a
interpretar los fenómenos de
acuerdo con los significados
que tienen para las personas
implicadas.
La ontología es construida,
holística, divergente,
múltiple, es influida por
factores subjetivos, se
interesa por el sentir de las
personas, implica la
utilización y recogida de
variedad de materiales.
Cuenta con distintos
métodos y por lo tanto
su utilidad viene dada
según el propósito que
se emprenda, adecuado
la naturaleza de la
estructura a estudiar
hermenéuticos: la
observación y búsqueda de
significado
Fenomenológico: es la
descripción de los
significados vividos
Investigacion-acción: se
requiere la participación
plena para la creación de
conocimiento sociales y
personales
Cuantitativo Concibe la realidad como
estática, objetiva, única,
dada, fragmentable,
convergente, tiene como
finalidad explicar,
controlar los fenómenos,
verificar teorías, leyes para
regular los fenómenos
La teoría de ser universal, no
vinculada a un contexto
especifico.
Los anuncios científicos son
independientes de los
y fines individuales.
El mundo social existe como
un conjunto o sistema de
variables.
Debe basarse en unidades
análisis que sean
operatizables
El mundo natural tiene
existencia propia,
independientemente de
quien la estudia, lo rigen
leyes que permiten explicar
predecir y controlar los
fenómenos del mundo
natura y puedan ser
descubiertas y descritas en
forma objetiva y libre de los
valores de los
Consiste en realizar
mediciones y
predicciones exactas del
comportamiento regular
de grupos sociales,
los hechos o causas de
los fenómenos con
independencia de los
estados subjetivos de los
individuos.
Este método se basa en La
recolección de datos
numéricos, su análisis
estadístico. Es:
Experimental: los individuos
de forma aleatoria en
grupos de estudio y control
son analizados con
a un factor
Cuasi-expeimental: en el no
hay un control total de las
variables

4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 La investigación cualitativa (s.f.). Recuperado el 20 de noviembre de 2019
de https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/tlahuelilpan/n3/e2.html
 El paradigma cuantitativo y el paradigma cualitativo (s.f.). Recuperado el 20
de noviembre de 2019 de
https://sites.google.com/site/tecninvestigacionsocial/temas-y-
contenidos/tema-1-la-investigacion-social/el-paradigma-cuantitativo-y-el-
paradigma-cualitativo
 Paradigma cuantitativo (s.f.). Recuperado el 20 de noviembre de 2019 de
https://www.monografias.com/trabajos88/paradigma-cuantitativo-
instrumentos/paradigma-cuantitativo-instrumentos.shtml