Buenas prácticas para dar un discurso en público

1. Cómo dar un
discurso con
confianza
Kary Hernández Lázaro

2. ¿Cómo puedo sentirme confiado y
tranquilo mientras hablo?
Relación correcta entre el contenido del
lenguaje y la presentación.
Realizar el contenido sin generar distracciones
(bajo, fuere, rápido o lento).
Las ideas y el contenido surgen de forma clara.

3. Manejar el miedo al hablar en
público
El miedo a comunicar es
el temor ante las
situaciones en las que
debes comunicarte.
Se presenta en el
momento mismo de la
comunicación o en solo
pensar en la próxima ves
que te vas a comunicar.
Olvidaré mi discurso
Olvidaré dónde me quedé
A la gente no le gustará o no aceptará mis ideas.
Es posible que me quede en blanco cuando
empiece a hablar
TOMAR EL CONTROL DE TU PRESENTACIÓN
Prepararte y practicar
Practicar en voz alta para aclarar ideas y
concentrarte
Preparar un esquema a conciencia, palabras clave
en el discurso o pausa.
Análisis del grupo, no anticiparte y ser cuidadoso.
Introducción, estructura y práctica (fuerza en el
discurso).
Comunicación
interpersonal, mediática
o grupal.
"Hablar en público es más
fácil que conversar con
alguien, porque puedes
planear lo que quieres decir y
tener garantizado un tiempo
específico para decirlo sin
interrupción, además puedes
ser la persona mejor
preparada ahí"

4. Aprende a relajarte
Ejercicio
Respiración
Contracción muscular
Los síntomas del miedo
provienen de una reacción
natural del cuerpo de huida.
Reemplazar pensamientos e imágenes
negativas por positivas.
Pensamientos positivos de tu
autoconcepto
Regular la respiración
Visualiza detalles específicos de éxito
Visualiza desenlace porsitivo

5. ¿Cuáles son las diferentes clases o tipos de
presentación?
MANUSCRITO
Precisión y
límite exacto de
tiempo
Contacto visual
y gestos
Beneficios
Limitaciones

6. ¿Cuáles son las diferentes clases o tipos de
presentación?
MEMORIZADA
Precisión, límite exacto de
tiempo, amplio contacto
visual y ademanes.
Olvidar, limita espontaneidad,
no responder con facilidad a
los cambios (situación o
público), escucharse
grabados.
Beneficios
Limitaciones

7. ¿Cuáles son las diferentes clases o tipos de
presentación?
IMPROVISADA
Puede carecer de estructura e
información, poco o nulo detalle
en el desarrollo, pensar sin
preparación, puedes equivocarte o
decir cosas inadecuadas.
Espontaneidad, responde
adecuadamente a los cambios,
presentación animada y
enérgica, constante contacto
visual y amplio uso de gestos.
Limitaciones
Beneficios

8. ¿Cuáles son las diferentes clases o tipos de
presentación?
CONCEPTOS CLAVE
Menor precisión, se alejan
de la estructura, mala
distribución del tiempo.
Preparación cuidadosa del
contenido, estructura lógica,
desarrollo detallado de las ideas,
responde adecuadamente a los
cambios y hay un uso amplio de
gestos y contacto.
Beneficios Limitaciones

9. ¿Qué palabras debo usar en un
discurso?
Mantener el interés, la claridad y la motivación.
Las palabras son clave
para determinar una
buena o mala
comunicación.
Las palabras tienen el
poder de influir en los
pensamientos y acciones
de otros.
Evitar palabras
arbitrarias, ambiguas y
diversas.
La diferencia entre el
éxito y no lograr el
objetivo en un discurso
es la selección de las
palabras.

10. Conversa
¿Qué palabras debo usar
en un discurso?
Claro
Vivaz
Seleccionar palabras
precisas y específicas.
Evitar abstracciones y
frases largas.
Generar imágenes mentales e
interesantes sin que tengan que
pensar mucho.
Utilizar metáforas y
comparaciones.
Evitar clichés, palabras tilladas o
de poca imaginación.
Hablar con el público.
Generar una relación sincera y
confiable.
Interacción que le permita al
público sentirse parte de la
intervención.
Conexión entre el orador, el
mensaje y el público.

11. ¿De qué manera utilizo mi voz, mi
gesticulación, y los recursos de apoyo para realizar
mi presentación?
USO DE TU VOZ
Pronunciación: Adecuar tu pronunciación a
los estándares del idioma (Diccionario).
Articulación: Producción física de los
sonidos para generar claridad.
Velocidad: Riitmo del discurso (rapidez o
lentitud).
Volumen: Intensidad del sonido (fuerte o
bajo).
Inflexión: Énfasis en la vocalización,
recalcar o dar significados diferentes.
Evita juguetear objetos.
Evita poner las manos en los bolsillos.
Moderar el hablar con las manos.
Utiliza gesticulaciones cotidianas para
ayudar a aclarar ideas.
USO DE TU CUERPO Y MANOS
Una buena postura te permite hablar,
respirar, proyectar tu voz, incluso tu
disposición ante la situación.
Una mala postura puede entorpecer la
presentación y dar un mensaje negativo del
orador.
Gesticulación

12. ¿De qué manera utilizo mi voz, mi
gesticulación, y los recursos de apoyo para realizar
mi presentación?
Ayudan a establecer un estado de
ánimo.
Ayudan al tono del discurso.
Debe ser coherente con el contenido.
Si no hay coherencia puedes expresar
mensajes contrarios y por lo tanto
confundir al público.
El contacto visual es esencial para una
buena presentación.
Ver a todo el público con movimientos
de cabeza lentos.
El material de apoyo debe tener la
mínima atención para el orador.
USO DE TU CARA Y TUS OJOS
Imágenes, videos. presentaciones en
PP, personas, objetos, modelos,
folletos, mapas, esquemas, gráficas...
Música, audios, efectos de sonido...
Fotografías, gráficas animadas, páginas
de internet...
USO DE RECURSOS DE APOYO
Soportes visuales y auditivos se utilizan
exclusivamente para desarrollar el discurso
y ayudar a público:
Se utilizan para enriquecer, llamar la
atención del público, mantener el interés y
genera un aprendizaje significativo.

13. ¿De qué manera utilizo mi voz, mi
gesticulación, y los recursos de apoyo para realizar
mi presentación?
Conoce bien el programa
No son necesarias las presunciones
tecnológicas
Diapositivas
Mantén tu presencia oratoria
Utiliza presentaciones en computadora
cuando sean necesarias y adecuadas
Prevé lo inesperado
USO DE COMPUTADORAS

14. ¿Cómo puedo hacer una presentación
responsable?
Seleccionar palabras neutrales
para referirse a todas y todos.
Evitar pronombres masculinos
para generalizar.
Equilibrar ejemplos.
Algunas palabras pueden ofender al
público o hacerles sentir que no están
considerados dentro del discurso.
Debemos ser conscientes de las
diferencias del lenguaje:
Anticípate y ajústate al público.
Pon atención en la
retroalimentación verbal y no
berbal.
El contacto visual puede
resultar incómodo.
Ajusta tu voz, gestos y recursos.
Algunas señales no verbales
pueden malinterpretarse :
Lenguaje adecuado
Gesticulación adecuada

15. Gracias