Características y sus aplicaciones en la educación

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Las aplicaciones web 2.0 y su posible aplicación en la educación
Alumna: Diana Tercero Quezada
Grado: 1 Grupo: A
Asesor: Dr. Antonio Gerardo Gutiérrez Sánchez
Las Tic en la Educación
Ciclo escolar 2017-2018

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¿Qué es la web 2.0?
El término “Web 2.0” fue usado por primera vez en Enero de 1999 por Darcy DiNucci, un
arquitecto de consultas tecnológicas. En su artículo, “Futuro Fragmentado”, DiNucci escribe:
“La Web que conocemos ahora, que carga la ventana de un buscador en la pantalla, es sólo un
embrión de la Web que se avecina. El primer destello de Web 2.0 está empezando a aparecer, y
apenas empezamos a ver cómo el embrión podría desarrollarse. La Web será entendida no como
pantallas de texto y gráficos sino como un mecanismo de transporte, el éter de lo que pasa
interactivamente. Aparecerá en la pantalla de tu computadora, en la de tu TV, el escritorio de tu
carro, tu teléfono, máquinas de juego sostenidas a mano, incluso en tu horno microondas”.
Web 2.0 es un término moderno que se refiere a las páginas World Wide Web que hacen
énfasis, por ejemplo, al tipo contenido generado por usuario e interoperabilidad por parte de
usuarios finales, el término web 2.0 fue popularizado por Tim O’Reilly y Dale Dougherty en el
O’Reilly Media Web 2.0 Conference a finales del 2004, a pesar de haber sido inventado por
Darcy DiNucci en 1999.
Web 2.0 no hace referencia a actualizaciones de alguna especificación técnica, pero supone
un cambio según la manera en que las páginas web son creadas y usadas.
La Web 2.0 puede describirse en tres partes:
1) Aplicación de Internet Enriquecida (AIE)- define la experiencia traída del escritorio al
buscador sin importar si se trata de un punto de vista gráfico o de usabilidad.
2) Arquitectura orientada a la web (AOW)- define como las aplicaciones Web 2.0 exponen
su funcionalidad para que otras aplicaciones pueden apalancar e integrar su funcionalidad
proveyendo una variedad de aplicaciones enriquecidas. Ejemplo de ello son feeds, RSS,
Servicios Web, mash-ups.
3) Web Social- se define como la web 2.0 tiende a interactuar mucho más con el usuario final
permitiéndole a éste integrarse.

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Características de la web 2.0
Un sitio Web 2.0 puede permitir a los usuarios interactuar y colaborar con cada uno de los
diálogos de social media, como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad
virtual, a diferencia de la primera generación Web 1.0, que tan sólo permitía visualizar
pasivamente el contenido de la página. Ejemplos de Web 2.0 incluyen redes sociales, blogs,
wikis, folksonomies, sitios para compartir videos, servicios host, aplicaciones Web, plataformas
colaborativas de consumo y mashups.
La Web 2.0 ofrece a todos los usuarios la misma libertad de contribuir. Mientras esto abre la
posibilidad para debates serios y colaboraciones, lo cual incrementa la incidencia de “spamming”
y “trolling” por parte de usuarios misántropos y sin escrúpulos. La imposibilidad de excluir
miembros de grupos que no contribuyan con la provisión de artículos, compartiendo ganancias,
incrementa la posibilidad de que miembros serios prefieran descontar su contribución y avanzar
sin pago alguno sobre la contribución de otros. Esto requiere lo que es a veces llamado confianza
radical por parte de los administradores del sitio web.
De acuerdo a Best, las características de la Web 2.0 son: una rica experiencia de usuario,
participación de usuario, contenido dinámico, metadata, estándares Web y escalabilidad. También
se pueden observar características más profundas tales como franqueza, libertad e inteligencia
colectiva por la forma en que el usuario participa.
Las características clave de la Web 2.0 incluyen:
1. Folcsonomía: clasificación libre de información; permite a los usuarios clasificar y
encontrar información colectivamente. (ejemplo: etiquetar).

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2. Rica experiencia de usuario: contenido dinámico, sensible a la entrada del usuario.
3. Participación de usuario: La información fluye de dos formas entre el dueño del sitio y el
usuario en modo de evaluación, revisión y comentarios.
4. Software como servicio: Los sitios Web 2.0 desarrollaron APIs para permitir el manejo
automatizado, semejante a una aplicación o mashup.
5. Participación en masa: el acceso a la web casi-universal conduce a una diferenciación de
interés, de la Internet tradicional de usuario base (los cuales tendrían a ser hackers o
aficionados a las computadoras) a una variedad de usuarios más amplia.
Aplicación en sus ámbitos educativos
Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información (red social donde el
conocimiento no está cerrado)
Sus fuentes de información y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo
y permiten una mayor participación en las actividades grupales.
Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente
materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los
lectores.
Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de
contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.
Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de
redes de aprendizaje.
Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de
información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y transmisión
por diversos soportes. (Prof. Pere Marqués)

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Bibliografía
http://propuestastic.elarequi.com/propuestas-didacticas/la-web-2-0/la-web-2-0-en-el-ambito-
educativo/
https://iiemd.com/web-2-0/que-es-web-2-0

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