Universidad Beta, Panamá

2. "Formar profesionales competitivos, emprendedores, cocientes
de su identidad nacional, justicia social, democracia y
preservación del ambiente sano, a través de la
generación, adaptación y aplicación del conocimiento científico y
tecnológico para contribuir al desarrollo sustentable de nuestro
país".
"Ser una institución universitaria líder en la Educación Superior
y en el soporte científico y tecnológico para el desarrollo
socioeconómico y cultural del país, con calidad, pertinencia y
reconocimiento social".

3. El proyecto busca implementar la modalidad de
estudios virtuales en la institución, bajo la modalidad de e-
learning; la cual será diseñada y construida tomando como
base la metodología de PACIE; todo este proceso de estudio
será diseñado y creado por los profesores de la institución en
sus entornos de aprendizajes y serán los administradores de
los mismos, de la misma forma durante este proceso se
logrará que estos desarrollen las destrezas y habilidades
requeridas para ser tutores de un proceso de educación
virtual.

4. Al realizar el estudio de caso correspondiente el equipo Tecnólogos del
siglo XXI “ Los Futuristas del E-learning, nace la necesidad de brindarle la
orientación de actualización de la plataforma Educacional tecnológica de Procesos
E- learnig en la Universidad Beta, donde desarrollaremos una evaluación acerca de
lo que se requiere y de cómo se planteara el objetivo a trabajar.
Cabe Destacar qué la Universidad Beta cuenta con 160 Docentes, en el
cual se desarrolla la educación a nivel de postgrado y posee tres
sedes, destacándose también lo siguiente:
Situación:
La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero no
están configuradas ni han sido usadas.
• El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.
• El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.
• 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet.
• Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las
TIC`s.

5. FORTALEZAS OPORTUNIDADES
*La institución cuenta con 2 *Innovar aprendizajes Significativos.
plataformas Moodle para educación virtual.
*El 70% de los docentes tienen un *Interés por la Educación Virtual.
ordenador personal con conexión a internet.
*Motivación para capacitar a todos sus docentes en *Ofrecer una Educación de calidad
12 meses sobre el manejo de las TIC. que sea colaborativa, participativa y significativa.
*La Educación que ofrece es a nivel de Posgrado. *Globalización de los conocimientos a través de la
Educación virtual.
DEBILIDADES AMENAZAS
*No cuentan con la debida *Falta de uso de medios informáticos, para que la
configuración y uso de las dos plataformas Moodle. universidad se proyecte en la sociedad.
*El 60% de los docentes no tienen *La existencia de otros centros educativos a nivel
destrezas informáticas, no tienen experiencia en los de postgrado que ofrecen entre sus servicios el uso
entornos virtuales. de las TICS y a su vez ofrecen un
pensum de especializaciones en el área virtual .
*La Inclusión de los docentes como Migrantes
Virtuales.
*1 de los núcleos no tienen conexión de banda
ancha a internet.

6. Implementar un programa de capacitación docente
institucional para el uso correcto de las TIC, apoyado en la
metodología PACIE, para la institución académica BETA.
• Desarrollar un programa que les facilite a los docentes las
herramientas necesarias para que se especialicen en el uso de las
TICS.
• Establecer el proceso enseñanza-aprendizaje de la metodología
PACIE.
• Motivar al docente para que se sigan especializando en los entornos
virtuales.
• Actualizar a los docentes en materia de tecno-pedagogía y las
mismas sean aplicadas incluidas en la educación.

7. Renovación pedagógica:
Se busca potencializar todo el material que se facilite para el
inter aprendizaje.
Renovación pedagógica y metodológica:
Acorde al tiempo y las necesidades de aprendizaje por ello
estamos utilizando las Tics que
dan flexibilidad instruccional facilitando adaptarse a las posibilidades y
necesidades individuales, permitiendo una enseñanza
personalizada, propiciando un proceso de aprendizaje más
constructivo y creativo por parte del estudiante.

8. A medida que el tiempo avanza, se requiere de un
aprendizaje independiente, individual e interactivo a través de
contextos "virtuales", superando los límites de tiempo y
espacio, aprovechando las TICs para la organización de trabajos en
grupo. La metodología a seguir se basa en la metodología PACIE, la
cual busca la introducción de e-learning dentro de los procesos
educativos.
Creación de un programa de capacitación basado en la
metodología PACIE. Promoción de la Universidad Beta, en materia del
pensum académico en el ofrecimiento de carreras,
cursos, diplomados maestrías relacionadas a los entornos virtuales y
especializaciones en el uso de las nuevas tecnologías.

9. 1 Servidor Central para la Plataforma Moodle
2 Servidores Remotos para la Plataforma Moodle ubicados en 2 Sedes de Universidad Beta
Licencias para la Plataforma Moodle Software para la conformación de la Plataforma Moodle
(Antivirus, Firewall, Antispyware, FVL Player, Move Maker, Photo Scape, Picasa
3, flash, Acrobe), 112 Ordenadores Personales
Directivos de la Universidad Beta
1 Coordinador de Proyecto
4 Asesores Tecno-pedagógicos
160 Docentes de Postgrado
1 Líder Técnico
2 Ingenieros en Sistemas - Administradores de la Plataforma Moodle
Universidad deberá solicitar recursos para la inversión tecnológica requerida para la
implementación de la Plataforma Moodle en las 3 Sedes de la misma Los costos asociados a la
logística del programa de Capacitación serán estimados al momento de iniciar el proyecto La
inversión en capacitación será: 12000 $ La inversión en la Asesoría será por 8 meses calculando 6
horas diarias de labor.

10. CONTENIDO PROGRAMÁTICO
MÓDULOS CONTENIDOS DURACIÓN
I Visión Básica 1 Semana 21 Horas
Académicas
II Visión Avanzada Desarrollar las habilidades y conocimientos sobre la 1 Semana 21 Horas
informática Académicas
III La web Como recurso Educativo Contenidos 1 Semana 21 Horas
Académicas
IV Creación de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) 1 Semana 21 Horas
Académicas
V Recursos de Educación Virtual 1 Semana 21 Horas
Académicas
VI Presencia Metodología PACIE 1 Semana 21 Horas
Académicas
VII Alcance Metodología PACIE 1 Semana 21 Horas
Académicas
VIII Capacitación Metodología PACIE 1 Semana 21 Horas
Académicas
IX Interacción - Metodología PACIE 1 Semana 21 Horas
Académicas
X E-learning Metodología PACIE 1 Semana 21 Horas
Académicas
XI Entornos 3D - Metodología PACIE 1 Semana 21 Horas
Académicas
XII Generación de Conocimiento - Metodología PACIE 1 Semana 21 Horas
Académicas

11. MODULOS ACTIVIDADES
I Desarrollar las habilidades y conocimientos sobre la informática
Contenidos:
*Estructura del computador.
*Iniciación en el Windows
*Manejo de palabras, textos y del internet
*Manejo de barras Presentación en internet por multimedia
II •Conocimiento de los siguientes programas tales como :WORD XP
POWERPOINT XP EXCEL XP OUTLOOK XP ACCESS XP
•Se ofrecerá un ambiente operativo Navegación del internet uso correcto
de las paginas.
III •Conectarse a Internet.
•Búsqueda de navegadores.
•Selección de buscadores
•Empleo del correo.
•Interacción de las Redes sociales
•Uso del Chat Empleo de la Wikis, y Blogs
IV *Conectarse a Internet.
•Búsqueda de navegadores.
•Selección de buscadores
•Empleo del correo.
•Interacción de las Redes sociales
•Uso del Chat Empleo de la Wikis, y Blogs

12. MODULOS ACTIVIDADES
V Herramientas para las aulas virtuales:
• Exponer imágenes
• Videos
• Enlazando videos YouTube
• Animaciones
• Combinar un libro y Power Point
• Libro
• Slideshow, animaciones
• Fotográficas
• Archivos flash de animaciones
• Animaciones fotográficas
• Tu voz en un avatar 3D
• Sitios para hospedar imágenes gratis
• Títulos para el aula virtual
VI *Presencia en la tecnología
*Educación y creatividad
*Imagen corporativa de aulas virtuales
*Recursos de la web 2.0Conectividad y recursos en línea.
VII *Alcance edutecnológico
• Estándares académicos internacionales
• Recursos tecnológicos de apoyo
• Educación práctica con TIC's

13. MODULOS ACTIVIDADES
VIII *Producto Final Aprender haciendo
*Concepto de las TICS
*Impacto en la Sociedad
*Inclusión como adaptación curricular
*Solución de Problemas
*Propiciar aprendizaje significativo ,colaborativo y participativo
*Aprender a crear, convivir y participar, a reflexionar y valorar
IX *Contenido para entornos virtuales
*Interacción por video conferencia
*Estructura interactiva
*Marcadores sociales
*Redes sociales en la educación
X *Romper paradigmas tecno educativos
*¿Imposible para el e-learning?
*Aprendizaje móvil
*Plataformas e-learning

14. MODULOS ACTIVIDADES
XI *Entornos de aprendizaje 3D
•Aplicación de PACIE en los MUVE's
•Camino hacia el E-learning
•MUVE's, SecondLife y Sloodle
XII •Integración de las TIC en la educación
•Eventos digitales
•Sociedad del conocimiento
•Simulación web
•Tecnología para e-learning

15. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Se 1 Se 2 Se 3 Se 2 Se 5 Se 6 Se 7 Se 8 Se 9 Se 10 Se 11 Se 12
18/04 25/04 02/05 09/05 16/05 23/05 30/05 06/06 13/06 20/06 27/06 04/07
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII

16. Se Propone lograr el objetivo a través de la ejecución de 3 fases:
Diagnostico y detección de necesidades de capacitación de los
docentes duración de 3 semanas
Ejecución del plan de Capacitación duración de 13 semanas.
Construcción de un modelo de educación virtual para la
Universidad Beta
Duración de 32 semanas
Total de la duración del proyecto son 48 semanas

18. http://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_DAFO
http://www.monografias.com/trabajos10/foda/foda.shtml
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/114756/Use-el-analisis-FODA-para-
generar-estrategias-Actualizado.html
http://www.deguate.com/infocentros/gerencia/mercadeo/mk17.htm
http://es.scribd.com/doc/46564035/Modulo-Capacitacion-fase-Investigacion
http://ticsenlaeducacion-yaneth.blogspot.com/
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_virtual
•Pernía de Delfín, Felida. Fatla.org [en línea]. Capacitación al personal docente en
el uso correcto de lastic. Caso: docentes de postgrado de la Universidad Beta.
Panamá. Disponible en:
http://es.scribd.com/doc/46564035/Modulo-Capacitacion-fase-Investigacion
http://www.slideshare.net/lachamba/introduccion-nticsFase III Construcción de un
modelo de educación virtual para la Universidad Beta duración de 32 semanas