Colegio Teresiano 70 Años

U.E.P COLEGIO TERESIANOSRA.DE COROMOTO
EL PARAÍSO
La U.E. ColegioTeresianoNuestraSeñorade Coromotoes
ESCUELA TERESIANA animadapor el CARISMA EDUCATIVO
TERESIANODE ENRIQUE DE OSSÓ, cimentadoenel
encuentroconDiosque nos habita,nosllamaal trato de
amistadcon Jesúsycon losdemás,y nosenvía a cuidarsus
interesesatravésde lamisiónEvangelizadoracomoescuela
católicaen Venezuela.
Brindamos,desde laAcción-Reflexión-Acción,unaeducación
integral de calidade incluyenteatravésde pedagogíasy
estilosde gestiónque humanizan,liberanytransforman.La
personaessujetode encuentro,centrode laacción
educativayprotagonistade suaprendizaje.Desarrollala
concienciacrítica,asume la éticadel cuidadoyse
compromete conlarealidadpolíticayla transformación
social.
MISION

U.E.P COLEGIO TERESIANOSRA. DE COROMOTO
EL PARAÍSO
En el año 2021, La U.E. ColegioTeresianoNuestraSeñorade
Coromotoesuna de las EscuelasTeresianasde Venezuela
formanparte de una redde EscuelasTeresianasenAmérica,
coordinadapor unEquipode Gestiónlocal y por losEquipos
de GestiónContinental yProvincialesdesde un liderazgo
compartido encomunidadesteresianasque aprenden.
La red cuenta con itinerarios formativos que animan el
compromiso vocacional de los educadores, cultivan la
Identidad Teresiana y acompañan su proceso de
crecimiento personal y profesional. Se caracteriza por
ofrecer una formación integral e integradora, de calidad e
innovadora en coherencia con el Modelo Educativo
Teresiano.
Las comunidades educativas se comprometen con la
transformación de la realidad política y social, asumiendo
con responsabilidad la ética del cuidado.
VISION

PLAN DE ACCIÓN 2018-2019
Centro: U.E Colegio Teresiano Ntra. Sra. de Coromoto, El Paraíso
Nivel/Departamento/Equipo/Comité/Grupo: CONSEJO DIRECTIVO
Responsable: Flor Hernández stj, María de las Mercedes López, Thais Moreno, María Carolina Villegas, Querine Gil, Greinnys Vivas y Rosa Belén
Dorta
OBJETIVO GENERAL
Impulsar en la FamiliaTeresiana una Educación Humanizadora,Transformadora,Liberadoray Democrática,con un estilo de comunidades que aprenden en mesa
compartida formando personas que sean capaces de interpretar y renovar su entorno de manera crítica y creativa,respondiendo a los retos y desafíos de la
realidad social,económica y política dela sociedad venezolana.
OBJETIVO ESPECIFICO
Garantizar con la Familia Teresiana,dentro del Marco de la celebración delos 70 años de la llegada dela Compañía de Santa Teresa de Jesús y Fundación del
Colegio, el fortalecimiento del Carisma eIdentidad Teresiana para la Venezuela que queremos construir hoy,aquí y entre todos.
Objetivo 1 Indicadores para el año 2018-2019 Período AL EVAL
Vivir y compartir el Carisma y la Espiritualidad Teresiana,
en el marco de los 70 años del Colegio, en las diferentes
actividades de pastoral, pedagógicas y culturales.
1. El 60% de los Padres, Madres, viven y
comparten el carisma y espiritualidad en las
diversas actividades que participan, cuartos de
hora, convivencias, encuentros.
2. El 70% del Personal del colegio está
comprometido con el carisma y la misión
pastoral del Centro expresadas en sus
prácticas educativas y diarias
3. Los estudiantes viven y expresan el carisma y
Septiembre
2018 a Julio
2019
AL EV

la espiritualidad teresiana en cada una de sus
actividades.
Comentarios, Observaciones y Sugerencias: Las actividades que se planifiquen en el marco de los 70 años de la Fundación del Colegio deben
estar basadas en el Carisma y Espiritualidad.
Acciones claves Responsables Recursos
Fecha de
cumplimento AL EVAL
1. Todas las Celebraciones Teresianas están orientadas
en los 70 años de la Fundación, de acuerdo a los
lineamientos del equipo de Pastoral
CD Y EQUIPO DE PASTORAL
Del 15 de nov
al 30 de junio
2. Las celebraciones del tiempo litúrgico previstas en el
Calendario de Lapso están de acuerdo a la
celebración de los 70 años.
CD Y EQUIPO DE PASTORAL Del 15 de nov
al 30 de junio
3. Talleres de Inducción para el Personal nuevo del
Centro. CD 6 de Dic
4. Acompañar la Construcción de la Agenda Teresiana
de acuerdo las orientaciones metodológicas para
ello, y aplicando el método ARA. Equipo Pedagógico y Pastoral Oct 2018
5. Diseñar las bases del concurso para la creación del
Logo y el Himno Institucional. Coordinacion de Pastoral
A partir del 15
de nov.
Comentarios, Observaciones y Sugerencias:

Objetivo 2 Indicadores Período AL EVAL
Orientar la acción educativa del Centro desde las
Competencias Claves Teresianas en la práctica
pedagógica desde la metodología ABP en el marco de los
70 años del colegio.
1. El 100% de los proyectos de aula están
enmarcados en la metodología ABP y los
70 años del Colegio.
2. El 70% de los docentes conocen y aplican
la metodología ABP
3. La feria Teresiana de los 70 años en III
Lapso evidencia la construcción del
aprendizaje en sus ABP.
Septiembre
2018 a Julio
2019
Fecha de
cumplimento AL EVAL
Reunión con las coordinaciones de nivel y de área para
socializar la metodología del ABP
Coordinadora de Pedagogía y
Dirección Nov 2018
Garantizar que cada nivel, grado y/o año se consoliden
los diferentes proyectos de aula en el enfoque de ABP
Coordinacion de Pedagogía Enero a abril
2019
Diseñar la logística de la Feria Teresiana.
CD
abril 2019
AL EV

Objetivo 3
Indicadores
Período AL EVAL
Diseñar y elaborar un plan de acompañamiento y
formación a los docentes y diversos equipos
administrativos, servicios generales para generar una
gestión de cambio en el Centro.
1. Se realizó un plan de acompañamiento
para cada etapa.
2. Se entregaron informes de gestión de
acompañamiento para cada etapa.
Septiembre
2018 a Julio
2019
Fecha de
cumplimento AL EVAL
Diseñar el plan de gestión y acompañamiento con sus
instrumentos.
CD
Nov 2018
Elaborar los informes de gestión sobre los resultados del
plan de acompañamiento.
CD y CTD
Junio 2019
AL EV

Objetivo 4
Indicadores
Período AL EVAL
Propiciar que el proyecto CIUDADANÍA AL CUIDADO DE
LA VIDA en su fase de Motivación y Socialización llegue a
cada uno de los equipos del Centro.
1. Cada uno de los equipos del centro
conocen el valor del mes.
2. Se evidencia en diferentes áreas del
centro, afiches, infografías del proyecto.
Septiembre
2018 a Julio
2019
Fecha de
cumplimento AL EVAL
Establecer los valores de cada mes centrado en este
objetivo:
Oct: Cuido mi vida, enero: amo lo que hago
Nov: Amo a mi familia, febrero: Cuido mi ambiente
Dic: cuido mis relaciones. marzo: Amo mi país
Abril: Cuido mi fe, Mayo: amo mis tradiciones
Junio: Cuido mi colegio. Julio Cuidamos lo que amamos.
CD y Pastoral
Oct 2018
Se define cada valor, las actitudes que reflejan y las
acciones concretas que determinan la vivencia del valor
CD Oct 2018
Nombrar una persona responsable de este proyecto
CIUDADANIA AL CUIDADO DE LA VIDA. CD Oct 2018
Logro Alcanzado %
/=
Visión global al finalizar el período evaluado.
AL EV

Plan de acción 2018-2019
Centro:_ U.E Colegio Teresiano Ntra. Sra. de Coromoto El Paraíso
Nivel/Departamento/Equipo/Comité/Grupo: COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
Responsable: Rosa Belen Dorta, Jeidy Lozano, Nancy Gonzàlez, Alba Rosales, Francys Urdaneta, Teresa Ortuño, Carmen Victoria , Elvis Solorzano,
Lorena Malagòn, Jorge Castillo, Thamaira Chacòn
OBJETIVO GENERAL
Impulsar en la Familia Teresiana una Educación Humanizadora, Transformadora, Liberadora y Democrática, con un estilo de
comunidades que aprenden en mesa compartida formando personas que sean capaces de interpretar y renovar su entorno de
manera crítica y creativa, respondiendoa los retos y desafíos de la realidad social, económica y política de la sociedad venezolana.
OBJETIVO ESPECIFICO
Facilitar y dinamizar el Modelo PedagógicoTeresiano dentro del Marco de la celebración de los 70 años de la llegada de la Compañía
de Santa Teresa de Jesús y Fundación del Colegio, como garantía de una educación de calidad en la práctica educativa del centro
para la Venezuela que queremos construir hoy, aquí y entre todos.
Objetivo 1 Indicadores para el año 2018 - 2019 Período AL EVAL
Orientar la acción educativa del Centro
desde las Competencias Clave
Teresianas(CCT) en la práctica
pedagógica : PEIC, planificaciones de
aprendizaje , proyectos y proceso de
evaluación
1 .El 70% de los docentes
planifican actividades de
aprendizaje tomando en
cuenta las competencias
clave teresiana (CCT)
2. El 70% de los docentes
Año escolar 2018-
2019
U.E.P COLEGIO TERESIANO SRA..DE COROMO
EL PARAISO

planifican proyectos
pedagógicos de aprendizaje
según el formato local
aplican los procesos de
evaluación: autoevaluación.
Coevaluación y
heteroevaluación
4. El 80% de los docentes han
sido acompañado durante
la práctica educativa
Durante el I lapso el proceso de planificaciónse realizarácon losmismos formatos existentes.Unavezque llegue el formatoprovincial se ajustarán las
planificacionesclasesy proyectos
Fechade cumplimento
AL EVAL
1.1 Acompañar a las coordinadoras de
nivel (inicial y primaria) y por áreas de
formación para la aplicación de las CCT
en el PEIC, planificaciones y proceso de
evaluación
Coord. Pedagógica 2do y 3er lapso
1.2 Ofrecer lineamientos para la
elaboración de planificaciones e Coord. Pedagógica
Formatosde
planificacióne
2do y 3er lapso

instrumentos de evaluación teniendo
como referente las CCT
Ga
instrumentosde
evaluación
1.3 Encuentros semanales(por horario)
con las coordinadoras de nivel y de
área para informar y formar
Coord. Pedagógica
Durante todo el
lapso
1.4 Establecer comunicación constante
de forma virtual a través de correos, redes
sociales con las coordinadoras de nivel y
áreas , para informar y generar procesos
de formación
Coord Pedagógica
Durante todo el
lapso
2.1 Revisar junto a las coordinadoras de
nivel y de áreas las respectivas
planificaciones de aprendizaje , de
proyectos y procesos de evaluación
Coord Pedagógica y
Coordinadoras de
Nivel y de áreas de
Formación
Material para la
planificaciónyel
ProyectoEnfoque
por Competencias
Durante todo el
lapso
4,.1Revisar los instrumentos de
acompañamiento
Coord.Pedagógicay
Coordinadoras de
Formación
Material sobre
instrumentosde
acompañamiento
4.2 Plan de acompañamiento a los
docentes en la actividad educativa Coord Pedagógica y
coordinadores
Agendade
acompañamiento
Durante todo el
lapso
4,3 Aplicar los instrumentos de
acompañamiento y la retroalimentación
(plan de mejora continua)
CoordPedagogicay
Coordinadorasde
Nivel yde áreasde
Formación
Agendade
acompañamiento,
instrumento y
agendade
retroalimentación
Durante todo el
lapso

1.5 Unificar criterios para la presentación
de los proyectos de investigación de aula
desde primaria hasta media general
Coord Pedagogica y
Coordinadoras de
Formación
Durante todo el
lapso
3.1 Revisión y actualización de
instrumentos de evaluación
Coord Pedagogica y
Coordinadoras de
Formación
Durante todo el
lapso
2.2 Aplicación de la metodología ARA de
forma gradual y sencilla en la práctica
educativa
Coord Pedagogica y
Coordinadoras de
Formación
Durante todo el
lapso
2.3 Reestructuración del plan de Guiatura
(área de formación :Orientación y
Convivencia) para todos los niveles
tomando en consideración propuesta de
Gumilla , Cecodap e iluminado por el
Capítulo General
Coord Pedagogica y
Coordinadoras de
Nivel , equipo
Psicoediucativo,
Coorrdinadora
Pastoral y
coordinadora del
área de formación
Durante el 2do y
3er lapso

Participarenla celebraciónde los70 años
de la Compañíaen Venezuelaatravésdel
impulsode ProyectosPedagógicosatravés
de la metodologíade ABP en el marco de
los 70 años de la siembra Teresiana y
70 años de la Fundaciòn de nuestro
colegio U.E.Colegio Teresiano Nuestra
Señora de Coromoto
El 100% de los proyectos
de aprendizajes están enmarcados en
la metodología ABP y los 70 años del
Colegio.
conocen y aplican la
metodología ABP en el
ámbito escolar
planifican tomando en
cuenta las competencias
clave teresiana (CCT) y
metodología ABP
4. La feria Teresiana de los 70
años en III Lapso evidencia la
construcción del aprendizaje en
sus ABP.
A partir del II lapso todo el proceso de aprendizajes será a través de la metodología activa : Aprendizaje basados por Proyectos (AbP) enmarcado en la celebración de los
70 años de la llegada de la Compañía Santa TEresa de Jesús y Fundación del colegio para el III lapso
Fechade cumplimento
AL EVAL
Reunión con las coordinaciones de Coord. Pedagógica MOOC sobre ABP y 2do lapso
AL EV

nivel y de área para socializar la
metodología del ABP
compartido en
Drive con cada una
de las
coordinadoras
(desde Drive de
coordinación
Pedagógica )
Garantizar que cada nivel, grado y/o año
se consoliden los diferentes
proyectos de aprendizaje en el
enfoque de ABP
Coord. Pedagógica
coordinadoras de
formación
2do lapso
Presentación de los Proyectos de
Aprendizajes por nivel en la celebración
de los “70 años de siembra Teresiana
en Venezuela “
Coordinadoras de
Formación
2do lapso
Diseñar la logística de la Feria
Teresiana para presentar los productos
de los proyectos ABP por cada nivel en
el marco de la celebración de los 70
años fundacional y semana del colegio Coordinadoras de
NIvel y
coordinadores de
área de formación
3er lapso
Comentarios,Observacionesy Sugerencias:

Objetivo 3
Indicadores Período AL EVAL
Garantizar la formaciónpedagógica
local que asegure losfundamentosbásicos
de la PedagogíaTeresianaenel centro
8 3,1 80% del personal ha recibido la
formación correspondiente al año
18-19
3,2 El centro ha diseñado y
ejecutado el plan de formación
Durante todo el
lapso : 1 vez por
lapso
Fechade cumplimento
AL EVAL
1 Diseñarel plan de formación local
tomando en cuenta el Equipo Pedagógico
Provincial y el PEIC de cada uno de los
niveles
Coordinadora
Pedagógica, Nivel,
áreas de formación
y consejo directivo
1er lapso
2 Diseñar talleres para el personal
Coordinadora
Pedagógica 2do y 3r lapso
EVAL

eneducación para la realidad,tomandoen
consideraciónprocesosafectivos,procesos
sociales y cognitivos, tales como:
Atención en tiempos de crisis,
estrategias de manejo conductual
y modificación de conducta por
niveles, inteligencia emocional y
resolución de conflictos ,
conocimiento y manejo de las
redes sociales/TIC´s,
Disciplina positiva como
herramienta para la familia y la
escuela (educación con calidez y
estructura ), adaptaciones
curriculares tomando en cuenta
losniños,niñasyadolescentescon
diversidad funcional y la
sexualidad .
Redacción
3 Ejecutar los talleres planificados
para el año escolar
18-19
Coordinadora
Pedagógica
U.E.P COLEGIO TERESIANO SRA..DE
COROMOTO EL PARAISO

Plan de acción 2018-2019.
Centro: U.E Colegio Teresiano Ntra. Sra. de Coromoto, El Paraíso. Nivel/Departamento/Equipo/Comité/Grupo: PASTORAL.
Responsables: Jeidy Lozano, Heidy Vásquez, Elena Girón, Delyimar Colmenares, Francis Salazar, Emilith Caraballo, Nancy González, Janisser
Castaño, Carmen Cumana, Marisol Herrera, Jeannine Matos, Emeli Abrante, Jamilev Levi, Alba Rosales, Ellicely Urbina, Carmen Sánchez, Franco
Clemente, Ronny Monterol, Queriné Gil stj, Francys Urdaneta, Teresa Ortuño, Ma. Carolina Villegas.
Objetivo General:
Garantizar con la Familia Teresiana, dentro del Marco de la celebración de los 70 años de la llegada de la Compañía de Santa Teresa de
Jesús y Fundación del Colegio, el fortalecimiento del Carisma e Identidad Teresiana para la Venezuela que queremos construir hoy,
aquí y entre todos.
Impulsar la formación carismática desde el conocimiento
propio (interioridad y silencio) en el personal Directivo,
Docente, Administrativo y de Ambiente.
1.-Se percibe en el Centro un clima organizacional más
positivo y esperanzador.
Año Escolar
2018/2019
2.- Las reuniones y momentos reflexivos han sido
acompañados de encuentro consigo mismo y con el Dios
de la vida.
3.- El proyectode Interioridad “Mirarte” se ha iniciado en
su primera etapa de formación.
Acciones claves Responsables Recursos Fecha de
cumplimento AL EVAL
1.1.- Facilitar el Taller de Inducción al personal nuevo. Coordinación de Pastoral en
conjunto conel resto del Consejo
Directivo.
-Propuesta
Educativa.
-Video Beam.
-Encíclica
Laudato Sí.
-Documento
Capitular.
Sep.-Dic.
2018
1.2.- Los Cuartos de Hora de Oración de las Formaciones
Docente se preparan motivados desde el Carisma y la
Formación Personal.
Coordinación de Pastoral.
Año Escolar
2018/2019
AL EV

1.3.- Se promueven el uso de actividades corporales (bailes,
danzas, rally) en los espacios formativos: retiros de
Navidad y Viernes de Concilio, cierre del Año Escolar.
-Palabra de Dios.
-Páginas Web
cristianas.
1.4.- En las Formaciones creamos vínculos para planificar
las distintas actividades con el Departamento de Educación
Física y el equipo Psicoeducativo.
Profesores de EducaciónFísica.
2.1.- Iniciar los Consejos Pedagógicos, reuniones de Áreas y
de Guías con un momento de Oración y con lecturas y/o
dinámicas que hagan énfasis en el valor del mes. Coordinación de Pastoral.
2.2.- Vivir las horas de Espiritualidad programadas de
Teresa y Enrique, con el personal que labora en el Colegio.
Dinamizar la Catequesis orgánica, garantizando la vivencia
y la formación en la Fe de nuestro Centro.
1.- El 100% de las Docentes de EducaciónInicial y
Primaria han asumido la Catequesis orgánica.
Año Escolar
2018/2019
2.- Los Catequistas planifican y promueven experiencias
de Fe en función de la Catequesis Orgánica.
3.- El 60% de los contenidos de Catequesis Orgánica se
ha planificado en clavede Competencias e Indicadores.
cumplimento AL EVAL
1.1.- Participación activade los Catequistas en los Talleres
de Catequesis Orgánica, facilitado por la Pastoral
Provincial.
Coordinadora de Pastoral Provincial. -Propuesta
Educativa.
-Video Beam.
-Encíclica
Laudato Sí.
-Documento
Capitular.
-Palabra de Dios.
-Páginas Web
Año Escolar
2018/2019
2.1.- Intercambio de materiales y formación de ideas para
la planificación. Coordinación de Pastoral y
Catequistas.
3.1.- Encuentros por lapsos que faciliten la planificación en
Equipo.
AL EV

3.2.- Encuentros formativos y orantes para los Catequistas.
cristianas.
Comentarios,ObservacionesySugerencias:
Vivir y compartir el Carisma y la Espiritualidad teresiana en
el marco delos 70 años del Colegio y de la presencia
teresiana en Venezuela, en las diferentes actividades
pastorales.
1.- El 90% de la Familia Teresiana del Centro, conoce el
lema: “70 años ENRIQUEciendo a Venezuela”.
Año Escolar
2018/2019
2.- Los Estudiantes y Docentes han tenido una
participación activa en los diferentes concursos
propuestos.
3.- El Colegio cuenta con un Himno institucional que
encierra el espíritu del Carisma teresiano.
4.-Se vive un clima celebrativo en todos los ambientes del
Colegio.
5. Se dio a conocer el lema de presencia teresiana en
Venezuela: “70 años de siembra teresiana”.
cumplimento AL EVAL
1.1.- Ambientar los espacios con el lema “70 años
ENRIQUEciendo a Venezuela”.
Docentes Guías.
Equipo de Pastoral. -Papel bond.
-Marcadores.
-Acuarela.
-Pinceles.
-Imágenes
teresianas.
Sep. / Oct.
20181.2.- Decorar la Agenda Teresiana con el tema “La
Venezuela que queremos la construimos, hoy, aquí, entre
todos” e incluir el lema “70 años ENRIQUEciendo a
Venezuela”.
Docentes Guías.
2.2.- Realizar un Concurso donde participen activamente
Estudiantes y Docentes para la creación del logo alusivo a
los 70 Años de nuestro Colegio.
Coordinación de Pastoral. -Redes sociales
del Colegio.
Feb. 2019
3.1.-Realizar las pautas para promover el Concurso del
Himno del Colegio.
Ene. 2019
3.2.-. Realizar un Concurso donde participen activamente -Sonido.
AL EV

Padres, Representantes y Exalumnos para la creación del
Himno institucional.
-Micrófonos.
-Instrumentos
musicales.
May. 2019
4.1.-En la planificación de las actividades pastorales, tener
presente la celebración de los 70 años del Colegio y de la
presencia teresiana en Venezuela.
Año Escolar
2018/2019
5.1.-Elaboración de cartelera con el logo alusivo a la
presencia teresiana en Venezuela y al lema “70 años de
siembre teresiana”.
-Papel bond.
-Marcadores.
-Acuarela.
-Pinceles.
-Imágenes
teresianas.
Feb. 2019
Objetivo 4 Indicadores
Período AL EVAL
Orientar las celebraciones litúrgicas y carismáticas para la
vivencia de la Fe, iluminadas desde el Capítulo General de
la Compañía Santa Teresa de Jesús que invita al cuidado de
la vida en todas sus manifestaciones.
1.- El 70% de la Familia Teresiana del Centro conoce el
alcance del cuidado de la vida en todas sus
manifestaciones.
Año Escolar
2018/2019
2.- El 90% de las celebraciones y actividades pastorales
se planifican según los lineamientos dados.
3.-Los valores de los meses del año escolar están
iluminados desde la línea capitular que invita al cuidado
de la vida.
cumplimento AL EVAL
1.1.- Ambientar los espacios con el lema alusivo al cuidado
de la vida “Amamos lo que cuidamos y cuidamos lo que
amamos”. Docentes Guías.
Equipo de Pastoral.
-Papel bond.
-Marcadores.
-Acuarela.
-Pinceles.
-Imágenes
teresianas.
Sep.
2018
1.2.- Decorar la Agenda Teresiana con el lema y un dibujo
alusivo al cuidado de la vida “Amamos lo que cuidamos y
cuidamos lo que amamos”.
AL EV

2.1.-Reestructurar los esquemas de las celebraciones
Eucarísticas (Santa Teresa de Jesús, Abrazo en Familia,
Inmaculada Concepción, San Enrique de Ossó, Coronación
de la Virgen, Semana del Colegio y Graduación)
-Propuesta
Educativa.
-Video Beam.
-Encíclica
Laudato Sí.
-Documento
Capitular.
-Palabra de Dios.
-Páginas Web
cristianas.
2.2.-Planificar las celebraciones pastorales propias del
Carisma y de la Iglesia desde la vivencia del cuidado de la
vida (Espiritualidad de Santa Teresa de Jesús y de San
Enrique de Ossó, Cuartos de Hora de Oración, entre otras)
Equipo de Pastoral.
2.3.- Incluir en la Catequesis para la recepción de los
Sacramentos de la Eucaristía y de la Confirmación la línea
capitular que nos invita al cuidado de la vida en todas sus
manifestaciones.
Catequistas.
3.1.- Crear una caricatura, denominada Cori, inspirada en la
estructura de nuestro Colegio que represente a nuestro
Colegio y nos indique los valores que conoceremos y
fortaleceremos en el mes.
Equipo de Pastoral.
Logro Alcanzado % Visión global al finalizar el período evaluado.

Nivel/Departamento/Equipo/Comité/Grupo: Nivel de EDUCACIÓN INICIAL
Responsable: Maestras Titulares. Maestras Auxiliares. Coordinación de Nivel
Objetivo General
Promover en mesa compartida y en comunidades que aprenden una formación creativa e innovadora, basada en
los valores del evangelio y en los procesos cognitivos que plantea el Modelo Pedagógico Teresiano, respetando
el desarrollo evolutivo del niño y la niña del nivel de educación inicial, con un enfoque liberador, transformador,
humanizador y democrático, que favorezca su desarrollo pleno e integral.
Vivir y compartir el Carisma y la Espiritualidad
Teresiana, en el marco de los 70 años del Colegio, en
las diferentes actividades de pastoral, pedagógicas y
culturales del nivel.
1. El 60% de los Padres, Madres, viven y
comparten el carisma y espiritualidad en las
diversas actividades que participan, cuartos de
hora, convivencias, encuentros.
2. El 70% del Personal del nivel está
comprometido con el carisma y la misión
pastoral del Centro expresadas en sus prácticas
educativas y diarias
3. Los estudiantes viven y expresan el carisma y
la espiritualidad teresiana en cada una de sus
actividades.
Septiembre
2018 a
Julio 2019
AL EV
COROMOTO EL PARAÍSO

cumplimento AL EVAL
1. Todas las Celebraciones Teresianas están
orientadas en los 70 años de la Fundación, de
acuerdo a los lineamientos del equipo de
Pastoral
Consejo Directivo – Consejo Técnico
Coordinación de Nivel
2. Las celebraciones del tiempo litúrgico previstas
en el Calendario de Lapso están de acuerdo a la
celebración de los 70 años.
Consejo Directivo – Consejo Técnico
Orientar la acción educativa del nivel desde las
pedagógica desde la metodología ABP en el marco de
los 70 años del colegio.
enmarcados en la metodología ABP y los 70
años del Colegio.
2. El 70% de los docentes conocen y aplican la
metodología ABP
3. La feria Teresiana de los 70 años en III Lapso
evidencia la construcción del aprendizaje en
sus ABP.
AL
EV

cumplimento AL EVAL
1. Reunion con las docentes titulares y auxiliares
para socializar la metodología del ABP.
2. Garantizar que en el nivel, se consoliden los
diferentes proyectos de aula en el enfoque de
ABP.
3. Disenar la logística de la Feria Teresiana para el
nivel.
Coordinación Pedagógica
Docentes Titulares y Auxiliares
Propiciar experiencias de aprendizajes significativas en el
niño y la niña, que les permita fortalecer sus
potencialidades para un desarrollo pleno, armónico e
integral siendo capaces de construir y compartir su
conocimiento de manera creativa e innovadora en un
ambiente de interiorización, reconciliación y
compañerismo y así poder construir la Venezuela que
queremos hoy, aquí entre todos.
1. El 90% de los niños y niñas participan en
experiencias de aprendizaje significativo.
2. El 90% de los niños y niñas son capaces de
construir y compartir el conocimiento adquirido.
3. Se observa un ambiente de interiorización,
reconciliación y compañerismo. Octubre
2017 –
Junio
2018
AL EV

cumplimento AL EVAL
1. Diseñar un plan de formación de aprendizajes que
favorezca el desarrollo del pensamiento para los
niños y niñas del preescolar (tomando en cuenta las
diferentes áreas de aprendizaje)
 Coordinadora de nivel.
Docentes y Auxiliares
- Currículo
de
educación
inicial.
2. Ejecutar actividades que le permitan al niño y la
niña transferir los conocimientos adquiridos en su
vida cotidiana y entorno social, involucrando la
participación activa de los padres.
Logro Alcanzado %
/=
Período AL EVAL
Incentivar en el personal, padres - representantes y
estudiantes del nivel actitudes de fe, esperanza, solidaridad
y servicio para mantener vivo el sentido y la vocación de la
educación teresiana en la situación actual del país
1.- El personal del preescolar se muestra comprometido
al trabajar en un clima de fe, esperanza y solidaridad.
2.-Se percibe en el ambiente del nivel un clima positivoy
esperanzado en actitudes de: fe, esperanza y solidaridad:
a. personal docente-docente
b.-docente-padre y madre
c.-docentes-estudiantes
d.-docentes – padres – estudiantes – comunidad.
Noviembre
2017 –
Junio 2018
cumplimento AL EVAL
1. Planificar experiencias significativas que le
permitan al docente – estudiantes – padres y
representantes, vivir en un clima de fe, esperanza y
solidaridad.
 Coordinadora de nivel.
Docentes y Auxiliares. PET
2. Ejecutar actividades en conjunto con ONG y
AL EV

Propiciar que el proyecto CIUDADANÍA AL CUIDADO
DE LA VIDA en su fase de Motivación y Socialización
llegue a cada uno de los entes que forman parte del
preescolar.
1. Cada uno de los entes participantes del
nivel conocen el valor del mes.
2. Se evidencia en diferentes áreas del
centro, afiches, infografías del proyecto. Septiembre
2018 a Julio
2019
Fecha de
cumpliment
o AL EVAL
Establecer los valores de cada mes centrado en este
objetivo:
Oct: Cuido mi vida, enero: amo lo que hago
Nov: Amo a mi familia, febrero: Cuido mi ambiente
Dic: cuido mis relaciones. marzo: Amo mi país
Abril: Cuido mi fe, Mayo: amo mis tradiciones
Junio: Cuido mi colegio. Julio Cuidamos lo que
amamos.
Coordinacion de Nivel
Docentes Titulares y Auxiliares
Se define cada valor, las actitudes que reflejan y las
acciones concretas que determinan la vivencia del
valor
Nombrar una persona responsable de este proyecto
CIUDADANIA AL CUIDADO DE LA VIDA.
Asociaciones civiles que permitan a todos los entes
que participan dentro de la dinámica del preescolar,
vivir experiencias de solidaridad y compartir con el
más necesitado.
Logro Alcanzado %
/=
AL EV

Logro Alcanzado %
/=
Promover la sustentabilidad del ambiente desde la
conciencia ecológica en las instalaciones del preescolar.
 100% de los entes que participan dentro del
preescolar se comprometen con el uso adecuado de las
instalaciones, mobiliario y materiales que utiliza.
 80% de los docentes, padres y representantes
participan activamente en proyectos que favorezcan
en el cuidado de las instalaciones.
Enero
2018 –
Junio
2018
cumplimento AL EVAL
1. Elaborar un proyecto de recuperación de las
instalaciones del Parque del Preescolar. Coordinación de Nivel
Docentes Titulares y Auxiliares.
Padres y Representantes2. Ejecutar actividades que contribuyan a la
prevención y cuidado de nuestros espacios.
Logro Alcanzado %
/=
AL EV

U.E.P COLEGIO TERESIANO SRA..DE COROMOTO
EL PARAISO
Centro: U.E Colegio Teresiano Ntra. Sra. de Coromoto El Paraíso
Nivel/Departamento/Equipo/Comité/Grupo: Primaria
Responsable: Janisser Castaño, Carmen Cumana, Marisol Herrera, Emeli Abrante, Jamilev Levy, Sahyr Ramos, Fanny Romero, Roxy Correa,
Adoración Arias, Kenyimar Campos, Jennifer Parra, Johany García, Karen Carrillo, Alba Rosales y Nancy González.
OBJETIVO GENERAL
comunidades que aprenden en mesa compartida formando personas que sean capaces de interpretar y renovar su entorno de manera
crítica y creativa, respondiendo a los retos y desafíos de la realidad social, económica y política de la sociedad venezolana.
OBJETIVO ESPECIFICO
culturales.
1. El 60% de los Padres, Madres, viven y comparten el
carisma y espiritualidad en las diversas actividades que
participan, cuartos de hora, convivencias, encuentros.
2. El 70% del Personal del colegio está comprometido
con el carisma y la misión pastoral del Centro expresadas
en sus prácticas educativas y diarias
3. Los estudiantes viven y expresan el carisma y la
espiritualidad teresiana en cada una de sus actividades.
Septiembre
2018-2019.
AL EV

Fecha de
cumplimento AL EVAL
1. Todas las Celebraciones Teresianas están orientadas en
los 70 años de la Fundación, de acuerdo a los lineamientos
del equipo de Pastoral.
En Primaria, siguiendo lineamientos
del equipo de Pastoral, cada docente
de aula orientada por sus
coordinadoras.
Humano y
material.
Sept 18 a
julio 1019
2. Las celebraciones del tiempo litúrgico previstas en el
Calendario de Lapso están de acuerdo a la celebración de
los 70 años.
Equipo de Pastoral, Coordinadoras y
docentes de aula. Humano y
material
Sept 2018
julio2019
3. Talleres de Inducción para el Personal nuevo del Centro.
Equipo de Pastoral, Coordinación
pedagógica y Coordinadoras.
Material y
humano.
En
distintos
momentos
4. Acompañar la construcción de la Agenda Teresiana de
acuerdo las orientaciones metodológicas para ello y
aplicando el método ARA.
Equipo de Pastoral, Coordinadoras y
docentes de aula.
Material y
humano
Octubre
2018
5. Diseñar las bases del concurso para la creación del Logo
y el Himno Institucional. Equipo Consejo técnico docente. Humano Noviembre
2018
6. Orientar los Proyectos pedagógicos de aula en la
profundización y conocimiento de los orígenes de los
colegios teresianos en Venezuela.
Coordinadoras y docentes. Humano y
material
Todos los
lapsos

7. Exponer el lema de la celebración de los 70 años durante
todo el año en un lugar visible del aula. Coordinadoras y docente Material y
humano
Sept a julio
8. Participar activamente en las celebraciones del 70
aniversario (carteleras, concursos, himnos, etc.). Equipo de Pastoral, Coordinadoras y
docentes de aula.
Material y
humano
9. Promover un concurso de pintura sobre los 70 años de
nuestro colegio por etapas ( I Y II )
( Soportes: acuarela, tempera y/o creyón)
Coordinadoras docentes y alumnos, Material y
humano
Segundo
lapso
Competencias Claves Teresianas en la práctica pedagógica
desde la metodología ABP en el marco de los 70 años del
colegio.
1. El 100% de los proyectos de aula están enmarcados en
la metodología ABP y los 70 años del Colegio.
metodología ABP
3. La feria Teresiana de los 70 años en III Lapso evidencia
la construcción del aprendizaje en sus ABP.
Septiembr
e 2018 a
Julio 2019
AL
EV

cumplimento AL EVAL
1.- Reunión con las coordinaciones de nivel y de área para
socializar la metodología del ABP
Coordinación Pedagógica, equipo de
gestión y coordinadoras Humano y
material
2.- Garantizar que en cada nivel, grado y/o año se
consoliden los diferentes proyectosde aula en el enfoque
de ABP.
Coordinadoras y docentes de aula Humano y
material
Sept18 julio
19
3.- Diseñar la logística de la Feria Teresiana. Consejo TécnicoDocente Humano y
material
Período AL EVAL
1. Se realizó un plan de acompañamiento para cada etapa.
2. Se entregaron informes de gestión de acompañamiento
para cada etapa.
Septiembr
e 2018
Julio2019
Fecha de
cumplimento AL EVAL
1.- Diseñar el plan de acompañamiento y sus instrumentos Equipo multidisciplinario.
Humano y
material
AL EV

2.- Elaborar los informes de gestión sobre los resultados
del plan de acompañamiento. Equipo multidisciplinario Humano y
material
3.-Elaborar agenda de talleres para padres para tratar
temas de interés en combinación con el Departamento de
Psicología.
Departamento de Psicología y
Coordinadoras.
Humano y
material
Año escolar
4.- Planificar con el departamento de Psicología foros,
conversatorios y talleres para alumnos de todos los grados
para profundizar valores.
Departamento de Psicología,
docentes de aula y coordinadoras.
Humano y
material
Durante los
lapsos
5.- Acompañar a los docentes de Primaria en la
implementación de la planificación de los contenidos. Coordinadoras Humano y
material
Durante los
lapsos
6.- Elaborar una matriz de planificaciónsemanal adaptada
a las necesidades de gestión del colegio. Coordinadoras Humano y
material
Octubre
2018
Propiciar que el proyecto CIUDADANÍA AL CUIDADO DE
LA VIDA en su fase de Motivación y Socialización llegue a
cada uno de los equipos del Centro.
1. Cada uno de los equipos del centro conocenel valordel
mes.
2. Se evidencia en diferentes áreas del centro, afiches,
infografías del proyecto Septiembr
e 2018 a
Julio 2019
AL EV

cumplimento AL EVAL
1.- Establecer los valores de cada mes centrado en este
objetivo:
Oct: Cuido mi vida.
Nov: Amo a mi familia.
Dic: cuido mis relaciones.
Enero: amo lo que hago.
Febrero: cuido mi ambiente.
Marzo: amo mi país.
Abril: cuido mi fe.
Mayo: amo mis tradiciones.
Junio: cuido mi colegio.
Julio cuidamos lo que amamos.
Coordinadoras y docentes de aula. Humano y
material
Sept 2018
Julio 2019
2.- Se define cada valor, las actitudes que reflejan y las
acciones concretas que determinan la vivencia del valor. Coordinadoras y docentes de aula. Humano y
material
Durante los
lapsos
3.- Nombrar una persona responsable de este proyecto
CIUDADANIA AL CUIDADO DE LA VIDA. Consejo TécnicoDocente. Humano
3.- Exponer el valor del mes en un lugar visible del aula. Docentes de aula. Humano y
material
Durante los
lapsos
4.-Escribir el valor del mes en el encabezamiento diario. Docentes de aula. Humano y
material
Durante los
lapsos
5.- Hacer del conocimiento de padres y representantes el
valor de cada mes y su importancia. Docentes de aula. Humano y
material
Durante los
lapsos
Logro Alcanzado %
/=

Nivel: EDUCACIÓN MEDIA GENERAL/Departamento/Equipo/Comité/Grupo:_
Responsable: Coordinadores de nivel, profesores guías, profesores por hora.
Objetivo General
comunidades que aprenden en mesa compartida formando personas que sean capaces de interpretar y renovar su entorno de manera
crítica y creativa, respondiendo a los retos y desafíos de la realidad social, económica y política de la sociedad venezolana.
OBJETIVO ESPECIFICO
culturales.
4. El 60% de los Padres, Madres, viven y comparten
el carisma y espiritualidad en las diversas
actividades que participan, cuartos de hora,
convivencias, encuentros.
5. El 70% del Personal del colegio está
comprometido con el carisma y la misión pastoral
del Centro expresadas en sus prácticas
educativas y diarias
6. Los estudiantes viven y expresan el carisma y la
espiritualidad teresiana en cada una de sus
Septiem
bre
2018 a
Julio
2019AL EV
COROMOTO EL PARAISO

actividades.
Fecha de
cumplimento AL EVAL
1.- Ambientar los espacios de la institución con material
alusivo al proyecto Teresianos 21 y la celebración de los 70
años
Coordinadores de nivel
Profesores guías
Profesores por hora Humano
Papelería
2.- Los docentes de orientación y convivencia construirán
junto a su grupo, el objetivo a lograr a lo largo del año
académico reafirmando el objetivo del centro
conjuntamente con el PEIC y el lema acordado.
Profesores guías
Profesores por hora
3. Mensualmente, los estudiantes y sus profesores guías
realizarán actividades basadas en los valores teresianos y
el lema acordado
Profesores guías
Profesores por hora
4.- Elaboración de la agenda teresiana en el marco de los
70 años de la fundación del colegio
Profesores guías
Profesores por hora

Es importante promover a la familia teresiana en esta celebración, pero para que la integración sea permanente y no sólo por la festividad. Los entes
que hacen vida en el colegio deben ser garantes de promover la integración permanente entre familia- comunidad- colegio, en donde resulte un
dialogo asertivo y efectivo
pedagógica desde la metodología ABP en el marco de
los 70 años del colegio.
enmarcados en la metodología ABP y los 70
años del Colegio.
metodología ABP
La feria Teresiana de los 70 años en III Lapso
evidencia la construcción del aprendizaje en sus
ABP.
cumplimento AL EVAL
1. Incorporar la metodología ABP en la elaboración de
los proyectos pedagógicos de aula de la etapa.
Coordinadores de nivel.
Docentes guías
Docentes por hora
Humano
papelería
2. Realizar ferias de cierre de proyectos aplicando la
metodología ABP.
Realizar un estudio geohistórico e interdisciplinario del Colegio partiendo de la evolución histórica de la comunidad del Paraíso, en donde los entes
que hacen vida en el colegio observen y analicen el crecimiento del colegio a través de la historia local, regional, nacional y mundial. Para ello se
necesita de la ayuda del cartograma y el mapa síntesis, de esta forma todos participarían en la reconstrucción de la historia institucional
AL
EV

1. Se realizó un plan de acompañamiento para
cada etapa.
2. Se entregaron informes de gestión de
acompañamiento para cada etapa.
cumplimento AL EVAL
1.Colaborar en la elaboración del plan de acompañamiento
para la etapa.
Consejo directivo
Humano
Papelería
computadoras
2.Informar al personal docente sobre el plan de
acompañamiento en la etapa.
3.Elaborar informes sobre el plan de acompañamiento en
Media General.
AL EV

Propiciar que el proyecto CIUDADANÍA AL CUIDADO
DE LA VIDA en su fase de Motivación y Socialización
llegue a cada uno de los equipos del Centro.
3. Cada uno de los equipos del centro conocen
el valor del mes.
2.Se evidencia en diferentes áreas del centro,
afiches, infografías del proyecto
Septiem
bre
2018 a
Julio
2019
cumplimento AL EVAL
1. Trabajar los valores de cada mes en las áreas
educación de la fe, orientación y convivencia. Coordinadores
Docentes guías
Humano
Papelería
Colores
Marcadores
2. Elaborar en las distintas áreas afiches,
infografías, carteles relacionados con los
valores de cada mes.
Logro Alcanzado %
/=
AL EV

Promover la participación de docentes y estudiantes en la
elaboración de proyectos del plantel partiendo de un tema
generador para toda la etapa.
1.El 90% de los docentes y estudiantes participa en la
planificación del proyecto.
2. El 90% de los docentes y estudiantes participan en la
construcción del proyecto de aula.
3. El 90% participa en la feria destinada a mostrar los
productos de los proyectos.
4.El 90% de los docentes conoce el modelo STJMUN
5.El 50% de los docentes participa en la planificación y
ejecución del STJMUN
6.El 70% de los estudiantes conoce y participa en el STJMUN
Septiem
bre
2018 a
Julio
2019
Fecha de
cumplimento AL EVAL
1. Seleccionar entre docentes y estudiantes un tema
generador para el proyecto de aula de la etapa.
2. Planificarlas acciones a realizar en cada una de las
diferentes etapas del proyectode aula.
3. Planificarlas fases del proyectode aula
4. Construir los instrumentos de evaluación del
proyectode aula Coordinadores de nivel
Profesores guías
Profesores por hora
Humano
Papelería
Material POP
Revisión de video
beam
Extensiones,
micrófonos,
cornetas
Invitados.
Inscripción de
delegados y
delegación para
el modelo interno
e intercolegial.
Estructura de
costos o
presupuestos
AL EV

para las
ediciones.
5.Coordinar entre los docentes de las diferentes áreas de
aprendizaje la forma de evaluar el proyecto de aula.
6.Elaboración de la feria final, para presentar el producto
del proyecto.
Profesores guías
Profesores por hora
7.Planificar el proyecto de Santa Teresa de Jesús Model of
United Nations interno e intercolegial para 5to, 6to grado y
Media General
8.Planificarel modelo interno e intercolegial
9.Elegir los comités de discusión
10.Redactar los manuales para cada comité
11.Invitar a los estudiantes de la institución y al resto de las
delegaciones
12.Realizar el modelo interno e intercolegial
Departamento de sociales (impulsa y
anima).
Jefes de departamentos de otras
áreas.
Profesores.
Estudiantado Profesoresde las
diferentes áreas de aprendizaje.
Profesores guías
Profesores por hora
Incentivar en nuestro personal docente, administrativo y
ambiente actitudes de fe, esperanza y solidaridad para
mantener vivos el sentido y la vocación de la educación
teresiana en la situación actual del país
1.- El personal se muestra comprometido con la misma
a.-Pone sus habilidades de armonía
b.-Trabaja en clima de entusiasmo y esperanza
c.-Afronta los conflictos con serenidad y prudencia
2.-Se percibe en el centro un clima organizacional positivo y
AL
EV

esperanzado en actitudes de: prudencia, justicia, fortaleza,
moderación o sobriedad
a. personal docente-docente
b.-docente-administrativo y ambiente
c.-docente-padre y madre
d.-docentes-estudiantes
El docente venezolano raya en oportunidades en la desesperanza por ende la actitud mostrada por los profesores en los colegios es la antítesis de la
praxis docente, en este sentido se debe refrescar el rol docente partiendo desde el ámbito legal (Constitución, LOE, LOPNA) para que el docente
reflexione a cerca de su rol docente
Fecha de
cumplimento AL EVAL
1.Aplicación del plan de Guiatura
Docentes guías
2.Participacipar activamente en las actividades propuestas
por el equipo de pastoral, tales como: eucaristías,
espiritualidad, cuartos de hora, pregón…
Docentes, estudiantes.
3.Participar activamente en actividades propuestas para el
personal docente: actividades recreativas, convivencias,
bailo terapia, yoga…
Coordinadores, docentes,
estudiantes.
4. Planificary participar en encuentros destinados a
fortalecerel compartir y el compañerismo. (cine
foros, meriendas, paseos…)
Coordinadores, docentes,
estudiantes.
Promover encuentros que incentiven el crecimiento intelectual del docente, a través de jornadas de investigación donde sea los mismos docentes
quienes realicen las actividades como ponentes. Es decir, el docente debe reflexionar con relación a su actitud investigativa y de esa forma generar una
praxis intelectual con sus compañeros y la institución.

Nivel/Departamento/Equipo/Comité/Grupo:__Equipo Funcional de Padres
Responsable: _ Rosa Belén Dorta, Susana de Freitas, Ma. L. Comerma, Beatriz Perdomo, Carolina García, Lourdes Uzcátegui, Marialejandra Leal,
Maury López, Mary Santos, Susana De Ornelas.
Objetivo General
Estimular en mesa compartida la Educación Humanizadora, Transformadora, Liberadora y Democrática a través de la concientización de la
Familia Teresiana, para su participación en actividades que sean capaces de interpretar y renovar el entorno de manera crítica y creativa,
respondiendo a los retos y desafíos de la realidad de la sociedad venezolana.
Promover la participación de la Familia Teresiana
principalmente de los padres-representantes y estudiantes,
en establecer un conjunto de acciones destinados a la
concientización y práctica de los Valores en la vida cotidiana
80 % de los voceros padres,madres , representantes, participan en la
planificación delas actividades.
60% de participación activadepadres y representantes en las
actividades propuestas
80 % de los estudiantes concientizarán los valores teresianos
sirviénndoles deguía en la vida cotidiana
2018-
2019
U.E.P ColegioTeresiano Sra..de Coromoto
El Paraiso
AL
EV

Fechade
cumplimento
AL EVAL
1. Realizarunavezal mesun Cuartode hora enlos
salonesconlospadresy representantes
2. Coordinarlamisa del Abrazo enFamilia
3. Producir y realizar el Nacimiento Viviente con los
grupo de docentes y estudiantes de todo el plantel.
1. Orientarlaacción educativadel centrodesde lavisión
de lospadresy representantes,enlascompetencias
clavesteresianas,talescomo:liderazgo,autonomía,
equidadde género yjusticia.
70% de los padres,madres , representantes, participarán dictando las
charlasa los alumnos.
70% de los estudiantes concientizarán la importanciadel manejo de la
resilienciaen sus vidas para un mejor desarrollo desus
personas.
2018-
2019
AL
EV

Fechade
cumplimento
AL EVAL
1. Coordinary producirel eventode TERECharla,sobre
emprendimientoparalosestudiantesde Educación
MediaGeneral.
2. Producciónycoordinaciónde cinesforosconpelículas
que tengancomo tematextosliterariosllevadosal
cine.
Diseñar y elaborar un plan de acompañamiento y formación
a los padres y representantes, estudiantes y demás
miembros de la familia teresiana para generar una gestión
de cambio en la institución y en la familia.
70% de los padres, madres, representantes, participan en actividades
formativas.
70% de los estudiantes y demás miembros de la familia teresiana
promueven y participan en las actividades formativas.
2018-
2019
AL
EV

Fechade
cumplimento
AL EVAL
1. Diseñary promovercharlasy/oactividadesdidácticas
referentesatemasde importanciaenlafamilia:,
referentesalaprevencióndelusoyconsumode
drogas.
referentesal usoadecuadode lasredessociales.
referentesAl AbusoSexualInfantil (ASI).

Promover la participación de la Familia Teresiana
principalmente de los padres-representantes y estudiantes,
en el Proyecto CIUDADANIA AL CUIDADO DE LA VIDA.
70% de los padres,madres , representantes, participan en actividades
de recolección demateriales reciclables
70% de los estudiantes promueven y participan en las actividades
formativas y de recolección delos materiales.
2018-
2019
Fechade
cumplimento
AL EVAL
1. Promoverlarecolecciónde materialesreciclables
(Plástico.cartónypapel),atravésde lanueva
campaña informativade laimportanciadel reciclaje
para el cuidadode la vida;a la vez,fomentarla
ejecuciónde actividadesprácticasconel usode estos
materialesenel colegio.
2. Fortalecerel valorde AMO MIS TRADICIONES,através
del diseñoypromociónde lacelebracióndel DIA DE
LOS ABUELOS (29 de Mayo).
AL
EV

3. Diseñary promoverlaferiade emprendedores del
Colegio,pararecolectarfondosparalacampaña
“DALE UNA MANO A TU COLEGIO”.
Logro Alcanzado %
/=

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