Semana 3, módulo 2. Actividad integradora 5, prepa en linea-SEP

1. EL RELATO
Actividad integradora 5
Asesora virtual: Guadalupe Lopez Hernandez
Grupo: M2C2G57-115
Modulo 2: De la información al conocimiento
Fecha de entrega: Domingo 17 de diciembre de2023

2. 1. Establece los elementos de tu relato en la siguiente tabla:
TEMA El principito
TÍTULO El principito, el viaje del pequeño soñador
NARRADOR Tercera persona
INICIO "Imaginen un viaje que trasciende planetas y
nos lleva a reflexionar sobre la esencia misma
de la vida..."
2. Escribe tu relato:
EL PRINCIPITO, EL VIAJE DE UN
PEQUEÑO SOÑADOR
¡Hola, lectores apasionados! Hoy estoy super emocionada porque vamos a
sumergirnos en el fascinante mundo de "El Principito" de Antoine de Saint-
Exupéry. Imaginen un viaje que trasciende planetas y nos lleva a reflexionar sobre
la esencia misma de la vida. Estoy ansiosa por adentrarnos en esta obra maestra
que nos enseña lecciones profundas a través de las aventuras de este niño
curioso. ¡Así que prepárense para explorar un relato lleno de magia, amistad y
sabiduría!
La historia comienza cuando un piloto se queda varado en el desierto del Sahara
después de un accidente con su avión. Mientras trata de repararlo, un niño
aparece frente a él. Este niño es "El Principito", quien le pide al piloto que dibuje
un cordero. Durante su tiempo juntos, “el principito” comparte historias sobre su
pequeño planeta y su apreciada rosa y así el piloto aprende sobre la vida del
Principito en su pequeño planeta y las extrañas personas y lugares que ha
visitado.
A lo largo de la historia, el Principito narra sus viajes por varios planetas, cada uno
habitado por un personaje peculiar. En su planeta, cuida de una rosa solitaria y
coqueta que es muy especial para él. A medida que viaja conoce a un rey
vanidoso, a un hombre de negocios obsesionado con poseer todas las estrellas, a
un bebedor, a un farolero y a otros personajes que representan diferentes facetas
de la sociedad humana. Sin embargo, el Principito se siente desconcertado por la
lógica y las acciones de los adultos.
Durante sus experiencias, el Principito descubre la importancia del amor, la
amistad y el valor de las cosas verdaderamente esenciales. Luego, llega a la
Tierra, donde conoce a un zorro que le enseña sobre la conexión especial que se
forma al domesticar a alguien, y el Principito entiende profundamente la relación

3. especial que tiene con su rosa. Es ahí donde El Principito entiende el verdadero
valor de las cosas y comprende el amor y el compromiso.
El Principito llega a la Tierra, donde encuentra al piloto. A medida que se prepara
para regresar a su planeta, se encuentra con una serpiente venenosa, y decide
sacrificarse para salvar al piloto. Antes de desaparecer, le dice al piloto sobre su
plan para volver a su asteroide mediante una picadura de serpiente. El piloto logra
arreglar su avión y regresa a casa. A pesar de que el Principito ya no está
físicamente presente, el piloto entiende el profundo significado de las lecciones
aprendidas y el valor de ver con el corazón más que con los ojos.
6. Escribe en un párrafo, de entre 5 y 10 líneas, las diferencias que encontraste al
relatar la lectura de manera oral y escrita, explica cuál fue más fácil para ti de
elaborar y por qué.
No es sencillo relatar, y se me complicó un poco más, a la hora de hacerlo de
manera oral ya que, se me olvidan algunas palabras, no encuentro las palabras
indicadas, o simplemente se trabo y me pierdo. Para mi fue mas sencillo, relatar
de manera escrita, ya que ahí me da tiempo de pensar que es lo que diré, como lo
diré y como representarlo con palabras adecuadas, además que puedo hacer
correcciones. Pero considero que ambas formas para relatar son muy importantes,
aunque también depende de la audiencia y sus condiciones.
Comparto mi relato en audio, almacenado en la nube:
https://drive.google.com/file/d/1g-
Vd4J3lwRm72C6cEinNmE5obSYVNyAe/view?usp=drive_link
FUENTES CONSULTADAS:
Antoine de Saint-Exupéry. (1946). “El principito”. OBRAS CLÁSICAS DE SIEMPRE.
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/ObrasClasicas/_docs/ElPrincipito.pdf
Alejandro Marcos. (2020). “El uso de los indicios para hablar del tema”. Escuela de escritores.
https://escueladeescritores.com/blog-el-uso-de-los-indicios-para-hablar-del-tema/.