Elevar el ambiente favorable en el aula de los alumnos

1. DOCTORADO EN EDUCACION
CATEDRATICA. DRA.LILI LARA ROMERO.
SEMINARIO DE TESIS III : VIOLENCIA FAMILIAR Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE DE LOS
SUJETOS EN EL AULA
ALUMNA: DORIS ANDREA BRITO SANCHEZ
dorisbritos4@gmail.com
“Forjando el futuro en
la Sociedad del Conocimiento” CENTRO INTERNACIONAL DE POSGRADO

2. INTRODUCCION
La familia es el primer vínculo socio-afectivo del ser humano, las primeras
personas con quienes éste se relaciona, comparte, y vive muchos de los
momentos más importantes significativos de su vida.
La violencia familiar es un tema que preocupa y asusta cada vez más, más aún en
las escuelas porque no hay muros ni pared que permita evitar que ésta llegue a
ellas. Más allá de la preocupación, del maestro y los alumnos sienten con
frecuencia miedo e impotencia cuando la violencia reflejada en la escuela así
mismo en las aulas se presenta con toda su dureza y cada vez con más frecuencia.
En la que alguien con más poder abusar de otras con menos poder. El
término violencia familiar alude a todas las formas de abuso que tienen
lugar en las relaciones entre los miembros de la familia. (1)
Uno de los principales problemas de la sociedad en la actualidad que afecta en
gran medida a un alto porcentaje de familias es el tema de la violencia familiar
no es invisible;
Sobre todo en todo el país por la importancia del mismo el reflejo se da. El
maltrato ejercido contra los niños y niñas tiene como una de sus consecuencias
la pérdida del potencial humano manifestada a menudo en disminución de su
capacidad para aprender en los primeros años de educación reflejándose así
mismo en el nivel de secundaria que es mi población a estudio jóvenes de
telesecundaria.
Nuestro país es conocido a nivel nacional, como uno de los países con mayores
índices de violencia en todas sus manifestaciones. En cuanto a la inquietud de la
sociedad que se ve reflejada por la inestabilidad de la familia, porque esta es el
grupo de origen del ser humano, y con este problema se da inestabilidad en el
ámbito biológico, psicológico, moral y social, que representa un obstáculo para el
desarrollo, puesto que repercute en los miembros de la sociedad.
1Violencia intrafamiliar,[en línea],http://historiaysistemasenpsicologia.bligoo.
com/content/view/302386, recuperado el 20 de octubre de 2009
Así también es uno de los propósitos de esta investigación conocer como la
violencia familiar afecta el ámbito escolar en donde se desarrolla y propicia el
aprendizaje de los educandos.
Se analizara la teoría y la metodología cualitativa mediante el análisis de
estudio y recolección de casos vivenciales; y la cuantitativa atreves de la
recolección de datos el análisis de la problemática encuestas aplicadas en el
desarrollo de esta investigación del ciclo escolar 2014-2015,en los alumnos.
Hay ciertas condiciones que la familia debe cumplir para mantener la
estabilidad, como lo son la necesidad biológicas (alimentación y vivienda),
psicológicas (afecto mutuo y aprecio social); para esto se necesita una
organización desde el seno familiar.
Está estructurado en tres o cuatro capítulos según sea el avance y la necesidad de
la misma investigación.
El capítulo 1 Es la exposición de la investigación
En el Capítulo 2, Se desarrolla el Marco Teórico en el que se señala los
antecedentes de la investigación, la fundamentación teórica y científica.

3. CAPITULO UNO
INTRODUCCION……………………………………
Cap. 1. Diseño de investigación
1.1 Planteamiento del problema……………..………………….….………10
1.2 Justifican……………………………………………………….……….12
1.3 Objetivo de la investigación……………………………………………14
1.3.1. Objetivo general………………………………….. ……….…..14
1.3.2 Objetivo particular………………...............................................14
1.4 La hipótesis…………………………………..……………....…..……15
1.5 Delimitación………………………………………………..………….16
1.6 Metodología de la investigación.…………………………………..…..17
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
Todo ser humano en estas décadas debe saber que a través de la educación se
puede obtener el éxito familiar; por lo que en la actualidad es sumamente
significativo crear en el individuó la visión de tener un ambiente sano propicio que
brinde a sus integrantes apoyo y seguridad por lo que en “un ambiente familiar
conflictivo siempre existen necesidades insatisfechas que son la fuente de los
problemas (2) (violencia familiar 2009 p. 20)
Sin embargo es necesario mencionar que es en las comunidades rurales donde se
encuentran las telesecundarias cerca de las cabeceras municipales y es donde se
genera la problemática de La Violencia Familiar reflejada en la escuela
Telesecundaria Rosa Serra Escalante tiene una población de 120 alumnos, esta
escuela funciona con seis aulas dos para cada grado de primero, segundo, tercero y
con seis docentes y un directivo un administrativo y un conserje.
La población de esta ranchería oriente 2da sección es por lo general de familias de
nivel medio en la minoría y en su mayoría de escasos recursos económicos de
hogares fragmentados por una separación.
Por lo que el tema es de gran interés para conocer las causas y consecuencias que
nos permite vernos enfrentados a una serie de situaciones. Por un lado, existe un
desconocimiento de la verdadera magnitud del fenómeno debido a que no se cuenta
con datos exactos y que el tema, en muchos casos se remite a los espacios más
íntimos de la convivencia familiar. Por otro, las tradiciones culturales e históricas
repercuten en la forma con que cada sociedad afronta el problemática.|
La prevención de la violencia desde una perspectiva integral que
incluya la violencia de género (84,2%) y la formación sobre coeducación
y prevención de la violencia de género (81,3%). (Josmel Pacheco julio
de 2010.p20)
A pesar de esto, la violencia sobre los jóvenes educandos es un problema escondido
en muchos países, tanto desarrollados como en desarrollo.
10

4. 1.2 JUSTIFICACIÓN
Más de la mitad de los alumnos de las escuelas a nivel mundial reciben asistencia
de orientación escolar por problemas de aprendizaje directamente relacionados
por crisis familiares provocadas por la desocupación de sus padres u otras
cuestiones sociales como situaciones de violencias en sus casas.
La Violencia Familiar en nuestro país es un problema social que se ha
incrementado en los últimos años, siendo ocasionado por las condiciones
socioeconómicas críticas, que llegan a la extrema pobreza y que han
incrementado los altos índices delincuenciales a todo nivel. Que se refleja en
nuestra sociedad actualmente nuestro país, los problemas familiares, el
incremento de hogares disfuncionales e incompletos, son algunas de las causas
que desencadenan el maltrato, siendo el grupo de los más vulnerables
En la mayoría de las culturas, la gente esconde el problema de la violencia
Intrafamiliar. El abuso de poder sobre los miembros de la familia que no tienen
como defenderse está presente en muchos hogares. Las mujeres, los adolescentes,
los niños y los discapacitados son las víctimas más frecuentes.
¿COMO MEJORAR EL MANEJO DE CONFLICTOS EN LOS
ALUMNOS QUE VIVEN VIOLENCIA EN LA FAMILIA?
11
El objetivo de realizar este presente trabajo de investigación es hacer que el
docente por medio de su labor educativa logre interactuar con el educando,
determine y evalué la importancia de los efectos de la violencia familiar en el
rendimiento académico de las y los estudiantes de la telesecundarias.
En nuestro país se refleja actualmente el efecto de violencia familiar y su
impactó en los jóvenes sin embargo, los resultados en el estado de la marcada
violencia familiar y sus repercusiones en las niñas y niños; pueden tener
menos éxito que el resto en el estudio , debido a que la violencia familiar tiende a
generar, mayores probabilidades de ser jóvenes con alto déficit de aprendizaje
con problemas de sociabilización.
Según la ley para la prevención y tratamiento de la violencia intrafamiliar para el
estado de tabasco en su art.2 apartado VII. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR:
El acto u omisión recurrente, intencional, dirigido a dominar, someter,
controlar, agredir física, verbal, psicoemocional o sexualmente a cualquier
miembro de la familia dentro o fuera del domicilio familiar, que tenga por
efecto causar daño.(2)
Por lo que convertirse en perpetradores de violencia contra las y los integrantes
de la familia que formarán en un futuro. Es necesario analizar que de La
violencia depende también y mucho de factores comportamentales y
cognitivos (Carlos Mingote/Miguel requena) 2003. En todo acción u omisión
intencional que, dirigida una persona tiende a causarle daño físico, psicológico
y sexual o económico. Así mismo es necesario que analizar y describir los retos,
causas y consecuencias de los efectos de la violencia familiar y conocer las
estrategias y herramienta para la mejora del aprendizaje de los alumnos, como
desarrollar herramientas de resolución de conflictos que mejoren el proceso de
enseñanza-aprendizaje del educando.
(2) Ley para la Prevención y Tratamiento
de la Violencia . ..docs.mexico.justia.com.s3.amazonaws.com/estatales
intrafamiliar /...... Integral de la Familia del Estado de Tabasco; ... FAMILIA EN
RIESGO DE VIOLENCIA ... el estudio e investigación sobre violencia
12

5. 1.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
Con el fin de diagnosticar en la actualidad la problemática en la escuela
Telesecundaria Rosa Serra Escalante si realmente existe la información,
orientación y motivación de la Participación de la sociedad; y ayudar a la
prevención y combatir la violencia familiar.
Que logren alcanzar y atender las necesidades más apremiantes para un
desempeño académico en los en los alumnos y que corresponda a las exigencias
de una educación de calidad del siglo xxi.
En nuestro país se refleja actualmente los resultados en el estado de la
marcada violencia familiar y sus repercusiones en el alumno, de las niñas
Por lo que es necesario el estudio minucioso de la violencia familiar y su
orientación a los resultados hacia la prevención de este tipo de problema que
afecta a la familia y al educando de nivel de secundarias,
Esta investigación se considera de gran importancia porque va a permitir
ampliar el campo de conocimiento sobre la violencia en los hogares y su
repercusión en la escuela en el proceso de enseñanza.
Contribuirá a los alumnos y docentes mediante alternativas que se propongan
tomar en cuenta y en el medio social permitirá al sistema educativo conocer los
métodos de solución para una mejora en el crecimiento del desarrollo intelectual.
13
1.3.1. Objetivo general.
Determinar los efectos de la violencia familiar en el rendimiento académico de
las y los estudiantes de telesecundaria de la ranchería Oriente segunda sección
del municipio de Comalcalco tabasco. Oriente 2da. Sección del municipio de
Comalcalco tabasco.
1.3.2. Objetivos particular
Describir la mediación como un método de resolución de conflictos que
prevengan la violencia.
• Identificar los tipos y características de violencia familiar que más influyen
en el desarrollo integral de los educandos de telesecundaria.
• Analizar los métodos de solución de conflictos a los alumnos que presentan
problemas de violencia familiar.
• Aplicar estrategias que favorezcan en los alumnos la mejora del proceso de
enseñanza aprendizaje.
• 0bservar la población de nivel básico
• Evaluar si los alumnos que sufrieron violencia familiar mejoraron su
aprendizaje escolar.
14

6. 1.4 HIPOTESIS
• Mediante la aplicación de herramientas de manejo de conflictos se mejorará
la conducta y así mismo el aprendizaje escolar en los alumnos del primer
grado grupo “B” de la Escuela telesecundaria “Rosa Serra Escalante”.
• Al instrumentar los métodos de solución de conflictos de padres y alumnos
que viven violencia familiar mejora el aprendizaje de los alumnos.
15
La familia es parte fundamental de la integración de todo ser humano por lo que
al respecto es necesario que en todo individuo su desarrollo del aprendizaje sea
en un ambiente de armonía y motivación para poder asimilar, analizar y aplicar
los fundamentos del aprendizaje que recibe en la escuela.
Por ello la importancia del estudio de la violencia que marca constantemente al
alumno de nivel telesecundaria.
Todo ser humano en la actualidad lucha por tener lo que se propone en la vida y
esta es una de las razones por la cual los estudiantes deben de exigir mas, los
maestros deben estar mas capacitados para asumir está responsabilidad de como
impartir o que estrategia se deben de emplear a los educandos, y los que los
alumnos tengan mas entusiasmo hacia la materia.
Es importante mencionar el tema especifico de la investigación “La violencia
familiar y su impacto en el aprendizaje de los sujetos en el aula”, esta
investigación se realiza específicamente con los adolescentes de la Escuela
telesecundaria “Rosa Serra Escalante”.
Buscando como objetivo de estudio el “impacto de la violencia familiar” y el
sujeto de estudio son “los estudiantes del nivel telesecundaria”. El espacio físico-
geográfico de investigación es la Escuela telesecundaria “Rosa Serra Escalante”
localizada en la R/a Oriente 2da. Sección del municipio de Comalcalco, Tabasco.
El tiempo que se lleva para realizar este trabajo de investigación es el ciclo
escolar 2014-2015.
16
1.5 DELIMITACIÓN

7. Esta es una problemática de investigación tiene mucho interés en la sociedad
así como en los jóvenes educandos antes; su finalidad es establecer prioridades
para investigaciones posteriores o sugerir afirmaciones verificables ya que una
investigación, implica siempre abordarla con una metodología acorde con el
objeto de estudio. En términos tradicionales, la metodología puede ser
cuantitativa o cualitativa, para estas opciones pueden verse enriquecidas.
Se analizara la teoría y la metodología cualitativa mediante la descripción de
estudio de casos vivenciales ya que.
La investigación cualitativa es un arte. Los investigadores cualitativos son
flexibles en cuanto al método en que intentan conducir sus estudios, es un
artífice. El científico social cualitativo es alentado a crear su propio método.
Se siguen lineamientos orientadores, pero no reglas. Los métodos sirven al
investigador; nunca es el investigador esclavo de un procedimiento o
técnica;(metodología cualitativa 2012).
La problemática en su proceso puede tomar un giro cuantitativa atreves de la
recolección de datos y el análisis de la misma problemática mediante encuestas
aplicadas en el desarrollo de esta investigación del ciclo escolar 2014-2015, en
los alumnos.
17
Bibliografía
• http://es.slideshare.net/mmariommoreno/resolucin-de-conflictos-
ii-con-temticas?related=2
• Definición de violencia familiar - Qué es, Significado y Concepto
http://definicion.de/violenciafamiliar/#ixzz3YOZFHcYI
• 363.101 Encuesta Nacional de Victimización y Percepción sobre
Seguridad Pública (2011). Encuesta Nacional de Victimización y
Percepción sobre Seguridad Pública 2011: ENVIPE: marco
conceptual / Instituto Nacional de Estadística y Geografía.—
México : INEGI, c2011. 65 p
• -http://www.monografias.com/trabajos38/violencia-
familiareducacion/violencia-familiar-
educacion3.shtml#ixzz3YLQ0bWb0
• http://www.centrosenderos.com.ar/Violencia%20Familiar.html
• Josmel Pacheco julio de 2010.
• http://es.slideshare.net/mmariommoreno/resolucin-de-conflictos-
ii-con-temticas?related=2
• Ley para la Prevención y Tratamiento
de la Violencia . ..docs.mexico.justia.com.s3.amazonaws.com/esta
tales ntrafamiliar /...... Integral de la Familia del Estado
de Tabasco; ... FAMILIA EN RIESGO DE VIOLENCIA ...
el estudio e investigación sobre violencia
• Violencia intrafamiliar,
línea],http://historiaysistemasenpsicologia.bligoo.com/content/vie
w/302386, el 20de octubre de 2009
• http://www.juridicas.unam.mx/publica/rev/boletin/cont/95/art/art9.
htm
• www.eumed.net/tesisdoctorales/2012/eal/metodologia_cualitativa.
ht
1.6 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.