2. MECANISMOS DE COHERENCIA
los mecanismos de coherencia: son nexos que
ayudan a conectar las partes de un texto
para darle sentido y unidad. La importancia
de los mecanismos de coherencia es que estos
ponen orden en el texto ya que relacionan
una idea con la otra.
Marcadores: son el equivalente al pegamento
que mantiene unido al párrafo, pues crean
puentes entre la oración principal y las
oraciones secundarias. Además, nos permite
tener una comprensión clara y lógica del
texto.
3. Causa: se refiere al origen que llevò a
determinada consecuencia; las oraciones que
vinculan nos revelarán el por qué de alguna
acción o efecto.
Certeza: Expresan un conocimiento seguro
sobre lo que se afirma y sirven para reforzar
una afirmación.
Condición: Implican un requisito que
forzosamente debe cumplirse para que se dé
una acción.
Consecuencia: se refiere al resultado
obtenido tras la realización de alguna acción
o hecho en particular.
Oposición: Indica un contraste de opiniones o
ideas.
4. EJEMPLOS DE MARCADORES TEXTUALES
Distinguir, restringir o atenuar
elementos:
*por un lado *sin embargo * aun asì
Continuar sobre el mismo punto:
*ademàs *luego *a continuaciòn *es màs
Indicar Causa:
*dado que *por culpa de *considerando que
Marcar Orden:
*primero *finalmente * luego *despuès
Indicar Tiempo:
*ahora mismo *antes *màs adelante *en fin
5. ¿QUÈ ES UN TEXTO LITERARIO?
Generalmente, en un texto literario el mensaje se presenta
de una manera muy particular; es decir, el desenlace
suele dejarse para el final. De esta forma, se consigue
que el receptor tenga que finalizar la lectura para
conocerlo.
Evidentemente, la realidad no se muestra tal cual es. Por
el contrario, se ofrece siempre una visión muy
particular de la misma. El autor nos habla de ella de
forma indirecta, a veces confuso. Así, deja libertad a
la imaginación del lector.
Por otra parte, se emplea siempre la palabra de una manera
estética, poética. El propósito es, pues, embellecer el
lenguaje y la historia que se nos quiere contar en
él. Por esta razón, se usa un vocabulario muy específico
que poco o nada tiene que ver con el uso cotidiano. En
él, las palabras adquieren valores connotativos. Con
ello, se persigue que el lector haga su propia
interpretación.
6. FUNCIONES:
Es decir: hacer hincapié o demostrar
Pues: indicar causa
Así: detallar o ejemplificar
*estos son algunos de los marcadores
que se encuentran en el texto
anterior, indicando cuál es la función
de cada uno.
