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Biografía de Platón 
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10-1
 Platón nació en Atenas, (o en Agina, según otros, 
siguiendo a Favorito), probablemente el año 428 o el 
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ateniense, que se reclamaba descendiente de Solón por 
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de sus espaldas, según recoge Diógenes Lacerío en su 
"Vida de los filósofos ilustres", anécdota que ha sido 
puesta en entredicho. Los padres de Platón fueron 
Aristón y Perictione, que tuvieron otros dos hijos, 
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Potone.
 dialéctica (del griego dialektiké tekhne, arte dialéctico, del verbo 
dialogo, conversar, discutir) Desde un punto de vista histórico, 
dialéctica es tanto el simple arte de la conversación y discusión y 
el equivalente medieval de la lógica, como un muy complejo 
sistema de pensamiento en Hegel y un método adecuado de 
interpretación de la realidad, sobre todo social, en Marx, 
inspirado en Hegel. En los primeros diálogos de Platón, la 
dialéctica aparece como el arte o esfuerzo de hallar definiciones, 
mediante el método socrático de preguntas y respuestas; en 
diálogos posteriores, la sinagoga, la reunión, y la diáiresis, la 
separación, aparecen como los elementos definidores de la 
dialéctica platónica, en cuanto representa saber dividir por 
géneros y diferencias, hasta que Platón identifica su propia 
filosofía con la misma dialéctica: la última de las enseñanzas que 
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hasta el conocimiento de las ideas.
 Diaíresis (del griego, separación, o también división, aunque división es también 
análisis). Es una de las dos partes de la dialéctica platónica tal como la entiende 
Platón en el Fedro y en el Sofista (con el ejemplo del pescador de caña, 219a y 
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siguiendo un procedimiento dicotómico, técnica cuyo conocimiento adecuado se 
atribuye al dialéctico, o filósofo, quien, a diferencia del sofista, conoce bien las 
verdaderas articulaciones de las ideas entre sí y sabe diferenciarlas -como un buen 
carnicero conoce la carne que corta, dice en Fedro-, esto es, conoce los 
fundamentos de la predicación lógica y el razonamiento (ver texto 1 y texto 2 ).Si, 
para definir un término, se parte de un concepto general (género) que se divide en 
dos (dicotomía), de los cuales uno se divide de nuevo en dos, y así sucesivamente, 
aquellos elementos que no han quedado excluidos en la dicotomía componen las 
características definitorias del término. Es decir, si A se divide en B y no B, B a su 
vez en C y no C y C en D y no D, entonces D queda definido como algo que 
pertenece a C, que pertenece a B y que pertenece a A. La segunda parte del método 
dialéctico consiste en la sinagoga que es el procedimiento inverso a la diáiresis y 
que consiste en la unión y conjunción de varias características a una única idea 
que las englobe.
 Habilidad o técnica de pasar de lo particular y lo simple a 
lo universal global.
 La mayor declaración de amor es la que no se hace; el hombre que 
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 Buscando el bien de nuestros semejantes, encontramos el nuestro. 
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 La obra maestra de la injusticia es parecer justo sin serlo. 
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  • 1. Institución Educativa Técnico Comercial Hernando Navia Varón Biografía de Platón Leidy Escobar Caicedo 10-1
  • 2.  Platón nació en Atenas, (o en Agina, según otros, siguiendo a Favorito), probablemente el año 428 o el 427 a. c. de familia perteneciente a la aristocracia ateniense, que se reclamaba descendiente de Solón por línea directa. Su verdadero nombre era Arestiles, aunque al parecer fue llamado Platón por la anchura de sus espaldas, según recoge Diógenes Lacerío en su "Vida de los filósofos ilustres", anécdota que ha sido puesta en entredicho. Los padres de Platón fueron Aristón y Perictione, que tuvieron otros dos hijos, Adimanto y Glaucón, que aparecerán ambos como interlocutores de Sócrates en la República, y una hija, Potone.
  • 3.  dialéctica (del griego dialektiké tekhne, arte dialéctico, del verbo dialogo, conversar, discutir) Desde un punto de vista histórico, dialéctica es tanto el simple arte de la conversación y discusión y el equivalente medieval de la lógica, como un muy complejo sistema de pensamiento en Hegel y un método adecuado de interpretación de la realidad, sobre todo social, en Marx, inspirado en Hegel. En los primeros diálogos de Platón, la dialéctica aparece como el arte o esfuerzo de hallar definiciones, mediante el método socrático de preguntas y respuestas; en diálogos posteriores, la sinagoga, la reunión, y la diáiresis, la separación, aparecen como los elementos definidores de la dialéctica platónica, en cuanto representa saber dividir por géneros y diferencias, hasta que Platón identifica su propia filosofía con la misma dialéctica: la última de las enseñanzas que recibe el filósofo-rey, o la visión de conjunto que adquiere quien logra ascender por todos los escalones de la opinión y la episteme hasta el conocimiento de las ideas.
  • 4.  Diaíresis (del griego, separación, o también división, aunque división es también análisis). Es una de las dos partes de la dialéctica platónica tal como la entiende Platón en el Fedro y en el Sofista (con el ejemplo del pescador de caña, 219a y 253d). En la diaíresis, Platón efectúa la división de una idea por géneros y especies, siguiendo un procedimiento dicotómico, técnica cuyo conocimiento adecuado se atribuye al dialéctico, o filósofo, quien, a diferencia del sofista, conoce bien las verdaderas articulaciones de las ideas entre sí y sabe diferenciarlas -como un buen carnicero conoce la carne que corta, dice en Fedro-, esto es, conoce los fundamentos de la predicación lógica y el razonamiento (ver texto 1 y texto 2 ).Si, para definir un término, se parte de un concepto general (género) que se divide en dos (dicotomía), de los cuales uno se divide de nuevo en dos, y así sucesivamente, aquellos elementos que no han quedado excluidos en la dicotomía componen las características definitorias del término. Es decir, si A se divide en B y no B, B a su vez en C y no C y C en D y no D, entonces D queda definido como algo que pertenece a C, que pertenece a B y que pertenece a A. La segunda parte del método dialéctico consiste en la sinagoga que es el procedimiento inverso a la diáiresis y que consiste en la unión y conjunción de varias características a una única idea que las englobe.
  • 5.  Habilidad o técnica de pasar de lo particular y lo simple a lo universal global.
  • 6.  La mayor declaración de amor es la que no se hace; el hombre que siente mucho, habla poco.  La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo.  El cuerpo humano es el carruaje; el yo, el hombre que lo conduce; el pensamiento son las riendas, y los sentimientos los caballos.  Los amigos se convierten con frecuencia en ladrones de nuestro tiempo.  Buscando el bien de nuestros semejantes, encontramos el nuestro.  No hay hombre tan cobarde a quien el amor no haga valiente y transforme en héroe.
  • 7.  Debemos buscar para nuestros males otra causa que no sea Dios.  Dos excesos deben evitarse en la educación de la juventud; demasiada severidad, y demasiada dulzura.  La obra maestra de la injusticia es parecer justo sin serlo.  La pobreza no viene por la disminución de las riquezas, sino por la multiplicación de los deseos.