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LA METAMORFOSIS
Mi nombre:
mi METAMORFOSIS
Pego mi foto
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Franz Kafka
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Pegomi foto
 Para iniciareste hermosoviaje porlaobrade Kafka laMetamorfosis,te invitoapodamosreconocer el significadode lapalabradentrodel mundo
animal. Al final de estaunidad,yconla ayuda de algunas áreasdel conocimientopodrásrelacionare identificarcadauno de lossímbolosdentrode
la obra y vidade Frank Kafka.Perolomás importante,lograrasreconocertuspropioscambiosyevoluciones,habilidadesy destrezas.
¿Sabías que algunos animales sufren una serie de cambios físicos que les permiten tener mayores habilidades en el transcurso de
su vida? consúltale a tu profesor de biología o química que significa la palabra metamorfosis desde la biología. Menciona algunos
ejemplos de animales que sufren dichas metamorfosis.
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LA METAMORFOSIS ANIMAL
¿Cuáles han sido mis cambios físicos que considero más importantes?
MI METAMORFOSIS
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¿Consideroque he sabido aprovechar mis cambios físicos para desarrollar ciertas
habilidades en el deporte, el arte, entre otros?
PEGO UNA FOTO DE NIÑO Y OTRA FOTO ACTUAL
Escaneacon tu celularel códigoQR, observalametamorfosisde ambosanimalesy
escribe unresumende los videos.
MI METAMORFOSIS
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El cambio de la mujer en el mundo occidental
La mujer desde el principio de la humanidad ha debido recorrer un camino lleno
de obstáculos para lograr trascender su condición de madre y tener la posibilidad
de participar en la sociedad. Su constitución física, más pequeña que la del
hombre, la mantuvo alejada de las actividades que demandaban esfuerzo físico,
tareas reservadas a los hombres, que cuentan naturalmente con una estructura
más robusta. Los grupos humanos primitivos se organizaron de una manera
natural, manteniendo este estado de cosas sin la posibilidad de alternativas,
respetando el poder del más fuerte. Con el comienzo de la agricultura, la raza
humana abandona su vida nómada y comienza los primeros asentamientos
cerca de los principales ríos. En ese momento, la necesidad de brazos para
trabajar la tierra lleva a la mujer a los campos de cultivo y terminan siendo las
encargadas de estas actividades en la mayoría de las comunidades; mientras los
hombres se dedican a la caza de animales salvajes, la pesca y al cuidado de su
territorio, quedando el cuidado de la prole a cargo de los hijos mayores y los
familiares no aptos para el trabajo de la tierra. En esa época, la vida de la mujer
se limitó durante mucho tiempo al cuidado de los hijos, las tareas domésticas y
los trabajos manuales artesanales. Este estado de cosas fue creando a su vez
una cultura de roles rígidos difíciles de trascender, sostenidos además por la
religión, manteniéndose la educación y la participación en el poder civil
reservada a los hombres durante siglos. La mujer en ese entonces tenía los
mismos derechos de un niño, por lo tanto era considerada políticamente incapaz.
Recién a fines del siglo XIX y a partir de la primera guerra mundial, la mujer
comienza a incorporarse a la educación universitaria y a participar con su trabajo
en ciertas áreas específicas. Antes de esa época, no era bien visto por la
sociedad que una mujer trabajara, viéndose relegada a hacer tareas de servicio
o ejercer la docencia, si no tenía fortuna o no se casaba; ya que la expectativa
de rol en esos tiempos era que fuera casada, que tuviera hijos y que se dedicara
a cuidar su hogar, y por lo tanto esos eran generalmente también sus objetivos.
¿Podemos hablar de una metamorfosis social en la historia de las mujeres? ¿Cuáles crees han sido tus cambios positivos en tu formación humana hasta el
día de hoy?
MI METAMORFOSIS
Por el rio de moskva
bajo al gorky park
escuchando vientos nuevos
verano atardecer
soldados al pasar
escuchando vientos nuevos
se achica el mundo mas
quien iba a creer
que fuéramos tu y yo hermanos
el futuro ya se ve
se puede hasta tocar
soplando con los vientos nuevos
llévame a la magia del momento
de la gloria
donde los niños del mañana soñarán
los cambios que vendrán
recuerdos del ayer
siento al recorrer
antiguas calles del pasado
por el rio de moskva
bajo al gorky park
escuchando vientos nuevos
llévame a la magia del momento
de la gloria
donde los niños del mañana soñarán
los cambios que vendrán.
llévame a la magia del
momento
de la gloria
donde los sueños de los niños
cambiarán a la humanidad
el viento hará sonar
la campana de la libertad
ya no hay tiempo que perder
hay que girar hacia la paz
canta con tu balalaika ya
lo que mi guitarra quiere gritar
llévame a la magia del
momento
de la gloria
donde los niños del mañana
soñarán
los cambios que vendrán
llevame a la magia del
momento
de la gloria
donde los sueños de los niños
cambiarán
a la humanidad
- FUENTE -
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Lee la siguiente letra de la canción “wind of change” de Scorpions. Escribe cual es el mensaje principal que nos quiere dejar la canción.
Escribola letrade una canción,una poesía,un cuento, en español paracompartirlaconel profesorMauricio,endonde le cuentomis
principalescambiospositivosyhabilidadesdesarrollashastael momento.Le pidoal profesor ayudarme atraducirlaal inglés.
MI METAMORFOSIS
LA OBRA:
Samsa era viajante de
comercio y mantenía a
toda sufamilia. “Gracias
a él, su padre había
podido jubilarse y su
hermana pudo estudiar
violín en el conservatorio
de música.
 TENIENDO EN CUENTA EL CUADRO DE COLOR AMARILLO, CONSULTA Y ESCRIBE, QUE ES UN VIAJANTE DE
COMERCIO:
 A LA HERMANA DE GREGORIO SAMSA LE GUSTABA TOCAR EL VIOLÍN. MENCIONA UN INSTRUMENTO MUSICAL
QUE TE GUSTE, UNA BANDA DE MÚSICA DE TU PREFERENCIA Y CUÉNTAME ALGO SOBRE ELLA.
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MI METAMORFOSIS
 Así como la hermana de Gregorio tenía habilidad para el violín, tú también tienes tus propias habilidades. Crea un video con cualquier medio
tecnológico (celular, Tablet, computador, etc.) en donde demuestres tu habilidad en lo que más te gusta (tocar un instrumento, el deporte, la
pintura, la música, entre otros) Deberás tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
A. El videonopodrásuperarloscinco minutos.
B. Podrásutilizarcelularocualquiermedioaudiovisual.
C. Podrásutilizarprogramasde ediciónde videoycualquierefectoespecial.
D. Podráspedirle ayudaatu profesorde tecnologíapara que ensusclasespuedastrabajareste mini proyecto.
E. Puedeselaborarunvideomusical,uncortometraje,unacrónica,entre otros.
F. Este punto tendránotaen lassiguientesáreas:filosofía,políticas,español,tecnología.
Pega en el siguiente cuadro una foto
impresa de tu habilidad.
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MI METAMORFOSIS
¿Cómo considerasla actitud de GregorioSamsa de encerrarse en su
cuarto ante la problemáticaque sufría?
¿Algunavez te has levantado triste o preocupado(a) por alguna situación que
te afecta?¿Qué actitudhas tomado frente a esa situación que te molesta o te
preocupa?
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¿Alguna vez te has preguntado lo importante que es la familia cuando vivimos situaciones
difíciles?
Escribeen los siguientes cuadros, quecrees que debían estar pensando la familia de Samsa ante su situación.
¿Crees que lo ayudarían?
Pego una foto de mi familia y describo en los cuadros una
situación difícil la cual ellos me ayudaron a superar.
MI METAMORFOSIS
Retiraban todas las
cosas que Gregorio
guardaba…Miro hacia la
pared y diviso el cuadro
de la “Dama” cubierta
de pieles que había
recortado de una
revista y el mismo había
encuadrado. “No
permitiría que nadie lo
tocara”.
EL ARTE Y LA INFLUENCIA EN KAFKA
¿Sera que a Kafka También le gustaba el arte?
En su novela la metamorfosis Gregorio samsa tenía un cuadro en su cuarto llamado “la Dama” el cual no permitía que nadie la tocara
(ni siquiera su hermana que tanto amaba). Consulta en la web, el Retrato de Adele Bloch-Bauer I del pintor Gustav Klimt. ¿Será que
existió la dama?
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El cine ha contadoun poco lahistoriade estaobra de arte,
escaneael códigoQR y te darás cuenta.
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MI METAMORFOSIS
Escribe un personaje de la historia o un integrante de tu familiaque admires.
Cuéntame quienesy por qué te llama la atención.
¿QUE CREES QUE TIENEN EN COMUN KAFKA, GREGORIO SAMSA Y ADELE BLOCH-
BAUER?
Adele Bloch-Bauer
Hija de un banquero judío y esposa de un industrial
azucarero también judío, Adele era una mujer desdichada
que se casó con solo 18 años y sin estar enamorada, y que
sentía una atracción irresistible por el mundo del arte. Sus
fiestas, plagadas de artistas e intelectuales, eran célebres.
Por sus salones pasaron músicos como Richard Brahms,
Gustav Mahler y Wagner, y escritores como Stephan Zweig.
Sin embargo, no era una mujer festiva. Su sobrina Maria
Altmann, protagonista de la película, la recordaba como
"una persona enferma, sufriente, frágil, oscura,
complaciente, arrogante y siempre con dolor de cabeza.
Nunca la vi sonreír. Estaba todo el día seria". Fumadora
compulsiva, murió en 1925 con solo 43 años. Meningitis
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MI METAMORFOSIS
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Escribe la Biografíade tres personasque te hayaninfluido positivamente entuvida.Puedensertuspadres, hermanos, tíos,
amigos,profesoresocualquierotro.
Nombre yfoto Nombre yfoto Nombre yfoto
LAS MANZANITAS
ROJAS RODARON
POR EL SUELO Y
CHOCARON ENTRE SÍ.
UNA DE ELLAS ,
LANZADA CON POCA
FUERZA, RASPÓ LA
ESPALDA DE
GREGORIO Y REBOTO
SIN CAUSARLE DAÑO.
EN CAMBIO OTRA
Transcurrió un mes.
Gregorio, tullido a
causa de su herida,
con una manzana
que se podría sobre
su espalda, estaba
“cubierto de polvo;
tenia pegados sobre
la espalda y los
costados pelos y
restos de comida
¿UN POCO DE CULINARIA EN LA OBRA DE KAFKA?
¿SABES POR QUE LAS MANZANILLAS ROJAS SON TAN IMPORTANTES EN LA VIDA DE LOS
JUDIOS?
Uno de los símbolos más frecuentemente asociados con la Rosh HaShanáes la manzana. A lo largo de todo el mundo, las familias judías
untan manzanas en miel y recitan una bendición especial pidiendo a Dios que nos renueve un año bueno y dulce.
 Consulta que es la Rosh HaShanà y por qué es tan importante en la vida de los judíos.
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¡ES HORA DE PREPARAR UNA DELICIOSA RECETA DE MANZANILLAS JUDÍAS!
 Prepara esta deliciosa receta judía y exponla a tus compañeros del salón, deberás tener en cuenta los siguientes puntos:
 Contarles qué importancia tienen las manzanas o manzanillas en la Rosh HaShaná judía.
 Contarles cómo se prepara el plato típico.
Manzanillas en miel
Autor: Benjamín Avalos
Edición: RecetasJudias.com
Ingredientes
 Manzanilla (fruta de temporada de climas frescos) las encuentra en plazas públicas.
 Azúcar (4 Lbs de azúcar x 100 manzanillas)
 Colorante rojo artificial
 Canela (opcional)
Procedimiento
1. Se lavan las manzanillas
2. Luego se ponen en agua a cocer x 40 min aprox. a fuego normal.
3. Luego se sacan del fuego y se dejan en reposo hasta que el agua enfríe.
4. Este primer cocimiento es para que la cascara se desprenda de la carne de la fruta
5. Cuando este el agua fría o tibia se empieza una por una a quitarle la cáscara a las manzanillas (proceso que se hace con las manos)
6. Cuando se terminan de pelar las manzanillas las cuales se van colocando aparte, el agua donde se cocieron se cuela para sacar la cascara que hayan
quedado ya que con esa misma agua se volverán a cocer.
7. En otra recipiente metálico se ponen de nuevo al fuego las manzanillas (ya sin cáscara) con la misma agua del primer cocimiento
8. Se le agrega la azúcar (4 Lbs de azúcar x 100 manzanillas)
9. Se agrega canela opcional
10. Se cuecen x 40mn aprox
11. Se le agrega el color rojo artificial
12. Y poco a poco se menean hasta que va dando punto
13. El punto es cuando la manzanilla ha absorbido hasta el corazón la azúcar para lo cual después de 30 min se va revisando
14. Se saca una manzanilla y se habré para ver si toda la carne está impregnada de azúcar.
MI METAFORMOSIS
 Ahora que sabes un poco más de la Rosh HaShaná y de la importancia de las manzanillas en los judíos (recuerda que
Kafka era judío) intenta comprender por qué el padre de Samsa lanzo las manzanillas a su hijo al verlo en tal
situación.
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¿Acaso se avergonzaban de Gregorio samsa?
 Recuerda que Samsa amaba a su hermana Grete. Él mantenía a toda su familia. Amaba tanto a su hermana, hasta tal punto de ayudarle
a ingresar al conservatorio: ¿Cómo te parece la actitud de la familia de Samsa y delos huéspedes al verlo salir de su habitación? ¿Crees
que se avergonzaban de su familiar?
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¿Cuál ha sido tu actitud frente a la preocupación de tus familiares para que seas una persona con valores, conocimientos y puedas desarrollar tus
habilidades personales?
MI METAFORMOSIS
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LA METAMORFOSIS - MI METAFORMOSIS
Observa y analiza la actitud de la hermana de Gregoria Samsa al final de la obra. Que
reflexión puedes sacra de ella. Elabora una pintura en cualquier formato (oleo, acuarela,
vinilo) sobre madera, lienzo o cualquier otro. En donde representes uno de los siguientes
pensamientosfilosóficoshalladosenlaobra de Kafka: Existencialismo,determinismo,racio
-vitalismo.
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LA METAMORFOSIS - MI METAFORMOSIS
Ahora que has conocido un poco más de la obra de Frant Kafka en su libro la metamorfosis, teniendo en cuenta todas las actividades anteriormente
desarrolladas.Redacta un nuevotexto endonde escribas tu propia metamorfosis deberás tener en cuenta la novela, tu contexto histórico, tus relaciones
familiares, entre otros aspectos.

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