2. APRENDIZAJES ESPERADOS
Distingue los principales
géneros literarios y sus
especies.
Define y reconoce las
principales figuras literarias
en textos o enunciados.
4. HELICOMOTIVACIÓN
Pueden pasar tres mil años.
pueden besarte otros labios,
pero nunca te olvidaré,
pero nunca te olvidaré.
Puedo morirme mañana.
puede secarse mi alma,
pero nunca te olvidaré,
pero nunca te olvidaré.
8. Signos lingüísticos de
función estética
Construcción racional de
carácter ficcional
La literatura es un fenómeno comunicativo complejo porque funciona
dentro de un contexto sociocultural.
Y RECUERDA :
Arte verbal
9. Los Géneros TRADICIONALES
Épico Lírico Dramático
Narración o
descripción
Expresión de
sentimientos
Representación
escénica, dialogada.
objetivo subjetivo objetivo y
subjetivo
10. Los géneros modernos
NARRATIVO : Narra hechos de variedad temática recurriendo a
la prosa. Incluye especies como la novela , el cuento, la fábula y
la crónica.
EXPOSITIVO : Presenta la exposición de un tema específico a
través de argumentos con el fin de incentivar la capacidad crítica
o reflexiva del lector. Su principal especie es el ensayo que suele
exponer o interpretar un tema de manera libre y personal.
11. TEXTO ÉPICO
En medio del camino de nuestra vida
me encontré en un oscuro bosque,
ya que la vía recta estaba perdida.
¡Ah que decir, cuán difícil era y es
este bosque salvaje, áspero y fuerte,
que al pensarlo renueva el pavor.
Tan amargo, que poco lo es más la muerte:
pero por tratar del bien que allí encontré,
diré de las otras cosas que allí he visto.
14. -Cuatro -dijo el Jaguar. Los rostros se suavizaron en el resplandor vacilante que el globo de luz difundía
por el recinto, a través de escasas partículas limpias de vidrio: el peligro había desaparecido para todos,
salvo para Porfirio Cava. Los dados estaban quietos, marcaban tres y uno, su blancura contrastaba con el
suelo sucio. -Cuatro -repitió el Jaguar- ¿Quién? -Yo -murmuró Cava- Dije cuatro. -Apúrate -replicó el
Jaguar- Ya sabes, el segundo de la izquierda. Cava sintió frío. Los baños estaban al fondo de las cuadras,
separados de ellas por una delgada puerta de madera, y no tenían ventanas. En años anteriores, el
invierno solo llegaba al dormitorio de los cadetes, colándose por los vidrios rotos y las rendijas; pero este
año era agresivo y casi ningún rincón de] colegio se libraba del viento, que, en las noches, conseguía
penetrar hasta en los baños, disipar la hediondez acumulada durante el día y destruir su atmósfera tibia.
Pero Cava había nacido y vivido en la sierra, estaba acostumbrado al invierno: era el miedo lo que erizaba
su piel.
15. Ella me quiso, a veces yo también la quería.
Cómo no haber amado sus grandes ojos fijos.
Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
De Veinte poemas de amor … (Pablo Neruda)
16. |Novia:¡Huye!
Es justo que yo aquí muera
con los pies dentro del agua,
espinas en la cabeza.
que me lloren las hojas.
mujer perdida y doncella
Leonardo: Cállate. Ya suben.
Novia: ¡Vete!
Leonardo: Silencio. Que no nos sientan.
Tú delante. ¡Vamos, digo!(Vacila la novia)
Novia: ¡Los dos juntos!
Leonardo: (Abrazándola)¡Como quieras!
Si nos separan, será
porque esté muerto.
Novia: y yo muerta.
19. Concepto:
Son recursos de estilo utilizados por el escritor para intensificar el lenguaje y buscar
un efecto estético.
«El día se suicida arrojándose al mar».
«Sus espaldas cuadradas apenas si cabían
por las puertas … Su presencia daba la
impresión trepitadoria de un sacudimiento
sísmico».
20. I. FIGURAS DE SENTIDO
1. METÁFORA : Traslación del sentido real hacia otro de
sentido figurado.
1.1 Pura : «A» sustituye a «B» (por semejanza)
La noche prende sus claros diamantes
1.2 Impura : «A» es «B»
La tierra es un dado roído.
Tus labios son rubíes.
21. 2. SÍMIL : Comparación explícita a través de un
conector. «A es como B»
Porque mi patria es hermosa
como una espada en el aire.
La magnolia florece delicada y ligera,
cual vellón que en las zarzas enredado estuviera
o cual copo de espuma sobre lago sereno.
22. 3. HIPÉRBOLE : Exageración intencional de la realidad.
Tanto dolor se agrupa a mi costado
que por dolerme , me duele hasta el aliento.
Por una mirada, un mundo
por una sonrisa , un cielo.
23. 4. ANTÍTESIS : Contraste entre dos ideas con el fin
de realzarlas.
Por qué la sombra, si eres luz querida?
Si eres vida ¿por qué me das la muerte?
Es un soñado bien. Un mal presente
es un breve descanso es un muy cansado.
24. 5.PROSOPOPEYA : Atribuir a seres inanimados
cualidades propias de los seres animados.
Y se quito la túnica
apareció desnuda toda…
¡Oh pasión de mi vida, poesía
desnuda, mía para siempre!
25. II. FIGURAS GRAMATICALES
1. HIPÉRBATON : alteración del orden lógico y usual de las
partes de la oración con fines estéticos.
Desde la aurora combaten
dos reyes rojos con lanza de oro.
orden lógico:
Dos reyes rojos combaten con lanza de oro
desde la aurora.
26. 2.2 ANÁFORA : Repetición de una o varias
palabras al inicio de varios versos.
¿Qué es la vida? – un frenesí
¿Qué es la vida? – una ilusión
amor que nace
amor que vuela
amor que surge del centro de la tierra.
27. 2.3 EPITETO : Es el adjetivo de valor estético. El más
recurrente es el que pone de relieve
una cualidad propia del sustantivo.
Cual queda el blanco cisne cuando pierde la dulce vida
entre la verde hierba.
– Héctor, el de tremolante casco ; la sagrada Troya.
28. 2.4 ELIPSIS : Supresión u omisión de algunos
elementos del enunciado, en especial
verbos sobreentendidos.
Al cielo le robé una estrella ; al prado, la flor más bella.(al
prado le robé la flor más bella)
Lo bueno, si breve, dos veces bueno.( Lo bueno si es
breve, es dos veces bueno)
29. 2.5 POLISÍNDETON : Repetición de conjunciones
copulativas.
Porque es pura y es blanca
y es graciosa y es leve.
Ni nardos ni caracolas
tienen el cutis tan fino.