SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
LÍRICA EN EL BARROCO
Siglo XVII
Reinados:
 Felipe III (1598-1621)
 Felipe IV (1621-1665)
 Carlos II (1665-1700)
Decadencia, crisis
Guerras con los Países Bajos (pérdida de
Holanda, Cerdeña…)
Carlos II (débil mental) sin sucesores. La
Guerra de Sucesión abre el s. XVIII
 Epidemias, guerras , crisis
económica…
 Agricultura en decadencia
 Declinó el comercio con América
 Iglesia: se incrementa el número de
clérigos por ambición o como
refugio de la pobreza.
 Crisis: afecta sobre todo a las
clases medias
MARCOHISTÓRICO MARCO SOCIAL Y CULTURAL
Marco cultural:
 Segundo SIGLO DE ORO
 Cervantes muere en 1616 y Calderón en 1681
 Pintura: Zurbarán, Murillo, Velázquez y José Rivera
 Arquitectura: Gómez de la Mora (clerecía de Salamanca) ,
Hermanos Churriguera..
 Escultura: Gregorio Fernández, Martínez Montañés, Alonso
Cano
 España, retraso respecto a la filosofía europea (Descartes) ,
astronomía (Kepler, Galileo, Newton, etc)
Tensiones sociales
 La nobleza y el clero se alían con los reyes
para frenar a la burguesía que es quien podría
dar el impulso económico por miedo a perder
privilegios.
 Los dirigentes son incapaces de crear riqueza,
sólo gastan. El país se hunde poco a poco en
la decadencia.
 La aristocracia será quien frene el progreso de
España en el siglo XVII.
 La literatura se hará eco de este malestar.
BARROCO
 Producido como consecuencia de la Contrarreforma y
el Concilio de Trento
 En muchos aspectos hay una vuelta a actitudes
medievales. Confusión entre lo natural y lo
sobrenatural.
 Surge la visión negativa de la vida y del hombre
 Inquisición: Vigila toda la explicación de la naturaleza
del hombre que no tenga en cuenta la directa acción
divina.
Ideas y actitudes
 Se rompe el ideal de Renacimiento: ilusiones,
amor a la vida, visión armónica del universo y
del hombre…
 Surge la visión negativa de la vida y del
hombre-La vida es contradicción y lucha.
Breve y fugaz.
 Frente a la naturalidad y armonía
renacentistas sucede el artificio, la tensión, la
intensidad
 Temas: Desengaño y amor: continúa el amor
cortés, vasallaje a la dama. Amor como un
sufrimiento inevitable.
LÍRICA BARROCA
 A lo largo del siglo XVII, continúa el esplendor de la lírica del siglo anterior, aunque ahora los poetas,
que reflejan en sus obras el desengaño y el pesimismo propios de la nueva sensibilidad, buscan la
novedad y la sorpresa del lector.
 En numerosas ocasiones, esta búsqueda de la novedad se articula a partir de la denominada
imitatio o imitación de un modelo clásico precedente con la intención de superarlo por medio del
trabajo retórico.
 En cuanto a la métrica se utilizan composiciones renacentistas de origen italiano: el soneto, la
octava, la silva, y los versos endecasílabos y heptasílabos, cuyo uso se perfecciona y cuyas
posibilidades se intensifican, y se cultivan, además, estrofas propias de la lírica popular: romances,
letrillas y poemas con formas y
temática populares, cantos de segadores, de vendimia, de bodas... que se introducen también en el
teatro
 ROMANCERO NUEVO: Romances firmados por autores conocidos. Tanto las estrofas de origen
Poesía Barroca. Más artificios de estilo, importancia de la
forma. Dos grandes movimientos estilísticos
GÓNGORA es el mayor cultivador.
Busca la belleza formal, el tema
puede ser mínimo pero se
desarrolla con estilo suntuoso.
Abundante en metáforas,
latinismos, voces sonoras,
retorcimientos gramaticales
 Autores más relevantes son Francisco de
QUEVEDO y Baltasar Gracián.
 Contenido denso, forma condensada.
Palabras con dos o más significados.
Decir mucho con pocas palabras
 Los recursos más utilizados son los
juegos de palabras, significados
arbitrarios, creación de palabras nuevas,
metáforas, comparaciones, paradojas,
antítesis, hipérboles, etc.
CULTERANISMO CONCEPTISMO
Tanto en verso como en prosa rompen el equilibrio clásico entre contenido y
forma pero lo hacen de forma diferente
GÓNGORA
 Nace en Córdoba (1561-1627).
 Enemistades con Lope y Quevedo.
 Primer poeta español que se plantea el
material de la poesía. Quiere elaborar un
mundo de belleza absoluta con lenguaje
culto y aristocrático
 Características:
 Voces cultas: intento de creación de un
lenguaje poético ya que el cultismo
adquiere un valor fonético y musical dentro
del verso dotándole de una mayor fuerza
expresiva.
 Dificultades sintácticas e hipérbatos
 Imágenes metáforas y otras figuras
retóricas
 Tema principal: ideal de belleza. Habla de
la hermosura del mundo, excluye lo feo
Góngora
Mientras por competir con tu cabello
Oro bruñido al sol relumbra en vano,
Mientras con menosprecio en medio el llano
Mira tu blanca frente al lilio bello;
Mientras a cada labio, por cogello,
Siguen más ojos que al clavel temprano,
Y mientras triunfa con desdén lozano
Del luciente cristal tu gentil cuello,
Goza cuello, cabello, labio y frente,
Antes que lo que fue en tu edad dorada
Oro, lilio, clavel, cristal luciente,
No sólo en plata o vïola troncada
Se vuelva, más tú y ello juntamente
En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en
nada.
Ninfa, de Do ris hija, la m ás be lla,
ado ra, que vio e lre ino de la e spum a.
Galate a e s su no m bre , y dulce e n e lla
e lte rno Ve nus de sus Gracias sum a.
So n una y o tra lum ino sa e stre lla
lucie nte s o jo s de su blanca plum a:
si ro ca de cristalno e s de Ne ptuno ,
pavó n de Ve nus e s, cisne de Juno .
Purpúre as ro sas so bre Galate a
la Alba e ntre lilio s cándido s de sho ja:
duda e lAm o r cuálm ás su co lo r se a,
o púrpura ne vada, o nie ve ro ja.
De su fre nte la pe rla e s, e ritre a,
é m ula vana. Elcie g o dio s se e no ja,
y, co nde nado su e sple ndo r, la de ja
pe nde r e n o ro alnácar de su o re ja.
[Góngora: Fábula de Po life m o y Galate a]
Su obra está compuesta básicamente por romances, letrillas, sonetos y tres poemas de
mayor extensión que representan la cima de su poesía: Fábula de Polifemo y Galatea,
Soledades y Fábula de Píramo y Tisbe. En la Fábula de Polifemo y Galatea, Góngora revive,
en su lengua de gran complejidad estilística, el mito literario del cíclope Polifemo, que se
enamora de la ninfa Galatea. Las Soledades constituye una inacabada sucesión de
estampas, en las que se presenta una naturaleza estilizadísima a través de la maestría
retórica del cordobés
Quevedo
 (1580-1645). Cultivó todos los géneros literarios y en
todos consiguió una fama bien merecida.
 Autor satírico. Contradicción. La base de ella es el
ESTOICISMO: Aspiraba a librarse del apogeo de las
cosas de este mundo como un precio requisito de
inmunidad contra el destino y preparación a la muerte.
 AMOR: Platónico, escape a sus deseos corporales.
Conflicto/ deseo- se resolverá en la muerte
 CONCEPTISMO: el escritor debe condensar varias
frases en una.
Quevedo
 Clasificación de su obra:
 POESÍAS AMOROSAS: perfección técnica y
formal y hondura de pensamientos. Diferentes
enfoques: profunda pasión/ amor que no espera
ser alcanzado carnalmente
 POESÍAS SATÍRICAS Y BURLESCAS: Sarcasmo
procedente de un pesimismo cínico. Todos los
temas pueden ser objeto de burla
 POESÍAS MORALISTAS. Profundamente
religioso. Temas: fugacidad de la vida, vanidad de
las cosas, muerte, agonías…
Quevedo
Amorconstantemás alládelamuerte(Quevedo)
 
Cerrar podrá mis ojos la postrera
sombra que me llevare el blanco día,
y podrá desatar esta alma mía
hora a su afán ansioso lisonjera;
 
mas no, de esotra parte, en la ribera,
dejará la memoria, en donde ardía:
nadar sabe mi llama la agua fría,
y perder el respeto a ley severa.
 
Alma a quien todo un dios prisión ha sido,
venas que humor a tanto fuego han dado,
médulas que han gloriosamente ardido:
 
su cuerpo dejará no su cuidado;
serán ceniza, mas tendrá sentido;
polvo serán, mas polvo enamorado.
A UNA NARIZ
Ërase un hombre a una nariz pegado,
Érase una nariz superlativa,
Érase una nariz sayón y escriba,
Érase un peje espada muy barbado;
 
Era un reloj de sol mal encarado,
Érase una alquitara pensativa,
Érase un elefante boca arriba,
Era Ovidio Nasón más narizado.
 
Érase el espolón de una galera,
Érase una pirámido de Egipto,
Las doce tribus de narices era;
Érase un naricísmo infinito,
Muchísimo nariz, nariz tan fiera
Que en la cara de Anás fuera delito

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Literatura del siglo xv
Literatura del siglo xvLiteratura del siglo xv
Literatura del siglo xvveliko
 
Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)
Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)
Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)Manuel López Castilleja
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literaturaemunoz32
 
Poesía del XVII
Poesía del XVIIPoesía del XVII
Poesía del XVIIlovicent
 
Literatura 1º evaluación 1º bach
Literatura 1º evaluación 1º bachLiteratura 1º evaluación 1º bach
Literatura 1º evaluación 1º bachEva Vi
 
Francisco de quevedo ( irene fernández )
Francisco de quevedo ( irene fernández )Francisco de quevedo ( irene fernández )
Francisco de quevedo ( irene fernández )Irene796
 
Origen de la literatura española
Origen de la literatura españolaOrigen de la literatura española
Origen de la literatura españolaUn Tal Juan Vqz
 
Resumen de Literatura española en esquemas
Resumen de Literatura española en esquemasResumen de Literatura española en esquemas
Resumen de Literatura española en esquemasJavier Hernández
 
Prosa barroca
Prosa barrocaProsa barroca
Prosa barrocamrouzaut
 
El teatro del barroco
El teatro del barrocoEl teatro del barroco
El teatro del barrocomcruz
 
Breve historia de la literatura española
Breve historia de la literatura españolaBreve historia de la literatura española
Breve historia de la literatura españolaManuel Cañete Jurado
 
Edad media siglo xv
Edad media siglo xvEdad media siglo xv
Edad media siglo xvBeatrizAM
 
Literatura en siglo xv
Literatura en siglo xvLiteratura en siglo xv
Literatura en siglo xvieszurabaran
 

La actualidad más candente (20)

Literatura del siglo xv
Literatura del siglo xvLiteratura del siglo xv
Literatura del siglo xv
 
Literatura medieval
Literatura medievalLiteratura medieval
Literatura medieval
 
Narrativa edad media
Narrativa edad mediaNarrativa edad media
Narrativa edad media
 
Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)
Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)
Autores y obras de la literatura del siglo XV (esquema)
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
Poesía del XVII
Poesía del XVIIPoesía del XVII
Poesía del XVII
 
Literatura 1º evaluación 1º bach
Literatura 1º evaluación 1º bachLiteratura 1º evaluación 1º bach
Literatura 1º evaluación 1º bach
 
El lazarillo
El lazarilloEl lazarillo
El lazarillo
 
Francisco de quevedo ( irene fernández )
Francisco de quevedo ( irene fernández )Francisco de quevedo ( irene fernández )
Francisco de quevedo ( irene fernández )
 
LA ARCADIA (Lope de Vega)
LA ARCADIA (Lope de Vega)LA ARCADIA (Lope de Vega)
LA ARCADIA (Lope de Vega)
 
Origen de la literatura española
Origen de la literatura españolaOrigen de la literatura española
Origen de la literatura española
 
La Celestina
La CelestinaLa Celestina
La Celestina
 
Resumen de Literatura española en esquemas
Resumen de Literatura española en esquemasResumen de Literatura española en esquemas
Resumen de Literatura española en esquemas
 
Edad Media
Edad MediaEdad Media
Edad Media
 
Prosa barroca
Prosa barrocaProsa barroca
Prosa barroca
 
El teatro del barroco
El teatro del barrocoEl teatro del barroco
El teatro del barroco
 
Breve historia de la literatura española
Breve historia de la literatura españolaBreve historia de la literatura española
Breve historia de la literatura española
 
Edad media siglo xv
Edad media siglo xvEdad media siglo xv
Edad media siglo xv
 
Literatura en siglo xv
Literatura en siglo xvLiteratura en siglo xv
Literatura en siglo xv
 

Similar a Lírica en el barroco

Similar a Lírica en el barroco (20)

Literatura barroca
Literatura barrocaLiteratura barroca
Literatura barroca
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
La lírica en el siglo XVII
La lírica en el siglo XVIILa lírica en el siglo XVII
La lírica en el siglo XVII
 
Barroco part 2
Barroco part 2Barroco part 2
Barroco part 2
 
Lirica barroco
Lirica barrocoLirica barroco
Lirica barroco
 
Barroco 1194030352476145-4
Barroco 1194030352476145-4Barroco 1194030352476145-4
Barroco 1194030352476145-4
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Género lírico-parte 2
Género lírico-parte 2Género lírico-parte 2
Género lírico-parte 2
 
literatura barroca por byron perugachi
literatura barroca por byron perugachiliteratura barroca por byron perugachi
literatura barroca por byron perugachi
 
Lírica barroca española
Lírica barroca españolaLírica barroca española
Lírica barroca española
 
Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º BachLirica y Prosa Barroca 1º Bach
Lirica y Prosa Barroca 1º Bach
 
Lirica y prosa barroca.
Lirica y prosa barroca.Lirica y prosa barroca.
Lirica y prosa barroca.
 
Literatura modernista en colombia (grupo dos b) (1)
Literatura modernista en colombia (grupo dos b) (1)Literatura modernista en colombia (grupo dos b) (1)
Literatura modernista en colombia (grupo dos b) (1)
 
Poesía barroca
Poesía barrocaPoesía barroca
Poesía barroca
 
Poesía Edad Media
Poesía Edad MediaPoesía Edad Media
Poesía Edad Media
 
El siglo xv
El siglo xvEl siglo xv
El siglo xv
 
El siglo xv
El siglo xvEl siglo xv
El siglo xv
 
Poesía del barroco (versión corta)
Poesía del barroco (versión corta)Poesía del barroco (versión corta)
Poesía del barroco (versión corta)
 
Lírica barroca
Lírica barrocaLírica barroca
Lírica barroca
 
2 la poesía barrocas 1 bachillerato
2 la poesía barrocas 1 bachillerato2 la poesía barrocas 1 bachillerato
2 la poesía barrocas 1 bachillerato
 

Más de Cristina López Chust (18)

Miguel mihura
Miguel mihuraMiguel mihura
Miguel mihura
 
Crónica de una muerte anunciada
Crónica de una muerte anunciadaCrónica de una muerte anunciada
Crónica de una muerte anunciada
 
Novela desde el 75
Novela desde el 75Novela desde el 75
Novela desde el 75
 
Nada
NadaNada
Nada
 
Nada
NadaNada
Nada
 
Nada
NadaNada
Nada
 
Luces de bohemia
Luces de bohemia Luces de bohemia
Luces de bohemia
 
Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasNovecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardias
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
Textos humanísticos
Textos humanísticosTextos humanísticos
Textos humanísticos
 
Teatro posterior a 1936
Teatro posterior a 1936Teatro posterior a 1936
Teatro posterior a 1936
 
Poesía del 39 al siglo XX
Poesía del 39 al siglo XXPoesía del 39 al siglo XX
Poesía del 39 al siglo XX
 
Nada. Carmen Laforet
Nada. Carmen LaforetNada. Carmen Laforet
Nada. Carmen Laforet
 
Novela de posguerra
Novela de posguerraNovela de posguerra
Novela de posguerra
 
Generación del 27
Generación del  27Generación del  27
Generación del 27
 
Los delincuentes
Los delincuentesLos delincuentes
Los delincuentes
 
Los delincuentes
Los delincuentesLos delincuentes
Los delincuentes
 
Novecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardiasNovecentismo y vanguardias
Novecentismo y vanguardias
 

Último

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Lírica en el barroco

  • 1. LÍRICA EN EL BARROCO
  • 2. Siglo XVII Reinados:  Felipe III (1598-1621)  Felipe IV (1621-1665)  Carlos II (1665-1700) Decadencia, crisis Guerras con los Países Bajos (pérdida de Holanda, Cerdeña…) Carlos II (débil mental) sin sucesores. La Guerra de Sucesión abre el s. XVIII  Epidemias, guerras , crisis económica…  Agricultura en decadencia  Declinó el comercio con América  Iglesia: se incrementa el número de clérigos por ambición o como refugio de la pobreza.  Crisis: afecta sobre todo a las clases medias MARCOHISTÓRICO MARCO SOCIAL Y CULTURAL
  • 3. Marco cultural:  Segundo SIGLO DE ORO  Cervantes muere en 1616 y Calderón en 1681  Pintura: Zurbarán, Murillo, Velázquez y José Rivera  Arquitectura: Gómez de la Mora (clerecía de Salamanca) , Hermanos Churriguera..  Escultura: Gregorio Fernández, Martínez Montañés, Alonso Cano  España, retraso respecto a la filosofía europea (Descartes) , astronomía (Kepler, Galileo, Newton, etc)
  • 4. Tensiones sociales  La nobleza y el clero se alían con los reyes para frenar a la burguesía que es quien podría dar el impulso económico por miedo a perder privilegios.  Los dirigentes son incapaces de crear riqueza, sólo gastan. El país se hunde poco a poco en la decadencia.  La aristocracia será quien frene el progreso de España en el siglo XVII.  La literatura se hará eco de este malestar.
  • 5. BARROCO  Producido como consecuencia de la Contrarreforma y el Concilio de Trento  En muchos aspectos hay una vuelta a actitudes medievales. Confusión entre lo natural y lo sobrenatural.  Surge la visión negativa de la vida y del hombre  Inquisición: Vigila toda la explicación de la naturaleza del hombre que no tenga en cuenta la directa acción divina.
  • 6. Ideas y actitudes  Se rompe el ideal de Renacimiento: ilusiones, amor a la vida, visión armónica del universo y del hombre…  Surge la visión negativa de la vida y del hombre-La vida es contradicción y lucha. Breve y fugaz.  Frente a la naturalidad y armonía renacentistas sucede el artificio, la tensión, la intensidad  Temas: Desengaño y amor: continúa el amor cortés, vasallaje a la dama. Amor como un sufrimiento inevitable.
  • 7. LÍRICA BARROCA  A lo largo del siglo XVII, continúa el esplendor de la lírica del siglo anterior, aunque ahora los poetas, que reflejan en sus obras el desengaño y el pesimismo propios de la nueva sensibilidad, buscan la novedad y la sorpresa del lector.  En numerosas ocasiones, esta búsqueda de la novedad se articula a partir de la denominada imitatio o imitación de un modelo clásico precedente con la intención de superarlo por medio del trabajo retórico.  En cuanto a la métrica se utilizan composiciones renacentistas de origen italiano: el soneto, la octava, la silva, y los versos endecasílabos y heptasílabos, cuyo uso se perfecciona y cuyas posibilidades se intensifican, y se cultivan, además, estrofas propias de la lírica popular: romances, letrillas y poemas con formas y temática populares, cantos de segadores, de vendimia, de bodas... que se introducen también en el teatro  ROMANCERO NUEVO: Romances firmados por autores conocidos. Tanto las estrofas de origen
  • 8. Poesía Barroca. Más artificios de estilo, importancia de la forma. Dos grandes movimientos estilísticos GÓNGORA es el mayor cultivador. Busca la belleza formal, el tema puede ser mínimo pero se desarrolla con estilo suntuoso. Abundante en metáforas, latinismos, voces sonoras, retorcimientos gramaticales  Autores más relevantes son Francisco de QUEVEDO y Baltasar Gracián.  Contenido denso, forma condensada. Palabras con dos o más significados. Decir mucho con pocas palabras  Los recursos más utilizados son los juegos de palabras, significados arbitrarios, creación de palabras nuevas, metáforas, comparaciones, paradojas, antítesis, hipérboles, etc. CULTERANISMO CONCEPTISMO Tanto en verso como en prosa rompen el equilibrio clásico entre contenido y forma pero lo hacen de forma diferente
  • 9. GÓNGORA  Nace en Córdoba (1561-1627).  Enemistades con Lope y Quevedo.  Primer poeta español que se plantea el material de la poesía. Quiere elaborar un mundo de belleza absoluta con lenguaje culto y aristocrático  Características:  Voces cultas: intento de creación de un lenguaje poético ya que el cultismo adquiere un valor fonético y musical dentro del verso dotándole de una mayor fuerza expresiva.  Dificultades sintácticas e hipérbatos  Imágenes metáforas y otras figuras retóricas  Tema principal: ideal de belleza. Habla de la hermosura del mundo, excluye lo feo
  • 10. Góngora Mientras por competir con tu cabello Oro bruñido al sol relumbra en vano, Mientras con menosprecio en medio el llano Mira tu blanca frente al lilio bello; Mientras a cada labio, por cogello, Siguen más ojos que al clavel temprano, Y mientras triunfa con desdén lozano Del luciente cristal tu gentil cuello, Goza cuello, cabello, labio y frente, Antes que lo que fue en tu edad dorada Oro, lilio, clavel, cristal luciente, No sólo en plata o vïola troncada Se vuelva, más tú y ello juntamente En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada. Ninfa, de Do ris hija, la m ás be lla, ado ra, que vio e lre ino de la e spum a. Galate a e s su no m bre , y dulce e n e lla e lte rno Ve nus de sus Gracias sum a. So n una y o tra lum ino sa e stre lla lucie nte s o jo s de su blanca plum a: si ro ca de cristalno e s de Ne ptuno , pavó n de Ve nus e s, cisne de Juno . Purpúre as ro sas so bre Galate a la Alba e ntre lilio s cándido s de sho ja: duda e lAm o r cuálm ás su co lo r se a, o púrpura ne vada, o nie ve ro ja. De su fre nte la pe rla e s, e ritre a, é m ula vana. Elcie g o dio s se e no ja, y, co nde nado su e sple ndo r, la de ja pe nde r e n o ro alnácar de su o re ja. [Góngora: Fábula de Po life m o y Galate a] Su obra está compuesta básicamente por romances, letrillas, sonetos y tres poemas de mayor extensión que representan la cima de su poesía: Fábula de Polifemo y Galatea, Soledades y Fábula de Píramo y Tisbe. En la Fábula de Polifemo y Galatea, Góngora revive, en su lengua de gran complejidad estilística, el mito literario del cíclope Polifemo, que se enamora de la ninfa Galatea. Las Soledades constituye una inacabada sucesión de estampas, en las que se presenta una naturaleza estilizadísima a través de la maestría retórica del cordobés
  • 11. Quevedo  (1580-1645). Cultivó todos los géneros literarios y en todos consiguió una fama bien merecida.  Autor satírico. Contradicción. La base de ella es el ESTOICISMO: Aspiraba a librarse del apogeo de las cosas de este mundo como un precio requisito de inmunidad contra el destino y preparación a la muerte.  AMOR: Platónico, escape a sus deseos corporales. Conflicto/ deseo- se resolverá en la muerte  CONCEPTISMO: el escritor debe condensar varias frases en una.
  • 12. Quevedo  Clasificación de su obra:  POESÍAS AMOROSAS: perfección técnica y formal y hondura de pensamientos. Diferentes enfoques: profunda pasión/ amor que no espera ser alcanzado carnalmente  POESÍAS SATÍRICAS Y BURLESCAS: Sarcasmo procedente de un pesimismo cínico. Todos los temas pueden ser objeto de burla  POESÍAS MORALISTAS. Profundamente religioso. Temas: fugacidad de la vida, vanidad de las cosas, muerte, agonías…
  • 13. Quevedo Amorconstantemás alládelamuerte(Quevedo)   Cerrar podrá mis ojos la postrera sombra que me llevare el blanco día, y podrá desatar esta alma mía hora a su afán ansioso lisonjera;   mas no, de esotra parte, en la ribera, dejará la memoria, en donde ardía: nadar sabe mi llama la agua fría, y perder el respeto a ley severa.   Alma a quien todo un dios prisión ha sido, venas que humor a tanto fuego han dado, médulas que han gloriosamente ardido:   su cuerpo dejará no su cuidado; serán ceniza, mas tendrá sentido; polvo serán, mas polvo enamorado. A UNA NARIZ Ërase un hombre a una nariz pegado, Érase una nariz superlativa, Érase una nariz sayón y escriba, Érase un peje espada muy barbado;   Era un reloj de sol mal encarado, Érase una alquitara pensativa, Érase un elefante boca arriba, Era Ovidio Nasón más narizado.   Érase el espolón de una galera, Érase una pirámido de Egipto, Las doce tribus de narices era; Érase un naricísmo infinito, Muchísimo nariz, nariz tan fiera Que en la cara de Anás fuera delito