2. PRESENTACIÓN
Con mucho agrado presento el trabajo sobre “La Cultura Turística en el Callejón de
Huaylas”, en el que he tratado de plasmar aspectos que me perecen importante, desde
dar una clara acepción del término, hasta proponer la salida más viable, aunque a
largo plazo para resolver lo que se podría llamar una crisis en el turismo por causa de
la falta de políticas oportunas y eficaces para crear una verdadera cultura turística en
nuestros pobladores.
Es así que a lo largo del trabajo realizado he compilado aspectos que me parecen
relevantes y que darán una idea más clara de lo que deseo expresar.
En cumplimiento del eje transversal ofrezco el presente para su lectura y espero
contribuir en algo al fortalecimiento de nuestra Cultura.
Por lo expuesto, pongo a vuestra consideración el presente esperando sea de su
agrado.
El Alumno.
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3. INDICE
PRESENTACIÓN ..................................................................................................... 02
LA CULTURA TURÍSTICA EN EL CALLEJÓN DE HUAYLAS .................................. 03
I.- CULTURA Y TURISMO ........................................................................................ 04
1.1.- La Cultura ......................................................................................................... 04
1.2.- El Turismo ........................................................................................................ 04
II.- LA CULTURA TURÍSTICA ................................................................................... 06
III.- LA CULTURA TURÍSTICA EN EL CALLEJON DE HUAYLAS ............................ 07
IV.- LOS BENEFICIARIOS DE LA ACTIVIDAD TURÍSTICA
Y LA CULTURA TUR´SITICA ................................................................................. 08
V.- ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL .............................................................. 09
VI.- CÓMO LOGRAREMOS TENER CONCIENCIA TUR´SITICA ............................. 11
VII.- CONCLUSIÓN .................................................................................................. 12
VIII.- BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................ 13
IX.- ANEXOS ............................................................................................................ 14
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4. LA CULTURA TURÍSTICA EN EL CALLEJÓN DE HUAYLAS
A modo de introducción podemos señalar que la Cultura Turística en el Callejón de
Huaylas merece un profundo análisis y que para realizar el presente trabajo se ha
incidido en preguntas como: ¿Qué es cultura?, ¿Qué es turismo?, como se da el
turismo en el Callejón de Huaylas?, ¿Cuáles son los componentes y quiénes los
beneficiados del Turismo en nuestra zona? y lo principal ¿poseen estos Cultura
turística?; ya que es importante conocer las respuestas y luego de ella platear una
solución que sea viable y acertada.
Luego de lo cual, la puesta en práctica consolidará y le dará el valor agregado al
presente, ya que como futuros educadores podremos y tendremos la oportunidad de
guiar a nuestros educandos hacia comportamientos que nos parece mal adquiridos y
que dañan nuestro avance y desarrollo.
Por lo mismo, pasamos detallar conceptos que nos ayudarán a involucrarnos en el
tema y ser parte de ella.
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5. I.- CULTURA Y TURISMO.
En el presente capítulo veremos las definiciones de Cultura y Turismo, para tener clara
idea de lo que se quiere transmitir:
1.1.- La Cultura.- Definida por la “Real Academia de la Lengua Española” como:
Palabra Proveniente del Latín CULTURA derivado del término CULTIVO, cuya
acepción es
a). f. Conjunto de conocimientos que permite a alguien desarrollar su juicio crítico.
b). f. Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo
artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc.
c). f. ant. Culto religioso.
~ popular.
a). f. Conjunto de las manifestaciones en que se expresa la vida tradicional de un pueblo.
-cultura.
(Del lat. cultūra).
a). Elem. compos. Significa 'cultivo, crianza'.
D e todas las significaciones que nos da la Real Academia de la Lengua Española,
queda en claro que la posesión de la Cultura es propia de una determinada zona y que
el hombre forja su cultura según su crianza, los usos, costumbres y modos que usa
para su desarrollo.
1.2.- TURISMO.- Proveniente del Inglés: Tourism, concebida como:
a).- m. Actividad o hecho de viajar por placer.
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6. b). m. Conjunto de los medios conducentes a facilitar estos viajes.
c). m. Conjunto de personas que realiza este tipo de viajes.
El Turismo entendido de manera amplia implica una actividad realizada por el hombre,
fuera de su lugar de residencia, por más de 24 horas, en las que su interés puede
variar desde el ocio, hasta la consecución de trabajos, de modo que, éste hace uso de
los servicios de alimentación, hospedaje, transporte, etc.
Con lo señalado y aclarado podemos dar paso a conocer lo que es la Cultura Turística:
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7. II.- LA CULTURA TURÍSTICA.-
Implica el conocimiento de nuestros recursos (patrimonios naturales y culturales) en
pos de aprovecharlos con la realización de la actividad turística, de manera sostenible,
siendo importante mencionar nuestro modo de actuar de hoy, en la que se debe
enaltecer nuestro acervo.
Conocer los recursos propios de cada Región es una obligación moral de todo
habitante de la misma, que implica el valorar, cuidar y mantener dicho patrimonio.
La actividad turística generada en un determinado lugar da pie a cambios que
producen ingresos económicos, por relacionarse a actividades como el comercio,
transporte, alojamiento y demás, pero el costo social es el de que más de las veces, la
afluencia turística daña el patrimonio propio de un lugar, con repercusiones que son
difíciles de revertir.
La sostenibilidad de nuestro patrimonio está fundada en la generación de ingresos
económicos generados por la actividad turística sin depredar, malograr o dañar nuestro
patrimonio, cosa que sigue siendo una utopía dentro de nuestra escasa formación
cultural, ya que se piensa que es justo: “vender bienes y servicios y generar riqueza
económica a cambio de daños a nuestro patrimonio”. Situación que debemos analizar
y actuar.
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8. III.- LA CULTURA TURÍSTICA EN EL CALLEJÓN DE HUAYLAS.
En nuestra zona denominada Callejón de Huaylas existen ingentes recursos naturales
(montañas, ríos, lagunas, etc.) y culturales (ciudadelas, asentamientos humanos
antiguos, obras de ceramios, utensilios, fiestas patronales, comidas típicas etc.),
mismos que constituyen material aprovechable para la actividad turística. Lo mejor de
todo es que nuestra zona cuenta con la más variada diversidad de flora, fauna y clima
del Perú.
El conocimiento de nuestro patrimonio es superable, es algo que con un poco de
interés y difusión puede ser salvable; pero, ello no garantiza la valoración, el cuidado y
la mantención de estos, mucho menos el desarrollo sostenible que implica la práctica
de la actividad turística.
Hay un término que se está usando muy a menudo en la actualidad y es “La
Conciencia Turística” y engloba toda una serie de comportamientos tanto del visitante,
cuanto del anfitrión en la que el turismo debiera darse de manera sostenible. En
reflexiones sobre el respecto se cae en cuenta que el fin que supone este
comportamiento es el de que se oriente la actividad turística a la conservación de los
bienes y servicios ofertados y a establecer lazos de amistad favorables para con los
visitantes. La conciencia turística es frenada por la falta de duración y la descortesía,
deshonestidad e indiferencia para con el turista.
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9. IV.- LOS BENEFICIARIOS DE LA ACTIVIDAD TURÍSITCA Y LA CULTURA
TURÍSTICA.-
El mundo globalizado que nos ha tocado vivir muestra como el turismo se ha
constituido una fuente generadora de riqueza económica y por qué no decirlo de
intercambio cultural. La Zona del Callejón de Huaylas no está exenta de ello y se han
dado épocas de afluencia masiva de visitantes, donde las actividades conexas al
turismo se beneficiaban con dicha actividad, o no es cierto que cuando un turista come
en un restaurant el ingreso económico irá desde el productor de materias primas,
pasando por los comerciantes de estas, transportistas, y llegando hasta los
restauranteros, etc. Por ello, los Beneficiarios de la Actividad Turística están
constituidos en ramos de producción que directa o indirectamente se benefician de
dicha actividad.
Como Beneficiarios de la Actividad Turística debiera de considerarse a toda persona
que se beneficia de dicha actividad y si ello fuera así, ninguno de los que viven en el
callejón de Huaylas tendía porque no ser considerado como tal.
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10. V.- ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL.
Si bien se tiene conciencia de lo que el turismo beneficia con su realización, se nota en
nuestra zona que no se repara en el daño que se causa y del que somos cómplices
cuando no demostramos una cultura turística adecuada por falta de una política de
manejo de dicha actividad, en la que debiera considerar aspectos importantes como:
El aprovechamiento de nuestros recursos de manera sostenible.- en tanto que hay
recursos que se explotan y se busca ganar de ello, pero no se mantienen, es el caso
del Nevado de Pastoruri, cuyo mantenimiento se ha descuidado y hoy en día está en
su última fase de desaparición. Recuerdo que hace más de 15 años atrás, cuando el
nevado todavía era extenso, una delegación de trabajadores de limpieza (Empresa
Privada), realizó faenas de limpieza en el lugar para recoger residuos que no eran
biodegradables como: papeles, plásticos, etc. Y la gente que alquilaba caballos
(propios de la zona) se reía de los trabajos que hacían. Con ello se demuestra que
nuestra gente solo espera ganancias y no le importa el precio que luego se paga, cual
es el de la depredación de nuestros recursos
La generación de Afluencia masiva de Turistas a Nuestra Zona.- Si bien una política de
sostenibilidad puede solucionar el aspecto antes visto y repercutir en beneficio de la
actividad turística, pasa que surge un nuevo problema que es el trato que le damos a
los visitantes y la atención que brindamos en los servicios que vendemos donde se
aprecian que los servicios de alimentación, hospedaje, transporte, no cuentan con una
organización que los controle y se escudan en el libre mercado para aprovechar de
oportunidades de afluencia para subir precios y maltratar al visitante, sumándose a ello
la indiferencia de las autoridades cuando se producen los reclamos. Por ejemplo un
visitante se queja y denuncia de tal o cual agencia de viajes no cumplió con la oferta
señalada para un tours, mientras se tramita la denuncia el agente de viajes se esconde
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11. y como el trámite dura mucho, ningún visitante se puede quedar a hacerle el
seguimiento.
Estos aspectos están haciendo que nuestro turismo, lejos de ser fuente de ingreso y
bienestar sostenible para la población constituya un riesgo por los daños y se suma a
ello nuestro comportamiento poco empresarial, porque todos los que se benefician
directamente no invierten en mantención ni mucho menos en aspectos que contribuyan
al fortalecimiento, sino que solo quieren llenarse los bolsillos de dinero, pero ni eso
logran porque cada vez menos visitantes vienen a nuestra zona.
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12. VI.- COMO LOGRAREMOS TENER CONCIENCIA TURÍSTICA.-
Solo existe un camino y es el de cambiar de mentalidad, comprender que la actividad
turística puede y debe constituirse como fuente de ingresos y ejecutarse de manera
sostenible, y solo se puede logra con EDUCACIÓN, pero no una educación como la
que se está dando, con profesores que no se preparan, que predican pero no dan el
ejemplo y que, para ellos, amar, valorar nuestra zona es mandar recoger botellas a
nuestros alumnos para reciclaje, y no digo que esté mal, pero se necesita una
EDUCACIÓN DE CALIDAD, en la que cada actor tome conciencia de nuestra realidad
y se comprometa a actuar y generar cambios positivos e inmediatos.
Si bien la educación no solo se da en las aulas, sino en la casa con los padres,
tengamos presente que muchos de esos padres pisaron aulas y fueron niños, cabe
entonces decir que no se ha cumplido con ellos al de educarlos y que nuestra política
educativa no logra resultados.
Una Educación de Calidad solo la pueden impartir los docentes y profesores que aman
su carrera, que se preparan día a día y no por compromiso, sino porque quieren
hacerlo, personas comprometidas con su espacio y con su tiempo que dan lo mejor de
sí y que se dan cuenta que en sus manos está el lograr personas de bien y que
modelan al futuro profesional padre de familia y componente principal de la sociedad.
Hoy se ve, docentes poco preparados, que no tiene compromiso, no dan ejemplo de
realización y ese modelo le damos a nuestros educandos, entonces que cultura
turística le vamos a inculcar a los alumnos si nosotros no somos capaces de predicar
con el ejemplo?. La Cultura turística se centra en la amabilidad, el respeto por lo
nuestro y el resto, la calidez, la honestidad y muchas formas de atraer turistas y de
manejar correctamente nuestros recursos y nada de ello se practica de manera cabal
por la falta de una educación de calidad que no solo nos enseñe las bondades de la
tecnología, sino las bondades de la Humanización.
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13. VII.- CONCLUSIÓN
 La Cultura Turística radica en el conocimiento de nuestro patrimonio hábido de
ser usado en la actividad turística, valorarlo y desarrollarlo sosteniblemente, con
la añadidura de aprender e implantar políticas de cuidado y manejo adecuado
de nuestros recursos.
 La educación es una herramienta fundamental para lograr la Cultura turística
para el logro del desarrollo sostenible de nuestra zona.
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14. VIII.- BIBLIOGRAFÍA.
1. ANDRADE, Jose Vicente de.-Turismo, fundamentos e dimensões, S.P.,Ática, 1992, 215 pág..
2. ASCANIO, Alfredo. Turismo y planificación hotelera: evaluación económica y ambiental, Campinas, Papirus,
2004, 192 pág.
3. BANDUCCI, Alvaro & BARRETTO, Margarita.- Turismo e identidade local: Uma visão antropológica,
Campinas, Papirus, 2001, 208 pág.
4. BARRETTO, Margarita.- Análise da Utilidade Social dos Museus de Campinas, Separata no. 2, Boletim do
5. , Priscila.- Managing Quality Cultural Tourism, London, Routledge, 1995
6. BOYER, , Marc. L'invention du tourisme. Paris, Découvertes/ Gallimard, 1996.
7. BROWN, Frances.- Tourism Reassessed, blight or blessing?, Oxford, Butterworth-Heinemann, 1998, 141
pág.
8. CASTELLI, Geraldo.-Turismo, análise e organização, Porto Alegre, Sulina, 1975, 184 pág.
9. CECIL, W.A.V.- Biltmore Estate and the Business of Historic Preservation, in MURPHY, P.
10. CHAMBERS, Erve.- Tourism and Culture, Albany, State University of New York Press, 1997.
11. DJURKKITCH, Alexandre.-Modelo Alaguano de Turismo Social, Alagoas, Empresa Alaguana de Turismo,
1982, 56 pág.
12. DOMINGUES, Celestino.-Dicionário técnico de turismo, Publicações Dom Quixote, 1990.
13. FELLINI S. Lourdes.- Intr
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15. IX.- ANEXO
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