Elaborar interpretaciones literarias

1. “ELABORARY COMUNICAR
INTERPRETACIONES LITERARIAS”
Unidad II
Objetivo: Formular interpretaciones surgidas de sus análisis literarios.
Curso: 3° medio

3. 1. “Desde aquel día nuestros momentos amorosos fueron más alejados”.
 Narrador___________________________________________________
2. “La primavera es la estación del año más romántica y peligrosa a la vez, pensó la jovencita antes de escribir
en su diario.”
 Narrador_______________________________________________
3. “ En el camino polvoriento, lleno de animales sueltos y alocados, corrían unos deportistas para encontrar el
tesoro escondido”
 Narrador___________________________________________
4. “Antes del amanecer, el señor se levantó y salió a trotar como de costumbre, luego sintió una molestia en su
lado izquierdo, su médico le advirtió que no podía ejercitarse”
 Narrador_______________________________________
5. “En medio del patio estaban todos los estudiantes, vestidos de gala, con hermosos peinados las niñas y
elegantes corbatas los varones”.
 Narrador__________________________________
6. “Estábamos todos juntos cuando repentinamente Armando salió a buscar algo indeterminado, volvió de
madrugada, feliz sin decir nada”.
 Narrador_________________________________

6. TÓPICOS
LITERARIOS
Lostópicosson
temastratados
desdela
Antigüedady
usados
ampliamenteenla
EdadMedia(de
ahísusnombres
enlatín).
Tempus irreparabile
fugit
(“el tiempo se escapa
sin remedio”) Señala el
carácter irrecuperable del
tiempo y, por lo tanto, de lo
irremediable de la muerte.
Carpe diem
(“aprovecha el
momento”)
Llama a disfrutar de la vida,
especialmente de la
juventud, pues la muerte
está siempre cerca.
Contemptus mundi
(“desprecio del
mundo”) Reflexión o
actitud en la que se
desprecia lo que puede
ofrecer el mundo
(entendido como la
realidad).
Ubi sunt?
(“¿dónde están?”)
Pregunta retórica por
personas o realidades
desaparecidas.
Collige, virgo rosas
(Corta, doncella, las
rosas)Aprovechar las
ventajas de la juventud.
Vanitas vanitatum
(“vanidad de
vanidades”) Trata el
carácter engañoso de las
cosas y la necesidad de
abandonarlas por otras
más elevadas.

7. 1. Señala el carácter irrecuperable
del tiempo y, por lo tanto, de lo
irremediable de la muerte.
“Recuerde el alma dormida, / avive
el seso y despierte /
contemplando / cómo se pasa la
vida, / cómo se viene la muerte”.
“Coplas a la muerte de su padre”, Jorge
Manrique
“Coged de vuestra alegre primavera
/
el dulce fruto, antes que el
tiempo airado / cubra de nieve la
hermosa cumbre”.
“Soneto XXIII”, Garcilaso de laVega
“¡Ay, qué larga es esta vida! / ¡Qué
duros estos destierros, / esta
cárcel, estos hierros / en que el
alma está metida!”.
“Vivo sin vivir en mí”,
SantaTeresa de Jesús
“¿Dónde están ahora aquellos
claros ojos / que llevaban tras sí
colgada / mi alma doquier que
ellos se volvían?”.
“Égloga I”, Garcilaso de laVega
“Este, que ves, engaño colorido, / que
del arte ostentando los
primores, […] / es un afán caduco y,
bien mirado, / es cadáver, es
polvo, es sombra, es nada”.
“Este, que ves, engaño colorido…”
Sor Juana Inés de la Cruz
Niña, arranca las rosas. No esperes a
mañana.
Córtalas a destajo,
desaforadamente.
Sin pararte a pensar si son malas o
buenas.

8. FIGURAS
LITERARIAS
Metáfora: Consiste en
nombrar una cosa con el
nombre de otra, con la cual
se ha establecido una
comparación tácita.
Comparación: Consiste en
relacionar dos ideas, dos
objetos, o un objeto y una
idea, en virtud de una
analogía entre ellos. Dicha
comparación generalmente
está mediada por el nexo
“como”.
Personificación: Consiste
en atribuir características y
sentimientos humanos a
objetos inanimados.
Hipérbole: Figura
retórica consistente en
ofrecer una visión
desproporcionada de
una realidad,
amplificándola o
disminuyéndola.
Anáfora: consiste en la
repetición de una palabra o
conjunto de palabra al
principio de un verso o una
frase.
Onomatopeya: Es
la imitación lingüística
oral o la palabra o
representación escrita de
un sonido natural, por
ejemplo, de los animales,
o de algún ruido o
fenómeno acústico.
Aliteración: consiste
en la repetición
notoria del mismo o
de los mismos
sonidos. Hipérbaton: Consiste
en la alteración del
orden habitual o
convencional de las
palabras en la oración.