Psicología organizacional

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Desarrolla un resumen contestando las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo comenzó a desarrollarse el Coeficiente Intelectual partiendo de la perspectiva de
sus fundadores?
2. De acuerdo a tu percepción, ¿la inteligencia es adquirida o heredada?
3. ¿Por qué es necesario un marco ético en la aplicación de pruebas de selección de
personal?
4. ¿Cuáles son los puntos que deben conformar ese marco ético?
5. ¿Cuáles de los puntos anteriores, hemos visto o sabido que se han violado por los
seleccionadores de personal?
Actividad I.
1. Investiga en diversos medios (Internet, libros de texto) las implicaciones y fundamentos de
las pruebas de inteligencia a nivel operario Barsit, Raven, Betta III.
Actividad II.
1. Aplica la prueba Terman a una persona que conozcas (que reúnan los requisitos que
solicita esta prueba).
2. Califícala y obtén el diagnóstico.
3. Integra los comentarios obtenidos durante la experiencia de esta actividad en un reporte.
No dejes de incluir las dificultades que se te presentaron durante la aplicación y cómo las
solucionaste.
Anexa a tu reporte los protocolos calificados y el diagnóstico del examinado.
Envía el ejercicio a tu tutor, en formato de reporte.
Instrucciones:
Investiga en fuentes bibliográficas confiables o en artículos de Internet, sobre el tema de las
pruebas proyectivas: cómo surgen, su importancia, características, etc., y realiza un ensayo con las
diferentes aportaciones que encontraste.
Anexa a tu ensayo un caso práctico que encuentres en fuentes confiables sobre el diagnóstico de
una persona hipocondríaca mediante la prueba de MMPI, y redacta tus conclusiones al respecto.
Envía el ejercicio a tu tutor, en formato de ensayo.
Actividad I.
1. Investiga en diversos medios (Internet, libros de texto), las implicaciones y fundamentos de
las pruebas proyectivas Machover (Figura humana) y MMPI y las pruebas de personalidad
16 FP Y GORDON. Elabora un ensayo con la información que encontraste.
Actividad II.
Aplica la prueba Inventario de la Personalidad GORDON a una persona que conozcas (que
reúnan los requisitos que solicita esta prueba).

No dejes de incluir las dificultades que se te presentaron durante la aplicación y cómo las
solucionaste.
Anexa a tu reporte los protocolos calificados y el diagnóstico del examinado.
Actividad I.
El objetivo de la actividad es que examines el proceso que nos lleva a interesarnos en algo,
teniendo como referencia que el interés es una inclinación, preferencia, gusto y beneficio
exponiendo de esta manera nuestras necesidades, deseos y temores que se explicaron en el
tema.
1. Reflexiona y haz una introspección acerca de tus propios intereses que te llevaron a elegir
la carrera de psicología organizacional.
2. Redacta un diálogo entre una psicóloga y un individuo que necesita saber cuál carrera
profesional aplica más de acuerdo a sus intereses. En el diálogo debes explicar las
características de las pruebas situacionales y los intereses del individuo.
Actividad II.
1. Aplica la prueba Manejo de Conflictos a una persona que conozcas (que reúnan los
requisitos que solicita esta prueba).
No dejes de incluir las dificultades que se te presentaron durante la aplicación y cómo las solucionaste.
Anexa a tu reporte los protocolos calificados y el diagnóstico del examinado. Realiza un reporte
desarrollando las siguientes preguntas:
1. Definición de Liderazgo.
2. ¿Por qué es importante un líder en la organización?
3. ¿Qué factores debe de tener un buen líder?
4. ¿Por qué es necesario aplicar test psicológicos para medir el liderazgo?
5. ¿Cuál es la importancia de aplicar las pruebas de Liderazgo y LIFO?
6. Sustenta la actividad con al menos dos fuentes bibliográficas.
Desarrolla un proyecto que contenga los siguientes puntos:
1. Introducción. ¿Cuáles consideras que han sido las aportaciones de las pruebas
psicológicas al avance de la psicología en los campos de aplicación laboral?
2. Marco teórico.
1. Enuncia los sustratos teóricos más importantes por cada tipo de prueba
seleccionada para formar la batería (de coeficiente intelectual, personalidad,
intereses y valores, y comportamiento).
2. Contempla dentro de este marco teórico la importancia de conocer el marco
referencial de cada prueba, que te indica las recomendaciones sobre el nivel
jerárquico de los puestos para los que se recomienda la prueba, o la formación
educativa necesaria para sustentar dicha prueba, que sin duda tiene relación con
el perfil del puesto para el que se está evaluando el sustentante.

3. La batería de pruebas, que es el conjunto de pruebas que se aplicarán para llevar
a cabo la evaluación psicológica, debes diseñarla en función del nivel jerárquico
del puesto y de los atributos que se requieren evaluar, en función de lo que marca
el perfil del puesto.
3. Desarrollo:
 Integra una batería para Nivel Profesionista (puesto gerencial) que comprenda:
 Una prueba de inteligencia (sugerimos Terman- Merrill o Dominos).
 Una prueba de personalidad (sugerimos MMPI o Machover).
 Una prueba de intereses (sugerimos Manejo de Conflictos).
 Valores: Spranger.
 Una prueba de estilos de trabajo (Cleaver).
 Aplica esta batería a una persona, suponiendo que se trate para un nivel profesionista
(puesto gerencial). Califica, interpreta y elabora el correspondiente reporte con los
resultados de la aplicación.
4. Conclusiones. Describe los aprendizajes más importantes que tuviste durante el curso,
comentando sobre tus experiencias de aplicación e interpretación. Añade tus sugerencias y
comentarios para mejorar el curso.
Envía tu proyecto final, en formato de
1. Describe 5 transformaciones que has percibido en el mundo en los últimos dos años
y explica el impacto en la forma en que se organizan las empresas.
2. Lo que los niños ven influye en la formación de su personalidad. Ve el video
“Children see” de Child friendly Australia childfriendly.org.au
3. Realiza el siguiente ejercicio:
a. Contesta el cuestionario para identificar tu perfil caracterológico.
b. Revisa el archivo que trata sobre los tipos de personalidad e identifica las
principales características de tu perfil.
c. Elabora un mapa mental con tus principales características.
d. En media cuartilla describe tus principales aprendizajes.
4. Ve el fragmento de la película “Los increíbles” en donde Bob Pahr trabaja en una
compañía de seguros. Con base en lo que se muestra en la película, elabora un
formato o cuestionario base para realizar el análisis del puesto; los elementos que
no se conocen puedes inventarlos. El producto que debes enviar es un formato con
todas las características requeridas y la descripción del puesto de Bob Pahr.
5. Contesta las siguientes preguntas:
a. ¿Es mejor contar con un analista de puestos externo? Justifica tu respuesta.
b. ¿Cuál es la diferencia entre análisis de puesto y descripción de puesto?
c. Realiza un comentario con lo aprendido.
6. Identifica la forma en que Forbes clasifica a los tipos de empresas y realiza un
comentario.
a. Consulta en Special Report el siguiente artículo de Scott DeCarlo: DeCarlo, S.
(2008, 04 de febrero). The World’s Biggest Companies. Forbes. Recuperado el
15 de diciembre de 2008, dehttp://www.forbes.com/2008/04/02/worlds-largest-
companies-biz-2000global08-cx_sd_0402global_land.html.
7. Selecciona una empresa real en la que realizarás gran parte de tus tareas.
a. Busca una empresa en la que puedas realizar tus tareas y proyectos para
esta materia.
b. Proporciona a tu profesor los siguientes datos:
i. Nombre de la empresa.

ii. Persona responsable a quien se dirigirá una carta.
iii. Teléfono y correo electrónico de la persona a quien se dirigirá la
carta.
iv. Dirección del lugar en donde se realizará el trabajo.
v. Tipo de empresa (de acuerdo a la clasificación vista en el tema 1).
8. Tu tutor te enviará una carta de presentación por parte de la Universidad Tec Milenio
en donde se les explicará los objetivos de la materia y las aportaciones que pueden
esperar en tu intervención.
1. La persona a quien se dirige la carta deberá enviar un correo electrónico de
aceptación a tu profesor. Hasta este momento quedará completada esta tarea.
Elabora un cuadro comparativo entre la descripción de puestos tradicional y el perfil
de alto desempeño.
2. Revisa y analiza la descripción del puesto de reclutador, después elabora un
comentario de tus principales aprendizajes.
a. Nourse, A. Sample Human Resources Recruiter Job Description Human
Resources Recruiter Knowledge and Experience. About.com. Recuperado el
15 de diciembre de 2008, de
http://humanresources.about.com/od/jobdescriptions/a/HR_recruiter.htm
3. Contesta las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es el impacto para los empleados de una organización cuando los
puestos vacantes siempre son cubiertos por personas del exterior?
b. ¿Por qué la piratería presenta un problema ético?
c. ¿Para qué sirven los datos de familiares y referencias dentro de la solicitud
de empleo?
4. Escribe tu currículo y describe en término de competencias, 3 habilidades con las
que cuentas.
5. Realiza un perfil de un puesto dado basado en la teoría de competencias, para el
puesto de Gerente de compras. Describe como mínimo 8 competencias.
6. Investiga al menos 5 páginas de Internet en las que se realiza reclutamiento y evalúa
la eficiencia, costos y servicios que ofrecen desde el punto de vista de las empresas
y de los candidatos que buscan empleo.
7. Elabora una solicitud de empleo.
1. Elabora una política de reclutamiento y selección e incluye el diagrama de flujo con los
instrumentos de evaluación sugeridos para los siguientes puestos:
a. Secretaria ejecutiva a nivel dirección.
b. Psicólogo para el área de reclutamiento y selección.
2. Elabora una guía de entrevista para cada puesto. Deberás incluir al menos 4 competencias
a evaluar.
3. ¿Cuáles instrumentos utilizados en el proceso de selección tienen mayor capacidad de
predecir el futuro y porqué? Menciona al menos 3.
4. Elabora una tabla que relacione un instrumento del proceso de selección de personal con
3 indicadores de desempeño para un puesto específico. No puede ser el de vendedor.
5. Realiza una propuesta con al menos 10 acciones para asegurar la estandarización, la
validez y la confiabilidad de las pruebas psicométricas.
6. Realiza una investigación sobre cuatro proveedores que ofrecen sus servicios de
sistematización de pruebas psicométricas.

a. Analiza las opciones de servicio que ofrecen, su especialización por tipo de
puestos y por tipo de pruebas, los costos de sus servicios, su forma de trabajo, los
requisitos de instalación, la capacitación, etc.
b. Elabora un cuadro comparativo de los servicios que ofrecen, costos, tiempo de
entrega, capacitación, servicio de mantenimiento, ventajas y desventajas de cada
una.
c. ¿Cuál de estas empresas consideras que sea la mejor opción para que la contrate
la empresa en la que has realizado tus tareas y actividades de esta materia?
Justifica tu respuesta.
1. Investiga las técnicas contemporáneas de capacitación y explica cada una citando
un ejemplo real.
2. Elabora una tabla de ventajas y desventajas de las técnicas tradicionales utilizadas
para la capacitación:
o Curso: conocimientos y habilidades teóricas.
o Taller: en el lugar de trabajo, es un aprendizaje aquí y ahora.
o Seminario: lugar donde se siembra. Implica proceso de siembra y cultivo con
miras a producir nuevos conocimientos y habilidades futuras.
o Cross training o capacitación cruzada o rotación de puestos. Su meta es el
aprendizaje de otras áreas para preparar para posiciones futuras.
o Capacitación a distancia, desde aulas virtuales.
3. Diseña una sesión de inducción a Tec Milenio para un alumno de nuevo ingreso. Se
requiere que indiques el temario, el objetivo de cada tema, el contenido por tema y la
duración.
4. Revisa el material del libro de Aguilar, S. Capacitación y desarrollo de personal (4ª
Ed.). México: Limusa. Genera un mapa conceptual de los aspectos más relevantes
del material sobre la educación en México ante el siglo XXI.
5. Elabora una guía de entrevista con las preguntas clave que le harías al encargado de
la capacitación de una empresa para conocer cómo realizan la detección de
necesidades de capacitación y cómo realizan la evaluación de la efectividad de la
capacitación.
Instrucciones:
1. Tomando como referencia el siguiente artículo, elabora un plan de vida y carrera
personal:
Montes, J. (2006, diciembre). Plan de Vida y Carrera... y ahora, ¿qué sigue? Revista
Integratec en línea - Edición 72. Recuperado el 08 de febrero de 2009,
de http://portal.exatec1.itesm.mx/vinculacion/Edi_72/edi72_revista_11.htm
2. Realiza un mapa conceptual del siguiente artículo: S.a. Empowerment. Universidad
de los Lagos Sede Valparaíso Chile. Recuperado el 08 de febrero de 2009,
de http://www.losrecursoshumanos.com/contenidos/1830-empowerment.html
3. Lee el siguiente artículo y realiza un resumen con un comentario personal sobre el
tema: Coaching Gerencial. El prisma. Recuperado el 08 de febrero de 2009, de
http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/coachinggerencial/
4. Realiza una propuesta de proceso para implementar la planeación de vida y carrera
en una empresa y explica cada una de las partes del proceso.

En la empresa seleccionada se deberá:
1. Realizar análisis de puestos para 2 posiciones reales y el resultado final serán las
descripciones de puesto revisadas y autorizadas por el jefe inmediato del puesto.
2. Realizar una propuesta de una evaluación 360° y presentar un reporte con los resultados
obtenidos y la autorización del jefe inmediato del puesto.
Envía tu proyecto final, en formato de desarrollo de proyecto.

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