El documento describe un análisis práctico educativo que consiste en tres pasos: 1) conceptualización con un laboratorio virtual de ciencias con diferentes prácticas temáticas, 2) desarrollo de unidades virtuales con contenido sobre diferentes temas y prácticas de laboratorio que generan archivos PDF, 3) cierre en el que las prácticas de laboratorio virtual fortalecen conceptos, son una herramienta para escuelas sin laboratorio físico, y los archivos PDF permiten comparar conclusiones sobre claridad de temas.

1. ANÁLISIS PRÁCTICA EDUCATIVA
● PASO 1. Conceptualización: Consiste en un laboratorio de Química, Física y
ciencias virtual que tiene diferentes prácticas de las tres materias y con diferentes
temáticas. Contiene unidades didácticas que ayudan a resolverlos.
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● PASO 2. Desarrollo: Se tienen unidades virtuales las cuales tiene contenidos de
diferentes temas, el tema debe ir trasverzalizado con la teoría de la clase, el estudiante
tendrá que escuchar o leer la fundamentación del tema en específico y resolver una
serie de preguntas arrojadas por el laboratorio. Dentro del as unidades están las
prácticas del laboratorio que se deben desarrollar. Dentro de la misma practica están
las indicaciones del problema a resolver, cuando se finaliza la práctica, también se
resuelve una serie de preguntas arrojadas por el programa y generando un archivo de
PDF para su posterior revisión.
 PASO 3. Cierre:
 Por medio de la práctica del laboratorio virtual se puede fortalecer la
fundamentación del tema que se está tratando en clase.
 Este laboratorio es una herramienta necesaria para los colegios que no cuentan
con un laboratorio físico.
 Al generar el archivo en PDF se puede realizar una comparación y dar una
conclusión de que tan claro quedo el tema para los estudiantes.