2. CONTENIDO QUE HACE EL DOCENTE QUE HACE EL DISCENTE TIEMPO DE EJECUCION PONDERACION Fundamento de Contabilidad. Realiza una presentación en SLIDESHARE. Realizan una discusión en WikiSpace de forma grupal. 2 Sesión 15% CUENTAS T (DEBE/HABER) Construye un video desde el aula de clases, para luego ser subido a Youtube y consolidar el aprendizaje. Realizan una discusión en WikiSpace de forma individual. 4 Sesión 20% LIBRO DIARIO Sube la información en el Blog. Resuelve ejercicios solicitado, utilizando las herramientas de : Podcasts, celulares y Pc. 1 Sesión 20% BALANCE GENERAL El docente da la clase en el aula Resuelve ejercicios solicitado, utilizando la herramienta EXCEL, en forma individual. 2 Sesión 25%

8. Contenido Estrategia. Libro Diario. El docente utiliza el Blog informativo de la cátedra y publica la información del tema, luego, los alumnos, deberán responder vía Podcast o notevoice las preguntas formuladas. Items. 6. ¿ El uso de las alternativas de Podcast o notevoice le resultó complicado? 7. ¿Estaría de acuerdo para volver a utilizarlo como modalidad de trabajo? 8. ¿Encontró en el blog la información requerida para la elaboración del ejercicio? Si No. Balance General. El docente hace uso del Vídeo Beam en clase y solicita la resolución de un ejercicio en Excel, el cual deberá ser montado de forma individual en el Wikispace de trabajo. Items. 9. ¿ Considera importante trabajar y manejar el programa Excel? 10. ¿Le gustaría repetir la experiencia basándonos en estas estrategias de enseñanza y aprendizaje? Si No.