El desarrollo histórico de la epistemología se ha dado de forma paralela con el desarrollo de la filosofía. Ambas tienen sus raíces en la antigua Grecia y están relacionadas con las ciencias abstractas.

1. EPISTEMOLOGÍA
CLASE 02
Mg. Ricardo Alberto Gómez Paredes
Psicólogo

2. Estudio del Conocimiento en el Renacimiento y la
Edad Moderna.
•El desarrollo histórico de la epistemología se ha dado
de forma paralela con el desarrollo de la
filosofía. Ambas tienen sus raíces en la antigua Grecia
y están relacionadas con las ciencias abstractas.
•La epistemología es el estudio del conocimiento
mismo: estudia la naturaleza y la obtención del
conocimiento.

3. •El método de la epistemología explica el origen y la
adquisición del conocimiento científico. Por esto es
también llamada “la filosofía de la ciencia”.
•La epistemología define conceptos como la verdad, el
saber y el conocimiento. También define las fuentes
del conocimiento y determina su grado de certeza.

4. HISTORIA
•La palabra epistemología viene del griego episteme,
que significa conocimiento. La primera especificación
del conocimiento fue hecha por Platón.
•Él estableció la diferencia entre la opinión y el
conocimiento. Lo que las distingue es que la opinión
es subjetiva, y el conocimiento debe estar
fundamentado en la realidad.

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6. •Con la teoría del conocimiento de Aristóteles se
amplió el estudio del conocimiento. Pero estas eran
teorías, planteamientos y estudios aislados.
•Santo Tomás de Aquino también planteó una teoría
acerca del conocimiento en el siglo XIII. Era un teólogo
y en su teoría pretendió unir la fe y la razón.

7. El Renacimiento
• El Renacimiento es un movimiento artístico y cultural que empezó
junto con la Edad Moderna, un periodo posterior a la Edad Media y
que se extendió entre los siglos XIV y XVI.
• Durante esta época, empiezan a producirse una serie de cambios y
descubrimientos que anunciaban el fin de la Edad Medieval y daban
paso a la modernidad: la aparición y consolidación de nuevos estados
ascenso de la burguesía (que puso fin a los estamentos
europeos, los viajes transoceánicos entre Europa y América, el
del
feudalismo)

8. Durante el Renacimiento la
epistemología hizo un avance
considerable con Descartes. Este
matemático y filósofo es el
creador del discurso del método.
En este se establecen los
procedimientos para la obtención
de un conocimiento exacto. El
discurso del método está basado
en las matemáticas,
intención de no dar
con la
cabida al
considerado
error. Descartes es
padre de la filosofía moderna.
Además era un racionalista.

9. • En Descartes existen básicamente dos fuentes para el
conocimiento: la intuición y la deducción. Los principios
primeros serían conocidos por la intuición y con la lógica se
derivarían conclusiones de los mismos.
• El filósofo francés, solo reconoce como conocimiento
(scientia) a todo aquello que pueda ser corroborado y Luego
admitido gracias a una prueba irrefutable. En este sentido y
de acuerdo con el punto de vista presentado por Descartes la
scientia es producto de la razón con total independencia de
los sentidos, por lo tanto se trata de un conocimiento a
priori, tal como sería el conocimiento matemático.

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11. • Un siglo después Locke propuso unos términos que se
inclinaban al empirismo. Según Locke, todo el conocimiento
surgía de la experiencia. Estableció las ideas simples y las
complejas para dividir los tipos de conocimiento.
• Las ideas simples son aquellas captadas de forma natural por
el sujeto, solo a través de la experiencia.
• Las ideas complejas son aquellas que el sujeto mismo crea a
través de la combinación de ideas simples.

12. •Hacia el siglo XIX surge el Positivismo. Esta
corriente de pensamiento establece que el
método científico es la única forma de obtener
conocimiento fiable. Este método fue diseñado
por Galileo Galilei hacia 1600.

13. Inventos en el Renacimiento
• La imprenta: primer libro impreso La Biblia
• La brújula: China
• Telescopio: Galileo Galilei
• Pólvora
• Armas, etc.

14. Existen dos enfoques principales dentro de la epistemología.
Cada uno se inclina por un origen distinto del conocimiento.
• Empirista
• Este enfoque aboga por el origen
sensible del
conocimiento. Defiende que la
obtención del conocimiento es la
conclusión de la interacción con el
fenómeno.
• Su postura indica que solo la
exposición al objeto producirá la
experiencia. En este sentido, la
experiencia se convierte en la única
fuente de conocimiento.
• Racionalista
• La posición racionalista postula que
el conocimiento debe ser adquirido
de forma metódica. Según esta
teoría, la verdad solo se puede
aprender a través de un proceso
sistematizado, con un método
específico y de forma consiente.
• Este enfoque plantea el estudio
como la única forma de alcanzar la
sabiduría. De acuerdo con el
racionalismo, ninguna verdad es
conocimiento si no es universal.