Este documento describe el rol del delegado o delegada de padres y madres en los centros educativos españoles. Explica que son representantes de las familias que colaboran con los tutores para mejorar la convivencia y los resultados académicos de los estudiantes, además de implicar a las familias en el proceso educativo. También detalla las funciones, la elección, coordinación con los tutores y estrategias para hacer visible esta figura en los centros.

1. Por Elisa Ramón

2. CONSTITUCIÓN
ESPAÑOLA, art.
27.7
LODE:
Derechos y
responsabilidades de
los padres y madres
del alumnado. (art. 4)
LOE:
Título Preliminar: esfuerzo
compartido
Título V: Participación en
el funcionamiento y
gobierno de los centros
LEA:
LEY DE EDUCACIÓN DE ANDALUCÍA
Título I: Participación de las
familias en el proceso educativo de
sus hijos e hijas.
Compromiso educativo
Compromiso de convivencia
Asociaciones de padres y madres
Orden
29/06/2011
sobre
promoción de la
convivencia.
Art. 9
REFERENTES NORMATIVOS AUTONÓMICOS
Los nuevos Reglamentos
Orgánicos tanto de los centros
de Educación Infantil y
Primaria como de los
Institutos de Educación
Secundaria establecen que:
El plan de convivencia
contemplará la figura del
delegado o delegada de
los padres y madres

3. ¿QUÉ ES UN DELEGADO O
DELEGADA DE PADRES Y
MADRES DEL ALUMNADO?

4. Es "aquel padre o madre elegido de entre las familias
de un grupo-aula del centro educativo, cuya
responsabilidad es:
REPRESENTARLAS en las necesidades e
intereses de sus hijos e hijas de manera colectiva,
IMPLICARLAS en la mejora de la convivencia y los
rendimientos educativos
Todo ello, en COORDINACIÓN con el tutor o tutora
del grupo".

5. Se debe contar con:Se debe contar con: Procedimiento de
elección de los
delegados o
delegadas
Procedimiento de
elección de los
delegados o
delegadas
Propuesta de
funciones o tareas a
desarrollar.
Propuesta de
funciones o tareas a
desarrollar.
Estrategias de
coordinación con el
tutor o la tutora del
grupo.
Estrategias de
coordinación con el
tutor o la tutora del
grupo.

6. Colaborar en el
establecimiento y
seguimiento de los
compromisos educativos y
de convivencia.
Colaborar en el
desarrollo de las
actividades
programadas por el
centro para las familias.
Asesorar a las familias en el
ejercicio de sus derechos y
obligaciones, y dar traslado
de sus inquietudes al tutor o
tutora.
Posibilidad de constituir
una junta de delegados
y delegadas de padres y
madres del alumnado.
Colaborar en tareas
de mediación,
facilitando el diálogo y
la resolución pacífica
de los conflictos.
Representar e implicar
a las familias en el
proceso educativo de
sus hijos e hijas...
Delegados y delegadas
de padres y madres

7. CARACTERÍSTICA
S DE UN
DELEGADO O
DELEGADA DE
PADRES Y
MADRES
CARACTERÍSTICA
S DE UN
DELEGADO O
DELEGADA DE
PADRES Y
MADRES
Disponibilid
ad
Ética y
coherent
e
Asertiva Nivel de
exigencia justo
Cualidades
afectivas
Con ideas, no
con prejuicios
Conciliador
a
Comunicativ
a
Actitud próxima y
dialogante
Actitud
positiva

8.
 Fiscalizadora de la labor del profesorado
 Suplantadora de la función del tutor o tutora ante los
problemas del aula
 Portadora sólo de las quejas que tienen los padres o madres
sobre asuntos del grupo-clase.
 Defensora de los intereses de sus hijos e hijas.
 Actitud rígida
 Actitud punitiva
 Obsesiva por los rendimientos académicos

9. FUNCIONES DE LAS PERSONAS DELEGADAS DE
PADRES/MADRES
a) Representar a las madres y los padres del alumnado del grupo,
recogiendo sus inquietudes, intereses y expectativas y dando
traslado de los mismos al profesorado tutor.
b) Asesorar a las familias del alumnado del grupo en el ejercicio de
sus derechos y obligaciones.
c) Implicar a las familias en la mejora de la convivencia y de la
actividad docente en el grupo y en el centro e impulsar su
participación en las actividades que se organicen.
d) Fomentar y facilitar la comunicación de las madres y los padres
del alumnado con el tutor o tutora del grupo y con el resto del
profesorado que imparte docencia al mismo.

10. e) Facilitar la relación entre las familias, la asociación de padres y
madres del alumnado y los representantes de este sector en el
Consejo Escolar.
f) Colaborar en el desarrollo de las actividades programa das por
el centro para informar a las familias del alumnado del grupo y
para estimular su participación en el proceso educativo de sus
hijos e hijas.
g) Mediar en la resolución pacífica de conflictos entre el propio
alumnado del grupo o entre éste y cualquier miembro de la
comunidad educativa, de acuerdo con lo que, a tales efectos,
disponga el plan de convivencia.
h) Colaborar en el establecimiento y seguimiento de los
compromisos educativos y de convivencia que se suscriban con
las familias del alumnado del grupo.
FUNCIONES DE LAS PERSONAS
DELEGADAS DE PADRES/MADRES

11. ORGANIZACIÓN YORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTOFUNCIONAMIENTO

12. PROCESO DE ELECCIÓN
El delegado o delegada será elegido por
sufragio directo y secreto, por mayoría simple, de
entre los padres y madres del alumnado de cada
unidad escolar en la reunión que el tutor o tutora
del grupo debe realizar con las familias antes de
finalizar el mes de noviembre.
En el orden del día de la convocatoria de esta
reunión debe incluirse la elección de delegado o
delegada de padres y madres del alumnado, así
como la información referida a las funciones que
se les atribuye.
Se facilitará la participación del
AMPA en la difusión de la convocatoria.

13. ESTRATEGIAS PARA HACER VISIBLE A LA
FIGURA DEL DELEGADO O DELEGADA DE
PADRES Y MADRES:
Presencial en el centro educativo
Presentar un posible horario de presencia en el centro.
Por otras vías de comunicación
• Facilitar números de teléfono personales
• Dirección postal y/o e-mail
• Buzón de sugerencias Instalado en las aulas
• Notas vía “mochila”

14. “Wasapear en paz” significa
participar en los grupos
de WhatsApp de manera
positiva, con respeto,
responsabilidad y eficacia.
Pensando en las posibilidades
de esta herramienta para
ayudar en el proceso de
enseñanza y aprendizaje de
nuestros hijos e hijas.

15. REUNIÓN CON EL EQUIPO DIRECTIVO A
PRINCIPIO DE CURSO.
Una vez elegida la
figura del delegado o
delegada en cada uno
de los grupos-aula del
centro educativo, es
recomendable una
reunión con el equipo
directivo

16. COORDINACIÓN CON EL TUTOR O
TUTORA DE CURSO.
El delegado o delegada se pondrá en
contacto con el tutor o tutora de forma
periódica (al menos una vez al mes) para
informarse de la marcha general de la aula-
grupo.

17. FORMACIÓN
Al amparo de la Orden de 20 de junio de 2011, la comisión de
convivencia y las asociaciones de madres y padres del alumnado
podrán proponer la realización de actividades de formación para el
sector de las familias, dirigidas a facilitar su participación en la vida
del centro, especialmente en la mejora de la convivencia.