1. Las funciones del delegado o delegada de padres y madres para la mejora de la
convivencia y la prevención de la violencia son.
· Representar a las madres y padres del alumnado del grupo, recogiendo sus
inquietudes, intereses y expectativas y dando traslado de los mismos al
profesorado tutor.
· Asesorar a las familias del alumnado del grupo en el ejercicio de sus derechos y
obligaciones.
· Implicar a las familias en la mejora de la convivencia y de la actividad docente
en el grupo y en el centro e impulsar su participación en las actividades que se
organicen.
· Fomentar y facilitar la comunicación de las madres y los padres del alumnado
con el tutor/a del grupo y con el resto del profesorado que imparte docencia al
mismo.
· Facilitar la relación entre as familias del alumnado del grupo y el equipo
directivo, la asociación de padres y madres del alumnado y los representantes de
este sector en el Consejo Escolar.
· Colaborar en el desarrollo de las actividades programadas por el centro para
informar a las familias del alumnado del grupo y para estimular su participación
e el proceso educativo de sus hijos/as, especialmente en las recogidas en los
artículos 7 y 18 (Actuaciones preventivas y para la detección de la
conflictividad, y compromisos educativos) de la Orden 20 de junio de 2011.
· Mediar en la resolución pacífica de conflictos entre el propio alumnado del
grupo o entre éste y cualquier miembro de la comunidad educativa.
· La mediación la llevará a cabo en el caso de que el tutor-a de la unidad en la
que es delegado-a lo-la autorice.
· Colaborar en el establecimiento y seguimiento de los compromisos educativos y
e convivencia que se suscriban con las familias del alumnado del grupo.
· Pedir colaboración de los padres a través del delegado/a de clase.

2. Comisión de Madres/padres Delegadas/os.
Funciones:
· Servir de enlace entre el profesorado y las familias, para ser un
apoyo al profesorado en la evolución del curso.
· Hacer partícipes a los padres de la marcha del grupo.
· Informar y orientar a las familias sobre los recursos del centro.
· Recoger y canalizar inquietudes de la familia.
· Colaborar en actividades extraescolares y complementarias
· Mantener una comunicación fluida con el APA.
Tareas:
· Tener una reunión con el tutor una vez al mes/trimestre o cuando
sea necesario.
· Dar a conocer la figura del delegado/a de clase.
· Realizar una convocatoria al trimestre (o cuando sea necesario)
· Pedir colaboración de los padres a través del delegado/a de clase.
· Tener información real de los recursos del centro y APA.
· Tener un registro u hoja resumen de lo que ocurre para poder
informar de tu tarea como vocal ante el APA, reuniones...
· Realizar trimestralmente reuniones entre los delegados/as y el
Equipo Directivo
· Facilitar el nº de teléfono del delegado/a de aula a los
padres/madres.
· Contactar con los Consejeros/as Escolares.
· Recoger sugerencias de los padres.
· Pedir ideas a los padres y participación.
· Acompañar en lo posible a las actividades extraescolares o
implicar a las familias en las actividades.
· Ayudar en los espacios comunes
· Facilitar y tener espacios de encuentros.
· Realizar una reunión trimestral con el A.M.P.A.