1. «LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA ANTE LA
DISCIPLINA ESCOLAR»
ANA CRISTINA ZUBILLAGA RODRIGUEZ
Rea Bermúdez María Elena
Matemáticas 2°
Observación del proceso escolar
José Gallegos Reynoso
Guadalajara, Jal. A 14/06/2012

2.  Eluso de las normas tiene dos objetivos:
permitir que se realice la función del proceso
enseñanza-aprendizaje y ayudar en la
formación del individuo y a su mejor
integración social.
 Enel transcurso de la clase fueron llegando
más alumnos los cuales ni pedían permiso
para entrar. (D. P. Jueves/1/03/12)

3.  La maestra iba de equipo por equipo
checando que trabajaran, pero mientras
estaba en uno, en otros no lo hacían. (D. P.
jueves/1/Marzo/2012)
 Lamaestra separa a dos chicas porque están
platicando. (D. P. jueves/1/Marzo/2012)
 El maestro les dice que se fajen. (D. P. jueves
26/abril/2012)

4. Los que están directamente relacionados con
la disciplina son el Personal de Asistencia
Educativa, que son los prefectos, orientadores
y trabajadores sociales; aunque también los
docentes y los directivos vigilan y orientan a
alumnos en cumplir con el reglamento y
estimulan actitudes y hábitos que contribuyan
a su formación integral.

5.  Un alumno tiró la bolsa en la que comió
papitas y el prefecto le llamó la atención
más como regaño le dijo que qué era eso y le
dijo que para la basura estaban los botes. (D.
P. lunes 21/mayo/2012)
 La maestra cuando entró al salón sus
alumnos se levantaron para saludarla y los
normalistas no, dijo que son los que deben
poner el ejemplo y no estar platicando
cuando están en un salón de clases. (D. P.
jueves 26/abril/2012)

6. Cuando hay indisciplina hay sanciones:
 Amonestación y asesoría en privado
 Anotaciones en su expediente
 Llamados a padres o tutores
 Separación de clase por tres días
 Separación de clase hasta por diez días

7.  Losprefectos vigilan la entrada hasta cierta
hora y luego la cierran. (I. P.)
 Una joven no esta trabajando entonces el
maestro le pide a una de sus compañeras que
la lleve a la dirección, y ella la lleva de la
mano. (D. P. lunes 1/mayo/2012)
 El profesor nos platica que cuando se
comportan mal los alumnos mandan llamar a
sus padres. (D. P. lunes 1/mayo/2012)

8. Asocian la disciplina con el buen
comportamiento, saben lo que deben y no
deben hacer entrando a la escuela. Creen que
la disciplina en la escuela es la continuidad de
la de casa.
Hay alumnos que cumplen las normas por
convicción, otros por coerción, otros simulan
cumplirlas y otros no las cumplen.

9.  Uno de los prefectos llega al salón y les da el
aviso que la próxima semana se revisará que
las faldas deben ser a no mas de cuatro
dedos arriba de la rodilla y los pantalones no
entubados y ellas sin maquillaje… a lo que
una joven comentó que ella no lo iba a des-
entubar porque luego iba a parecer chola. (D.
P. jueves 26/abril/2012)

10.  Algunos de los alumnos, si no es que la
mayoría cumplen con las normas porque si
mandan llamar a sus padres les va mal y
prefieren mantenerse al margen de eso.
 Los padres pueden proporcionarles el
uniforme en buen estado, exigirles el cabello
corto, prohibir los aretes en varones, así
como el maquillaje en las mujeres, mínimo
cuando van a la escuela, las faldas no muy
cortas y mandarlos o llevarlos puntualmente
a la escuela.

11.  Elmaestro nos platica que los padres de
familia no se preocupan mucho por sus hijos
uno de los factores es que la mayoría viene
de familias desintegradas. (D. P. lunes 1/ mayo/
2012)
 Una mamá estaba esperando a su hija a la
salida mucho antes de la hora, porque van
varias veces que se va de pinta. (D. P.
jueves/1/Marzo/2012)