Los adolescentes muestran diferentes reacciones ante los maestros dependiendo de si estos tienen autoridad o no en el aula. En matemáticas no ponen atención debido a que la maestra no explica bien, mientras que en español sí ponen atención. Establecen buenas relaciones con los maestros y compañeros, aunque varían dependiendo de cada persona. Sus inquietudes son variables e incluyen que los maestros no los comprenden y que la escuela es muy estricta. Se motivan con actividades físicas, de interacción y te

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS Los adolescentes en la clase OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR PROFESOR: GUSTAVO REYES SANDOVAL ALUMNO: DANIEL VIDALS MENDOZA SEGUNDO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2008-2009

2. a) sus reacciones ante las formas de trabajo de cada maestro Los alumnos se comportaban de diferentes maneras ante cada maestro. Este ultimo tenia o no autoridad en los alumnos, y en ocasiones algunos de los maestros aplicaban estrategias par controlar a los alumnos con respecto a la conducta o bien la disciplina en el aula.

3. En la clase de Matemáticas los alumnos no ponen mucha atención a la clase, ya que la profesora no se da a explicar con el tema, en algunos casos los alumnos tratan de entender un poco del tema, pero no es suficiente y la maestra les deja tarea, pero como no entendieron la clase, la mayoría no la hiso al día siguiente. En la clase de Español los alumnos muestran respeto ante la maestra, ponen atención a la clase, utilización de las participaciones, y la forma de explicar el tema es bueno, se resuelven dudas y es agradable.

4. b) las relaciones que establecen Las relaciones que establecen con los maestros y demás actores en general es buena. Una profesora esta abierta a que los alumnos se acerquen los alumnos cuando tengan problemas no solo en la materia, sino, también problemas en casa. Entre otros solo establecen una relación maestro—alumno, por que ella siente que ese es su papel y si se va mas haya teme que haya un abuso de confianza. Respecto a las relaciones con sus compañeros, estas varían , por que hay algunos que les caen bien y otros no les agrada. En general, todo depende de la forma de ser de cada individuo y la forma en como se relaciona con los demás.

5. c) sus inquietudes Las formas en que se expresan estos adolescentes en particular son variables, y se puede decir que sus inquietudes son de la misma forma. Se tuvo la posibilidad de entrevistar a una cuantos alumnos en donde coinciden en que a veces los maestros no los comprenden, que parecen mas soldados que personas por que el prefecto no los deja ser libres, otros que su vida no es fácil ni en casa y menos en la escuela. Unos mas están preocupados por su imagen, en como quieren que los vean los demás, así que optan por cuidarse físicamente para ser valorados.

6. d) sus grupos de pares En algunos grupos ya sean estos pequeños o grandes grupos, suelen ser los mas aislados, ya sea por que son tímidos, no muy sociables, o simplemente su carácter es difícil para los demás que no pretenden hablar con estas personas, por lo mismo del contexto donde esta ubicada la escuela, puede influir íntimamente en como son los alumnos o cualquier otro factor.

7. e) su interés y motivación ante las actividades de enseñanza. Entre las actividades que los motivan son: - Las actividades físicas - Interactuar mas entre ellos - La utilización de la tecnología - Actividades manuales Y podemos decir que sus intereses son variables - Acabar la escuela secundaria - Casarse - Prepararse para entrar a la preparatoria - Salir de su casa por problemas familiares - Trabajar