Ingeniería

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Universidad Fermín Toro
PLAN NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA
E INNOVACIÓN 2005-2030
“INTRODUCCION Y ANALISIS SITUACIONAL”
Integrantes: Eduardo Solimando
José Gutiérrez
Emelis Escalona
Luis Suarez
Yanis Mogollòn
Edgar Flores
Saia “E”
Profesora: Olga Soteldo

2. INTRODUCCIÓN
El desafío vital para el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e
Innovación de Venezuela 2005-2030 lo constituyó el diseño de
estrategias metodológicas ajustadas a la complejidad política, que
significa generar procesos amplios de consulta pública. Entre otras,
es importante destacar, que gran parte de tales estrategias
inspiradas en perspectivas cualitativas, representan enfoques no
convencionales para la formulación de planes nacionales.
El Plan Nacional de Ciencia y Tecnología 2005-2030 se concibió
como una investigación de envergadura, dirigida a captar la opinión
de esa diversidad de actores con respecto a los antecedentes y las
ventajas y desventajas actuales del Sistema Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación (SNCTI) y sus visiones estratégicas para
lograr el desarrollo endógeno, sustentable y humano del país, con la
finalidad de definir las líneas de política que desde el presente
permitirían actuar en función de las visiones deseadas.

3. ANTECEDENTES
A raíz de la puesta en práctica de los principios filosóficos de la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV) la cual
fue promulgada en 1999, se redefine el rol de la Ciencia y la tecnología
en Venezuela, pensando en el desarrollo tecnológico y económico del
país, se creó en ese entonces el Ministerio de la Ciencia y la tecnología
(MCT) en una primera versión del plan Nacional (2001-2007), cabe
destacar que se trató más de un plan estratégico institucional. Quedando
pendiente los lineamientos de las políticas que debían regir y fortalecer la
ciencia y la tecnología en el país.
A raíz del avance se comenzó a plantear en el 2002 la
necesidad de modificar los lineamientos para la inclusión de
mecanismos en la formulación de dicha política. Se
necesitaba saber hacia dónde se dirigía, que ciencia debía
proyectarse y cual innovación debíamos desarrollar. En
vista de tales formulaciones y variable se crea el plan 2, sin
embargo los avances logrados desde el 2002 con el golpe
de Estado de Abril del 2002 y el paro petrolero del mismo
año.

4. ANTECEDENTES
Cabe destacar que la paralización del país durante el paro petrolero
afectó profundamente la economía del país y por ende el avance de
éste proyecto. Luego en el 2004 la Dirección General de
Prospección y Planificación (DGPP) del MCT retomó las estrategias
de formulación del Plan Nacional, con dos experiencias
desarrolladas hasta ese momento:
a) El Programa Nacional de Prospectiva Tecnológica: El cual entra en
vigencia mediante la Resolución N° 458/2010. Este produce estudios
prospectivos en áreas consideradas estratégicas, impulsa una red de
grupos y centros especializados en la temática y genera programas de
capacitación en métodos de prospectiva en todo el país.
Proporciona información sobre escenarios futuros en materia de ciencia,
tecnología e innovación para que los organismos públicos y privados de
investigación, entidades gubernamentales y empresas puedan definir
políticas y estrategias de desarrollo de largo plazo y con menor nivel de
incertidumbre y riesgo.
b) El Proyecto ITACA: Este proyecto, en su primera versión, se denominó
“ITACA”, por la analogía en la importancia del transitar un camino como
proceso de aprendizaje

5. MARCO FILOSÓFICO
El Plan Nacional 2005-2030, sustentado en el marco legal que
establece la CRBV en su artículo 110 y en la LOCTI,
específicamente en sus artículos 11 al 19, ha recogido diversidad de
opiniones en torno a las apreciaciones que tienen los actores del
SNCTI, acerca de cómo la ciencia, tecnología e innovación
contribuyen con el desarrollo del país, definiendo para ello un marco
filosófico de acción a veinticinco años, que es el resultado de un
proceso en el que se ha recuperado con creces la capacidad de
soñar un mundo mejor y posible, a partir de una ciencia, tecnología e
innovación con y para la gente.
FINALIDAD
Construir una cultura científico-tecnológica que oriente las
potencialidades y capacidades nacionales hacia la transformación de
la sociedad venezolana a partir de la configuración de valores y
modelos de acción que promuevan una ciencia, tecnología e
innovación
pertinente,
integral,
de
producción
colectiva,

6. MISIÓN
“El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación contribuirá
con hacer posible un desarrollo endógeno, sustentable y humano a
través del incentivo y desarrollo de procesos de investigación,
producción y transferencia de conocimiento de calidad y pertinente a
los problemas y demandas fundamentales que afectan actualmente
a la sociedad venezolana y los que potencialmente (mediano y largo
plazos), pudieran impactar las áreas económicas, sociales y
culturales donde la ciencia, tecnología e innovación desempeñan un
rol fundamental”.
VISIÓN COMPARTIDA
“Venezuela cuenta con una cultura científica transdisciplinaria e
incluyente, en la cual la población es social y culturalmente
integrada, creativa y solidaria, el bienestar es compartido por todos
sus ciudadanos, se respeta la naturaleza, se preservan los saberes
populares, la diversidad de la cultura propia y el conocimiento
ancestral de sus pueblos indígenas y afrodescendientes, en el marco
de los valores de cooperación, inclusión y soberanía nacional”.

7. PRINCIPIOS
• Favorecer la coordinación interinstitucional para lograr mayor
coherencia en
la aplicación conjunta de la política pública nacional.
• Participación amplia y diversificada con especial énfasis en la
incorporación
de las comunidades.
• Promoción de la regionalización de la política pública de ciencia y
VALORES
tecnología.
• Participación
• Integralidad
• Sentido de futuro
• Justicia
• Ética
• Arraigo cultural
• Equidad
• Sentido Público
• Calidad
• Cohesión
• Pensamiento
Crítico
• Sustentabilidad

8. ANALISIS SITUACIONAL
“El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación contribuirá
con hacer posible un desarrollo endógeno, sustentable y humano a
través del incentivo y desarrollo de procesos de investigación,
producción y transferencia de conocimiento de calidad y pertinente a
los problemas y demandas fundamentales que afectan actualmente
a la sociedad venezolana y los que potencialmente (mediano y largo
plazos), pudieran impactar las áreas económicas, sociales y
culturales donde la ciencia, tecnología e innovación desempeñan un
rol fundamental”.
VISIÓN COMPARTIDA
“Venezuela cuenta con una cultura científica transdisciplinaria e
incluyente, en la cual la población es social y culturalmente
integrada, creativa y solidaria, el bienestar es compartido por todos
sus ciudadanos, se respeta la naturaleza, se preservan los saberes
populares, la diversidad de la cultura propia y el conocimiento
ancestral de sus pueblos indígenas y afrodescendientes, en el marco
de los valores de cooperación, inclusión y soberanía nacional”.

9. Análisis situacional
Tiempos y espacios de la ciencia en Venezuela. Un análisis de la
dinámica y el impacto de la ciencia y la tecnología en Venezuela, debe
necesariamente describir los rasgos básicos que condicionan su
emergencia como institución social en el contexto histórico
correspondiente. Tal enfoque supone, asimismo, una descripción de
las condiciones bajo las cuales se expresa
en el presente, en el marco de las condiciones sociales, económicas,
ambientales y políticas, tanto a escala mundial como en sus
dimensiones nacionales, regionales y locales.

10. Desarrollo político-institucional de la ciencia
y la tecnología en Venezuela. 1960-2004
Plan