Plan Nacional de Ciencia y Tecnología

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA AGRO INDUSTRIAL
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA
AUTOR:
Antony Isaias Prieto Santos
22.677.549
San Cristóbal, febrero de 2019

2. Plan Nacional de Ciencia y Tecnología
Un análisis de la dinámica y el impacto de la ciencia y la tecnología en
Venezuela, debe necesariamente describir los rasgos básicos que condicionan su
emergencia como institución social en el contexto histórico correspondiente. Tal
enfoque supone, asimismo, una descripción de las condiciones bajo las cuales se
expresa en el presente, en el marco de las condiciones sociales, económicas,
ambientales y políticas, tanto a escala mundial como en sus dimensiones
nacionales, regionales y locales. Las características de la evolución institucional de
la ciencia en Venezuela, explica, en buena medida, la cultura científica en el seno
de la sociedad venezolana. Los aportes u omisiones de la ciencia y la tecnología en
el proceso de construcción de una imagen de país, se vincula al tipo de cultura
científica que se ha venido construyendo. Estar conscientes de estos hechos es un
paso hacia el mejoramiento del impacto que una comunidad tan importante como la
científica, puede prestar al país.
En el contexto actual de la denominada sociedad del conocimiento en la que
ocurre y se “globaliza” una serie de cambios de carácter económico, político, social
y cultural, el móvil básico de transformación está asociado a un tipo de
industrialización que supone el uso intensivo del conocimiento especializado. Es un
proceso que permite la implantación de nuevos modelos de gestión que, a su vez,
habilitan flujos de información financiera y comercial bajo el uso intensivo de las
nuevas tecnológicas de la información y de las comunicaciones (TIC).
Paradójicamente, en tiempos de globalización y de crecimiento posindustrial, los
espacios de libertad en el uso de las tecnologías se hacen cada vez más estrechos,
especialmente para los países en desarrollo.
Venezuela atraviesa en este momento por un espacio de transformación
estructural en lo económico, en lo social y en lo político, y en lo cultural. Con todas
las dificultades que un proceso como éste supone, viene dando pasos hacia la
construcción de una sociedad más equilibrada especialmente en materias de
organización social, mayor acceso a la salud, educación, alimentación, y se hacen

3. esfuerzos por lograr una distribución más equilibrada del ingreso y de las
oportunidades a todos los miembros de la sociedad venezolana.
Marco filosófico El Plan Nacional 2005-2030, sustentado en el marco legal
que establece la CRBV en su artículo 110 y en la LOCTI —específicamente en sus
artículos 11 al 19— ha recogido diversidad de opiniones en torno a las apreciaciones
que tienen los actores del SNCTI, acerca de cómo la ciencia, tecnología e
innovación contribuyen con el desarrollo del país, definiendo para ello un marco
filosófico de acción a veinticinco años, que es el resultado de un proceso en el que
se ha recuperado con creces la capacidad de soñar un mundo mejor y posible, a
partir de una ciencia, tecnología e innovación con y para la gente.
Finalidad Construir una cultura cintífico-técnológica que oriente las potencialidades
y capacidades nacionales hacia la transformación de la sociedad venezolana a partir
de la configuración de valores y modelos de acción que promuevan una ciencia,
tecnología e innovación pertinente, integral, de producción colectiva, comprometida
con la inclusión y la vida en el planeta.
Misión “El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación contribuirá con
hacer posible un desarrollo endógeno, sustentable y humano a través del incentivo
y desarrollo de procesos de investigación, producción y transferencia de
conocimiento de calidad y pertinente a los problemas y demandas fundamentales
que afectan actualmente a la sociedad venezolana y los que potencialmente
(mediano y largo plazos), pudieran impactar las áreas económicas, sociales y
culturales donde la ciencia, tecnología e innovación desempeñan un rol
fundamental”.
Visión compartida “Venezuela cuenta con una cultura científica transdisciplinaria e
incluyente, en la cual la población es social y culturalmente integrada, creativa y
solidaria, el bienestar es compartido por todos sus ciudadanos, se respeta la
naturaleza, se preservan los saberes populares, la diversidad de la cultura propia y
el conocimiento ancestral de sus pueblos indígenas y afrodescendientes, en el
marco de los valores de cooperación, inclusión y soberanía nacional”.

4. En concreto, la idea fue estructurar los resultados de la investigación de acuerdo
con el enfoque de la planificación estratégica situacional:
Un primer aspecto en esta introducción está referido al marco filosófico del Plan
2005-2030, donde se expone la opinión concertada de los actores consultados
acerca de la misión-visión, principios y valores que deben guiar el SNCTI.
Un segundo aspecto, contiene el análisis del momento analítico-explicativo dirigido
a iniciar el diagnóstico a través de un recorrido por los tiempos y espacios de la
ciencia y la tecnología (19361998), con la finalidad de entender el contexto global y
nacional que describe la situación actual de la ciencia, tecnología e innovación
venezolana y el modelo que lo representa.
Finalmente, el momento que completa el análisis se refiere, en primer lugar, al
marco político-estratégico que explicita el “deber ser” y la direccionalidad del Plan
2005-2030 en términos de la imagen objetivo que se quiere alcanzar para
transformar el modelo científico y tecnológico imperante. El punto de partida está
desplegado en el marco ideológicopolítico referencial que responde a la pregunta:
¿Cuál ciencia para cuál desarrollo?, considerando como base conceptual los
enfoques acerca del desarrollo endógeno, sustentable y humano, los principios
consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el Plan
de Desarrollo
Económico y Social de la Nación y otros documentos de referencia que
permiten definir la situación objetivo a la que se quiere llegar. En segundo lugar se
define el camino que vamos a seguir con el Plan 2005-2030, formulando los
objetivos estratégicos que conducen a la visión deseada, las estrategias
viabilizadoras, las metas y las operaciones que permiten instrumentar el Plan en el
mediano y corto plazos.
En tal sentido, el proceso participativo que se desplegó con los distintos
mecanismos de consulta para ser coherentes con el diálogo de saberes, la
inteligencia local y la diversidad cultural de los pueblos, permitió que se generara un
modelo metodológico de fuerte contenido filosófico y ético, que esperamos sirva de

5. referencia para otras experiencias de la administración pública nacional, incluyendo,
por supuesto, todos aquellos organismos, instituciones, empresas y sujetos que
forman parte del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.