Enderson Timaure. T:711

2.  Es una forma de desarrollar la investigación
y a la vez una metodología de intervención
social. En ella la población participa
activamente con el investigador en el
análisis de la realidad y en la acciones
concretas para modificarla.

3.  Tiene su base en las necesidades de grupos
marginados, intentando mediante un
proceso educativo, dialógico y organizativo
mejorar su situación social.

4.  Es una modalidad de investigación-acción
originaria de Estados Unidos que se ha
demostrado altamente eficaz en proyectos
educativos que implican una intervención en
un contexto específico y que no pretenden
su generalización.

5.  Proposición o fórmula por medio de la cual
se define dando un conjunto de propiedades
suficiente para designar de manera unívoca
un objeto, individuo, grupo o idea: Una
definición debe ser clara y exacta.

6.  El vocablo latino praecursor derivó en
precursor, un abjetivo que nombra a aquello
que antecede o que se sitúa delante.

7.  Un criterio es una pauta, una norma o un
juicio. Una evaluación, por su parte, es un
examen o un proceso de calificación (que
consiste en asignar un valor según las
cualidades).

8.  Su concepto general y básico se refiere a la
acción de utilizar algo para hacer una tarea
o completar un objetivo.

9.  Es un término que proviene del vocablo
latino applicatio y que hace referencia a la
acción y efecto de aplicar o aplicarse (poner
algo sobre otra cosa, emplear o ejecutar
algo, atribuir).

10.  Investigación Participativa:
https://personal.ua.es/es/francisco-
frances/materiales/tema5/la_investigacinacci
nparticipativa_iap.html
 Criterios de Evaluación: Autor: Julián Pérez
Porto. Publicado: 2017.
Definicion.de: Definición de criterios de
evaluación (http://definicion.de/criterios-de-
evaluacion/)