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Se emplea para nombrar a aquello
vinculado a la cualidad (el modo de ser o
las propiedades de algo).
Se podría entenderse como una
categoría de diseños de investigación
que extraen descripciones a partir de
observaciones que adoptan.
Es aprender el proceso de interpretación por
el que la gente define su mundo y actúa en
consecuencia
Nos referimos a la etnografía la entendemos
como el método de investigación por el que
se aprende el modo de vida de una unidad
social concreta.
Trata de descubrir teorías, conceptos, hipótesis y
proposiciones partiendo directamente de los datos,
y no de supuestos a priori, de otras investigaciones
o de marcos teóricos existentes.
Es intenta estudiar los fenómenos sociales
incorporados a nuestros discursos y nuestras
acciones a través del análisis de las actividades
humanas.
Es una forma de búsqueda autor reflexiva, llevada a
cabo por participantes en situaciones sociales, para
perfeccionar la lógica y la equidad de las propias
prácticas sociales o educativas.
Pretende mostrar el testimonio subjetivo de una
persona en la que se recojan tanto los acontecimientos
como las valoraciones que dicha persona hace de su
propia existencia.
 Su procedimiento es más inductivo que deductivo.
 Su lenguaje es básicamente conceptual y metafórico.
 Su objetivo es captación y reconstrucción de
significado.
Son técnicas cualitativas está sometida a un proceso
de desarrollo básicamente idéntico al de cualquier
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Mi presentación investigativo

  • 1. Se emplea para nombrar a aquello vinculado a la cualidad (el modo de ser o las propiedades de algo).
  • 2. Se podría entenderse como una categoría de diseños de investigación que extraen descripciones a partir de observaciones que adoptan.
  • 3. Es aprender el proceso de interpretación por el que la gente define su mundo y actúa en consecuencia
  • 4. Nos referimos a la etnografía la entendemos como el método de investigación por el que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta.
  • 5. Trata de descubrir teorías, conceptos, hipótesis y proposiciones partiendo directamente de los datos, y no de supuestos a priori, de otras investigaciones o de marcos teóricos existentes.
  • 6. Es intenta estudiar los fenómenos sociales incorporados a nuestros discursos y nuestras acciones a través del análisis de las actividades humanas.
  • 7. Es una forma de búsqueda autor reflexiva, llevada a cabo por participantes en situaciones sociales, para perfeccionar la lógica y la equidad de las propias prácticas sociales o educativas.
  • 8. Pretende mostrar el testimonio subjetivo de una persona en la que se recojan tanto los acontecimientos como las valoraciones que dicha persona hace de su propia existencia.
  • 9.  Su procedimiento es más inductivo que deductivo.  Su lenguaje es básicamente conceptual y metafórico.  Su objetivo es captación y reconstrucción de significado.
  • 10. Son técnicas cualitativas está sometida a un proceso de desarrollo básicamente idéntico al de cualquier otra investigación de naturaleza cuantitativa.