Modelos Cuantitativo y Cualitativo

1. Metodología de la
Investigación

2. ¿Cómo se
define la
investigación?
• La investigación es un conjunto de procesos
sistemáticos, críticos y empíricos que se
aplican al estudio de un fenómeno o
problema.

3. Finalidad de la Investigación

4. Características
de la
investigación
Recoge información de diversas fuentes
Se trata de un trabajo empírico
Se debe tomar en cuenta la información previa sobre el tema,
problemática o fenómeno a estudiar.
Se desarrolla de manera organizada y coherente.
Debe ser objetiva.
Es verificable
Tiene que ser innovadora, es decir, sus resultados deben exponer
nuevos conocimientos en el área de investigación tratado.
su finalidad es descubrir los principios generales sobre el tema y
área de investigación.

5. Enfoques de la Investigación
•Cuantitativo
•Cualitativo

6. Estrategias que
Comparten
ambos enfoques
de investigación

7. ¿Qué
características
posee el enfoque
cuantitativo de
investigación?

8. Fases de Proceso de Investigación Cuantitativo
IDEA
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
REVISION DE
LITERATURA Y
DESARROLLO DEL
MARCO TEORICO
VISUALIZACION
DEL ALCANCE DEL
ESTUDIO
HIPOTESIS
DISEÑO DE LA
INVESTIGACIÓN
DEFINICION Y
SELECCIÓN DE LA
MUESTRA
RECOLECCION DE
LOS DATOS
ANALISIS DE LOS
DATOS
ELABORACIÓN DEL
REPORTE DE LOS
RESULTADOS

9. Relación entre la teoría, la investigación y la realidad en el enfoque cuantitativo.

10. ¿Qué características posee el enfoque
cualitativo de investigación?

11. Idea
Planteamiento
del Problema
Inmersión
inicial en el
campo
Concepción
del diseño de
estudio
Definición de
la muestra
inicial
Recolección
de Datos
Análisis de
datos
Interpretación
de resultados
Elaboración de
reporte Marco de
referencia

12. CÓMO
ELABORAR UN
ANTEPROYECTO
DE
INVESTIGACIÓN

13. La selección del tema de investigación.
El planteamiento del problema de investigación.
La formulación de los objetivos generales (enuncia la idea principal) y específicos
(detalla los resultados que pretendemos alcanzar).
La construcción del marco teórico (guía para la investigacion).
La definición de los recursos humanos, institucionales, técnicos y económicos.
La caracterización y delimitación de la población.
La selección de métodos, técnicas e instrumentos de investigación (Cualitativo y
Cuantitivo).
La fuente de datos (Fuentes Confiables y verificables).
El trabajo de campo y trabajo de gabinete. (Encuestas, etc.)
Análisis e interpretación de datos. (logramos los objetivos)

14. Definición del tema (problema).
Criterios para considerar la pertinencia
del tema.
Medios para categorizar la relevancia
del tema.
Título del tema por investigar.
(no tiene que ser largo)

15. Búsqueda y
definición del tema
• Interés y necesid
• Enfoncados a la

16. • Revisar artículos científicos
• Lectura reflexiva y critica (libros)
• La participación activa y reflexiva en
eventos académicos (tema)
• La experiencia individual en la
comprensión de un determinado tema
• La práctica profesional
• La actitud reflexiva en el aula de clase
• El contacto con centros de investigación
• El contacto con organismos interesados
en la investigación
• Sugerencias de los profesores

17. Criterios para
considerar la
pertinencia
del tema

19. Medios para categorizar la
relevancia del tema

20. Lectura sobre el tema al cual se refiere la idea
Expertos en el tema
Coordinadores del area de trabajo de grado o centros de
investigaciones

21. Actividad 4. Formular el Titulo adecuado a
la Investigación con las siguientes ideas
1.- Conocer el estado
actual de la industria en un
país, pero solo se utilizará
información de empresas
del sector financiero
localizadas en una ciudad
2.- Estudiar la
contaminación ambiental
causada por las empresas
nacionales del sector
metalmecánico y de las
artes graficas.
3.- Estudiar el manejo de la
política monetaria durante
un determinado periodo
2020 en México.
4.- Estudiar estrategias
pedagógicas en la
educación infantil

22. Actividad 4
• Explique las principales fuentes de los temas de interés para
realizar investigación científica en el campo de una
disciplina.
• Explique los principales criterios para determinar la
pertinencia e importancia de los temas de investigación.
• Explique los principales medios para categorizar la
relevancia de un tema de investigación.
• Explique las principales características que debe tener un
titulo de una propuesta de investigación científica.
• El titulo describe la idea general del tópico o situación por
estudiar, es decir, el problema de investigación?
• En el titulo se refleja la idea central del problema por
investigar?
• El titulo refleja las palabras claves del tópico o situación por
estudiar?

23. Actividad 5
• ilustra mediante un cuadro resumen los aspectos relevantes relacionados
con el tema de investigación con centro en el interés por el tema que va a
investigarse y del cual se desprenden sus principales fuentes, los criterios
que deben utilizarse para su categorización y validación, así como su
concreción en un título.

24. Definir el
tema de
investigación
Planteamiento
del problema
de investigación
Titulo del
estudio
Fuentes de temas
• Lectura reflexiva y crítica de artículos y
libros resultado de la investigación.
• Identificación de vacíos en el
conocimiento de la disciplina.
• Participación activa en eventos
académicos relacionados con
investigación.
• Curiosidad e interés personal y práctica
profesional.
• Actitud reflexiva en el aula de clase.
• Interacción con centros de
investigación.
• Sugerencias de profesores o expertos en
investigación.
• Incoherencia entre la teoría y la
práctica.
• Contradicción entre resultados de
investigaciones sobre el mismo tema.
• Intereses en la solución de problemas
empíricos.
Validación de los temas
Expertos en el
tema.
Revisión de
información
existente sobre
el tema.
Coordinadores
del área de
investigación.
Criterios para categorizar
la investigación
• Novedad.
• Orientación a
contrastar resultados.
• Solución de problemas.
• Apoyo de expertos.
• Claridad de ideas.

25. Problema de
investigación
Todo aquello que se convierte en
objeto de reflexión.
Todo aquello que su
conocimiento sea útil. (Buscar
una respuesta que resuelva algo
práctico o teórico).

26. Enunciar el problema
• Presentación clara y concisa
• Mostrar de forma breve el estado de la reflexión sobre el tema
• Es necesario e indispensable la revisión previa de artículos científicos de
reciente publicación
• Debe mostrar el estado del fenómeno por estudiar
• Se deben ambientar los antecedentes, relaciones y explicaciones relevantes del
objeto de estudio.

27. Definición del problema de investigación
Hechos en relación con el
problema (que esta
pasando)
Importancia de los hechos
Relaciones entre los hechos
que pueden indicar la
causa de la dificultad.
Proponer explicaciones
para conocer la causa del
problema.
Encontrar una visión
amplia de la solución del
problema
Hallar relación entre
hechos y explicaciones

28. Cuando Donde En quienes

29. Formulación del problema
• Se plantea mediante una serie de preguntas para dar respuesta a la
investigación
• Se logra cuando definimos correctamente el problema.
• Plantea una pregunta general y de tres a cinco preguntas
específicas que se derivan de la general.

30. Actividad 6
•ilustra mediante un cuadro resumen los aspectos
relevantes relacionados con el planteamiento del
problema de investigación como el propio concepto
de problema en investigación, los aspectos del
problema y la importancia que representa una
adecuada definición del problema.

31. Final de la presentación de investigación

32. Definición del titulo que se va a investigar
• En una frase expresar la esencia de la idea
• El titulo debe mostrar el tema y en particular que va a investigarse
(Titulos específicos)
• Consiste en revisar contenido de otros títulos similares a la nuestra
investigación (journauls)
• No puedo nombrar un titulo con palabras reiterativas o (Estudio,
investigación)

33. Alumno: