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Raúl Trejo Delarbre
Investigador titular en el Instituto de Investigaciones Sociales
de la UNAM
 La Sociedad de la Información es
expresión de las realidades y
capacidades de los medios de
comunicación más nuevos, o
renovados que se consolidaron en
la última década del siglo.
N° Rasgo Características
1. Exuberancia Gran cantidad de datos
2. Omnipresencia Los encontramos por doquier.
3. Influencia Particularmente en los medios
de difusión abierta.
4. Irradiación Las barreras geográficas se
difuminan.
5. Velocidad Se ha vuelto instantánea
6. Multilateralidad / centralidad Recibir información de todas
partes y de metrópolis
culturales.
7. Interactividad / Unilateralidad Consumidores y productores.
8. Desigualdad Accesible para unos, para otros
no.
9. Heterogeneidad Foro para manifestaciones.
10
.
Ciudadanía pasiva Consumidores masivos
[…] La apuesta es convertir la educación “a distancia” en
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democrática y adaptada a cada uno, impartida en todas
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[…] Hoy vivimos en un mundo de “inforrutas” y de
“infogrutas”. ¿Cómo podremos integrar a los
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  • 1. Raúl Trejo Delarbre Investigador titular en el Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM
  • 2.  La Sociedad de la Información es expresión de las realidades y capacidades de los medios de comunicación más nuevos, o renovados que se consolidaron en la última década del siglo.
  • 3. N° Rasgo Características 1. Exuberancia Gran cantidad de datos 2. Omnipresencia Los encontramos por doquier. 3. Influencia Particularmente en los medios de difusión abierta. 4. Irradiación Las barreras geográficas se difuminan. 5. Velocidad Se ha vuelto instantánea 6. Multilateralidad / centralidad Recibir información de todas partes y de metrópolis culturales. 7. Interactividad / Unilateralidad Consumidores y productores. 8. Desigualdad Accesible para unos, para otros no. 9. Heterogeneidad Foro para manifestaciones. 10 . Ciudadanía pasiva Consumidores masivos
  • 4.
  • 5.
  • 6. […] La apuesta es convertir la educación “a distancia” en el instrumento de una educación sin distancia, democrática y adaptada a cada uno, impartida en todas partes y sin exclusiones. […] Hoy vivimos en un mundo de “inforrutas” y de “infogrutas”. ¿Cómo podremos integrar a los marginados de las autopistas de la información?
  • 7.