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Artículo de Opinión: EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN 10 AÑOS. 1
Navas Martínez, José Ernesto
Informática Aplicada a la Educación
Universidad Modular Abierta- Santa Ana
Las universidades enfrentan una de las épocas más interesantes, inciertas y complejas,
pues la globalización implica la posibilidad de aprovechar oportunidades importantes, pero
también desafíosy problemas serios con relación al futuro,al cuestionarse el ideal delo público
y del bien común. Los valores tradicionales de la Universidad siguen siendo válidos (la
autonomía, la libertad de cátedra, la investigación, el trabajo de los estudiantes, la evaluación),
pero son valores amenazados en el contexto de la globalización.
La globalización es un fenómeno irreversible. Lo que debería preocuparnos es el tipo
de globalización que va a prevalecer y si como país estamos listos para las nuevas tendencias
que inevitablemente sucederán en la sociedad, estos son los principales cambios encontrados
que afectará la docencia universitaria como la conocemos.
La Cumbre sobre Educación en Ciencias de la Computación organizada por la Casa
Blanca se anunció una nueva iniciativa que dará a todoslos estudiantesnorteamericanos, desde
parvulario hasta secundaria, acceso a la formación en ciencias de la computación.
Específicamente, el programa proporciona a cada estudiante las habilidades informáticas más
demandadas y que necesitarán para unirse a la fuerza laboral del mundo y, por lo tanto,
ayudarán a prepararlos en la construcción del mundo del mañana, en El Salvador el gobierno
esta replicando una acción similar brindando dispositivos tecnológicos a los estudiantes del
sector público brindando laptops a los estudiantes para su conectividad en esta época de
pandemia.
Artículo de Opinión: EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN 10 AÑOS. 2
En Europa, con el beneplácito de la European Emergency Number Association, un
organismo comercial sin ánimo de lucro, un fabricante chino de aviones no tripulados, inició
una escuela dedrones en Copenhague con el objetivo deayudar a las agencias gubernamentales
a transformar los drones de juguetes recreativos a herramientas que salven vidas. Una escuela
lanzó una prueba en seis meses, siendo el experimento más grande y más amplio del mundo
con aviones no tripulados.
Un nuevo estudio publicado en la revista Molecular Psychiatry indicó que el ADN
podría usarse para predecir con precisión el logro académico de un individuo, lo que podría ser
útil para ayudarnos a identificar a los niños que podrían tener dificultades de aprendizaje y
desarrollar soluciones antes de que se atrasen. El trabajo se basó en un estudio de asociación
del genoma que examinó casi 10 millones de polimorfismos de nucleótido único e identificó
74 variantes genéticas.
Las previsiones de la fundación acerca de los avances tecnológicos y sus adopciones en los
próximos años son:
1. En 2020 todos los artículos científicos financiados con fondos públicos publicados en
Europa podrían tener acceso gratuito bajo una reforma ordenada por la UE.
2. En 2022 la atmósfera de la Tierra o la de la Luna se verán cómo se ve un paisaje en
Soria. Muy pronto, los niños se pondrán gafas de realidad virtual y realmente verán
aquello que estudian. Experimentarán cosas en un mundo virtual.
3. Aseguran los expertos que en 2025 la realidad virtual y la realidad aumentada
aumentarán el aprendizaje remoto y, como resultado, las aulas comenzarán a
desaparecer.
4. En 2026, en apenas 8 años, tendremos un mundo con acceso a Internet global y
absoluto. Viviremos en la Internet del Todo y muchas instituciones continuarán
Artículo de Opinión: EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN 10 AÑOS. 3
poniendo a disposición de la humanidad su contenido. El conocimiento no tendrá
ningún tipo de barrera y se compartirá utilizando la tecnología sensitiva.
5. En 2030 los cerebros humanos se conectarán a la nube. La capacidad de respaldar
nuestros pensamientos y recuerdos utilizando computadoras aumentará
dramáticamente nuestro potencial de aprendizaje. Todo esto será posible a través de
nanorobots en los denominados capilares que hay en nuestros cerebros.
6. En 2030 también la imagen cerebral revoluciona nuestra enseñanza. El uso deimágenes
cerebrales nos permitirá afinar la educación al probar que modos de enseñanza
funcionan mejor con cada alumno. Esto será posible gracias a que las imágenes nos
permitirán ver cómo varias formas de enseñar alteran el cerebro. Ese mismo año, en
2030 mejoraremos nuestras mentes con la química.
7. Las predicciones afirman que, para 2030, los avances en química nos permitirán usar
sustancias médicas legales para alterar y mejorar la mente de nuestros estudiantes y
optimizar sus cerebros para aprender. Como hoy nos ponemos unas gafas para ver
mejor, en el futuro nos pondremos unos átomos para tener más memoria.
Son datos increíbles lastimosamente en nuestro país no estamos hablando de una aplicación en
10 años si no que más tiempo, ya que nuestra realidad esta alejada de la utopia digital en el
cual el resto de países desarrollados podrá experimentar en un futuro cercano, aunque eso no
significa que viviremos en una edad de piedra siempre, es un alarmante llamada de atención
que no debemos esperar todo a ultima hora y podemos empezar a prepararnos para un
inminente cambio tecnológico como docentes educándonos en lo tecnológico y pues no
sigamos educando como en el siglo XIX para un mundo que suena a siglo XXII. Tu hijo de 4
años entrará en el sistema laboral definitivo, el que busca por sus intereses, cercano a los 26
años de media. ¿Cómo será el mundo en 2030? Pues eso, que igual hay pensar si los estamos
formando para ese escenario o no.
Artículo de Opinión: EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN 10 AÑOS. 4
Referencias:
→ Escuela de drones en Copenhague: https://www.univision.com/noticias/politica-de-
educacion/compromiso-multimillonario-para-promover-la-ensenanza-de-ciencias-de-
la-computacion-en-todas-las-escuelas
→ ADN Estudiantil: https://www.nature.com/articles/mp2016107
→ La educación en 40 años: https://www.marcvidal.net/blog/2019/3/6/como-te-imaginas-
el-mundo-dentro-de-20-anos-el-reto-de-la-caja-de-las-letras-del-instituto-cervantes

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  • 1. Artículo de Opinión: EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN 10 AÑOS. 1 Navas Martínez, José Ernesto Informática Aplicada a la Educación Universidad Modular Abierta- Santa Ana Las universidades enfrentan una de las épocas más interesantes, inciertas y complejas, pues la globalización implica la posibilidad de aprovechar oportunidades importantes, pero también desafíosy problemas serios con relación al futuro,al cuestionarse el ideal delo público y del bien común. Los valores tradicionales de la Universidad siguen siendo válidos (la autonomía, la libertad de cátedra, la investigación, el trabajo de los estudiantes, la evaluación), pero son valores amenazados en el contexto de la globalización. La globalización es un fenómeno irreversible. Lo que debería preocuparnos es el tipo de globalización que va a prevalecer y si como país estamos listos para las nuevas tendencias que inevitablemente sucederán en la sociedad, estos son los principales cambios encontrados que afectará la docencia universitaria como la conocemos. La Cumbre sobre Educación en Ciencias de la Computación organizada por la Casa Blanca se anunció una nueva iniciativa que dará a todoslos estudiantesnorteamericanos, desde parvulario hasta secundaria, acceso a la formación en ciencias de la computación. Específicamente, el programa proporciona a cada estudiante las habilidades informáticas más demandadas y que necesitarán para unirse a la fuerza laboral del mundo y, por lo tanto, ayudarán a prepararlos en la construcción del mundo del mañana, en El Salvador el gobierno esta replicando una acción similar brindando dispositivos tecnológicos a los estudiantes del sector público brindando laptops a los estudiantes para su conectividad en esta época de pandemia.
  • 2. Artículo de Opinión: EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN 10 AÑOS. 2 En Europa, con el beneplácito de la European Emergency Number Association, un organismo comercial sin ánimo de lucro, un fabricante chino de aviones no tripulados, inició una escuela dedrones en Copenhague con el objetivo deayudar a las agencias gubernamentales a transformar los drones de juguetes recreativos a herramientas que salven vidas. Una escuela lanzó una prueba en seis meses, siendo el experimento más grande y más amplio del mundo con aviones no tripulados. Un nuevo estudio publicado en la revista Molecular Psychiatry indicó que el ADN podría usarse para predecir con precisión el logro académico de un individuo, lo que podría ser útil para ayudarnos a identificar a los niños que podrían tener dificultades de aprendizaje y desarrollar soluciones antes de que se atrasen. El trabajo se basó en un estudio de asociación del genoma que examinó casi 10 millones de polimorfismos de nucleótido único e identificó 74 variantes genéticas. Las previsiones de la fundación acerca de los avances tecnológicos y sus adopciones en los próximos años son: 1. En 2020 todos los artículos científicos financiados con fondos públicos publicados en Europa podrían tener acceso gratuito bajo una reforma ordenada por la UE. 2. En 2022 la atmósfera de la Tierra o la de la Luna se verán cómo se ve un paisaje en Soria. Muy pronto, los niños se pondrán gafas de realidad virtual y realmente verán aquello que estudian. Experimentarán cosas en un mundo virtual. 3. Aseguran los expertos que en 2025 la realidad virtual y la realidad aumentada aumentarán el aprendizaje remoto y, como resultado, las aulas comenzarán a desaparecer. 4. En 2026, en apenas 8 años, tendremos un mundo con acceso a Internet global y absoluto. Viviremos en la Internet del Todo y muchas instituciones continuarán
  • 3. Artículo de Opinión: EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN 10 AÑOS. 3 poniendo a disposición de la humanidad su contenido. El conocimiento no tendrá ningún tipo de barrera y se compartirá utilizando la tecnología sensitiva. 5. En 2030 los cerebros humanos se conectarán a la nube. La capacidad de respaldar nuestros pensamientos y recuerdos utilizando computadoras aumentará dramáticamente nuestro potencial de aprendizaje. Todo esto será posible a través de nanorobots en los denominados capilares que hay en nuestros cerebros. 6. En 2030 también la imagen cerebral revoluciona nuestra enseñanza. El uso deimágenes cerebrales nos permitirá afinar la educación al probar que modos de enseñanza funcionan mejor con cada alumno. Esto será posible gracias a que las imágenes nos permitirán ver cómo varias formas de enseñar alteran el cerebro. Ese mismo año, en 2030 mejoraremos nuestras mentes con la química. 7. Las predicciones afirman que, para 2030, los avances en química nos permitirán usar sustancias médicas legales para alterar y mejorar la mente de nuestros estudiantes y optimizar sus cerebros para aprender. Como hoy nos ponemos unas gafas para ver mejor, en el futuro nos pondremos unos átomos para tener más memoria. Son datos increíbles lastimosamente en nuestro país no estamos hablando de una aplicación en 10 años si no que más tiempo, ya que nuestra realidad esta alejada de la utopia digital en el cual el resto de países desarrollados podrá experimentar en un futuro cercano, aunque eso no significa que viviremos en una edad de piedra siempre, es un alarmante llamada de atención que no debemos esperar todo a ultima hora y podemos empezar a prepararnos para un inminente cambio tecnológico como docentes educándonos en lo tecnológico y pues no sigamos educando como en el siglo XIX para un mundo que suena a siglo XXII. Tu hijo de 4 años entrará en el sistema laboral definitivo, el que busca por sus intereses, cercano a los 26 años de media. ¿Cómo será el mundo en 2030? Pues eso, que igual hay pensar si los estamos formando para ese escenario o no.
  • 4. Artículo de Opinión: EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN 10 AÑOS. 4 Referencias: → Escuela de drones en Copenhague: https://www.univision.com/noticias/politica-de- educacion/compromiso-multimillonario-para-promover-la-ensenanza-de-ciencias-de- la-computacion-en-todas-las-escuelas → ADN Estudiantil: https://www.nature.com/articles/mp2016107 → La educación en 40 años: https://www.marcvidal.net/blog/2019/3/6/como-te-imaginas- el-mundo-dentro-de-20-anos-el-reto-de-la-caja-de-las-letras-del-instituto-cervantes