Niveles de calificación para la actividad evaluada de videos multimedia.

1. UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
ESCUELA DE POSGRADO
ASIGNATURA: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
RESPONSABLE: MAESTRO RAÚL ANTONIO CRUZ MARTÍNEZ
Nombre del profesional: ________________________________________
CATEGORIA 3 2 1
Contenido
Incluye conocimientos
profundos del recurso con
detalles y ejemplos. El
conocimiento del tema es
excelente.
Incluye conocimiento
básico sobre el recurso. El
contenido parece ser
bueno.
Incluye información
general sobre el tema, con
dificultades en el contenido
Originalidad
El recurso demuestra gran
originalidad. Las ideas son
creativas e ingeniosas.
El recurso demuestra cierta
originalidad. El trabajo
demuestra el uso de
nuevas ideas y de
perspicacia.
Usa ideas de otras
personas (dándoles
crédito), pero no hay casi
evidencia de ideas
originales.
Presentación
Oral
Interesante y muy bien
presentada.
Relativamente interesante;
presentada con bastante
propiedad.
Algunos problemas en la
presentación, pero fue
capaz de mantener el
interés de la audiencia.
Organización
Contenido bien organizado
y sistematizado en la
presentación del recurso.
Contenido posee
problemas menores de
organización y
sistematización en la
presentación del recurso.
Contenido posee
problemas mayoress de
organización y
sistematización en la
presentación del recurso.
Aplicabilidad
El recurso es aplicable a un
contenido de su
especialidad y de mucha
importancia
El recurso es poco aplicable
a un contenido de su
especialidad y de alguna
importancia
El recurso es poco aplicable
a un contenido de su
especialidad y de alguna
importancia
Proyecto Multimedia: VÍDEO TUTORIAL EDUCATIVO
MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

2. UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
ESCUELA DE POSGRADO
ASIGNATURA: INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
RESPONSABLE: MAESTRO RAÚL ANTONIO CRUZ MARTÍNEZ
Nombre del estudiante: ________________________________________ Nota: __________
CATEGORIA EXCELENTE BUENO DEFICIENTE Puntuación
Contenido
Abarca todo el contenido del
tema. Es profundo, claro y
comprensible. Uso adecuado
del lenguaje corporal (40
PUNTOS)
Abarca parcialmente los
contenidos tematicos.
Presenta poca profundidad,
claridad y comprensible. Uso
debil del lenguaje corporal
(25 PUNTOS)
Abarca pocos o ninguno de
los contenidos tematicos.
Presentano hay profundidad,
claridad y comprensible.
Posee problemas de lenguaje
corporal (15 PUNTOS)
Duración
Se apega al tiempo
establecido por el maestro (
de 5 minutos) (15 PUNTOS)
Excede o esta a -/+ de 5
minutos del tiempo
establecido de duración. (10
PUNTOS)
Excede o esta a -/+ de 3
minutos del tiempo
establecido de duración. (5
PUNTOS)
Originalidad
Completamente autentico.
(15 PUNTOS)
El trabajom esta basado en
ideas ya existentes. (10
PUNTOS)
El trabajo es una copia de
otra idea. (5 PUNTOS)
Sonido
La calidad del sonido es
clara. Volumen adecuado y
suficiente, sin interrunciones
auditivas (15 PUNTOS)
La calidad del sonido es
parcialmente clara. El
volumen varia de manera
notoria e impide la
comprensión, tiene pocas
interrunciones auditivas (10
PUNTOS)
La calidad del sonido es de
poca claridad. El volumen no
es suficiente e impide la
comprensión, hay
interrunciones auditivas (5
PUNTOS)
Calidad de la
imagen
La imagen es clara, bien
definida, suficiente luz, con
secuencia logica y edición
apropiada. (15 PUNTOS)
La imagen es clara, bien
definida, la iluminación es
buena en la mayoría de las
secciones del video, con
secuencia logica y edición
básica. (10 PUNTOS)
La imagen es poco clara y
definida, no hay secuencia
logica, la iluminación no es
adecuada y no hay edición.
(5 PUNTOS)
MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
CREACIÓN DE VÍDEO EDUCATIVO