Aprender sobre como Cooperar.

3. .
El aprendizaje colaborativo se basa en
la potenciación de la inteligencia
emocional del alumno para su propio
desarrollo educativo y personal
empleando las TIC y herramientas
colaborativas como medio para
facilitar la interacción con otros.
El aprendizaje colaborativo busca
potenciar el valor de las relaciones
interpersonales que se dan en grupos al
considerar la socialización e
integración, la diversidad, como
valores o elementos eficaces para la

4.  Las ventajas del aprendizaje colaborativo son
múltiples pudiendo destacar entre ellas la de
estimular habilidades personales, disminuir los
sentimientos de aislamiento, favorecer los
sentimientos de auto eficiencia y propiciar, a partir
de la participación individual, la responsabilidad
compartida por los resultados del grupo.
 Con relación al conocimiento, el trabajo
colaborativo permite el logro de objetivos que son
cualitativamente más ricos en contenidos
asegurando la calidad y exactitud en las ideas y
soluciones planteadas.
 Otra ventaja del aprendizaje colaborativo es que
propicia en el alumno la generación de conocimiento,
debido a que se ve involucrado en el desarrollo de

5.  La influencia de la educación tradicional pues el
aprendiz puede confundirse entre identificar las
buenas prácticas de cada uno de los 2 paradigmas de
aprendizaje
 -La auto percepción de los maestros sobre su
competencia y capacidad para utilizar estrategias
de aprendizaje activo
 -La incomodidad, ansiedad y resistencia al cambio; por
ejemplo, hay veces el temor a ser criticado por
enseñar en formas no tradicionales y como se indica
párrafos arriba el temor por parte del maestro a
perder el control y a no cubrir el material
 Riesgo de que los estudiantes no participen , no
utilicen destrezas de pensamiento en dinámicas de
grupo o aprendan el contenido

6. Es necesario que el profesor pueda
establecer cuáles son las similitudes y
diferencias entre dos términos que se
utilizan indistintamente como sinónimos
y no lo son: aprendizaje colaborativo y
aprendizaje cooperativo. A
continuación se muestra una tabla
comparativa con la finalidad de
esclarecer cualquier duda:

7. :D

8.  El tema del aprendizaje colaborativo implica el
análisis desde diversos enfoques, que lleva a
realizar distintos acercamientos de estudio,
como por ejemplo: el sociológico, psicológico y el
pedagógico.
 Los fundamentos del aprendizaje colaborativo
aparecen en diversas teorías que se constituyen
en los fundamentos psicológicos del aprendizaje.
Para un constructivista como Piaget descuellan
cuatro premisas que intervienen en la
modificación de estructuras cognoscitivas: la
maduración, la experiencia, el equilibrio y la
transmisión social; todos ellas se pueden
propiciar a través de ambientes colaborativos.
 En la teoría Histórico – Cultural el estudiante
requiere la acción de un agente mediador para
acceder a la zona de desarrollo próximo, éste
será responsable de ir tendiendo un andamiaje
que proporcione seguridad y permita que aquél se
apropie del conocimiento y lo transfiera a su