El aprendizaje colaborativo es un conjunto de métodos de instrucción que promueven el desarrollo de habilidades a través de la responsabilidad compartida del aprendizaje individual y del grupo. Se basa en la teoría de la Zona de Desarrollo Próximo de Vygotsky y requiere planificación previa de objetivos para que los estudiantes construyan el conocimiento de forma cooperativa y desarrollen solidaridad.

2. Definición de Aprendizaje
Colaborativo:
Es un conjunto de métodos de
instrucción y entrenamiento en
estrategias para propiciar el desarrollo
de habilidades mixtas donde cada
individuo (miembro de un grupo) es
responsable tanto de su aprendizaje
como del de los restantes del grupo.

3. “El Aprendizaje Colaborativo (AC) consiste en aprender con
otros y de otros”, es decir, hace referencia a lo que en
psicología social se conoce como Zona de Desarrollo
Próximo (ZDP). Este hecho permite valorar desde
perspectivas educativas, el trabajo que desempeña un sujeto
con otros en favor de un aprendizaje determinado, la
importancia que se le designa al compartir con otros, abre las
puertas para generar estrategias de enseñanza-aprendizaje
centradas en el diseño colectivo. (Vygotsky 1978).

4. El aprendizaje Colaborativo requiere una planificación
previa, es decir, tener claros los objetivos (generales como
específicos) que se pretenden lograr, por tanto significa hacer
uso del enfoque de aprendizaje constructivista donde el
estudiante pasa a ser el centro del proceso (enseñanza-
aprendizaje).

5. Su principal característica es que tiene lugar cara a cara o
dicho de otra manera red a red, sin olvidar que el trabajo en
equipo como técnica didáctica hace que los estudiantes
desarrollen la solidaridad y cooperación.

6. Su principal característica es que tiene lugar cara a cara o
dicho de otra manera red a red, sin olvidar que el trabajo en
equipo como técnica didáctica hace que los estudiantes
desarrollen la solidaridad y cooperación.