SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Grupo 4: Fueron de los españoles (Arts. 5º y 23).Cuestiones: Fuero de los españoles
y familia. ¿Es el artículo 5º un antecedente del HOMESCHOOLING? ¿Qué
sentido podía tener ese tipo de escolarización en casa?
FUERON DE LOS ESPAÑOLES 17 DE JULIO DE 1945.
Artículo quinto. Todos los españoles tienen derecho a recibir educación e instrucción y
el deber de adquirirlas, bien en el seno de su familia, o en centros privados o públicos, a
su libre elección. El Estado velará para que ningún talento se malogre por falta de
medios económicos.
Artículo veintitrés. Los padres están obligados a alimentar, educar e instruir a sus
hijos. El Estado suspenderá el ejercicio de la patria potestad o privará de ella a los que
no la ejerzan dignamente, y transferirá la guarda y educación de los menores a quienes
por ley corresponda.
El homeschooling es un modo de respetar la diversidad intercultural, y se acepta como
alternativa pedagógica, no pretende crear sociedades paralelas basadas en concepciones
filosóficas distintas. Empero la experiencia hacia una sociedad más plural que ofrece la
escuela, y a pesar de que ésta tiene sus virtudes, no consigue erradicar todas las
dificultades, como el fracaso académico y el acoso escolar.
En la década de los 80, EEUU fue pionero en el reconocimiento legal de la educación
en casa, también llamado 'homeschooling'. La educación en el hogar, también llamado
'homeschooling', persigue educar a los niños exclusivamente en el contexto del hogar,
en un ambiente de enseñanza diferente al que existe en las instituciones públicas y
privadas. Es un fenómeno que ha existido siempre, ha sido la forma de educar a los más
pequeños, la única forma de instrucción intelectual hasta que surgieron los
primeros colegios hace pocos siglos.
Esta alternativa educativa se ha ido extendiendo a lo largo y ancho del planeta.
India, Francia, Corea del Sur o Indonesia son algunos de los países en los que se
reconoce este tipo de educación.
En España la escolarización es obligatoria de los 6 a los 16 años, excepto en tres
supuestos: enfermedad del alumno, vida itinerante o residencia en el extranjero. A pesar
de ello, existe un vacío legal respecto a educar en casa. La ley no lo reconoce
expresamente pero tampoco lo prohíbe.
Los que están a favor de esta iniciativa creen que se puede dar una atención más
personalizada a cada niño. En cambio, los que están en contra defienden que la
socialización que se alcanza en la escuela no es comparable a la que pueda llegar a
aportar cualquier padre.
QUÉ PERFIL TIENE ESTE TIPO DE FAMILIA
Existen diversas motivaciones que llevan a los padres a decantarse por educar ellos
mismos a sus hijos. Desde los que se posicionan en contra de las leyes de educación
hasta por motivos religiosos. También es una alternativa para las familias que viven en
zonas rurales aisladas.
Los padres y madres que educan en casa "son de lo más variado, no hay un prototipo
de familia".
En España existe únicamente una asociación, Asociación por la Libre Educación, cuyo
principal objetivo es conseguir el reconocimiento legal del 'homeschooling' ya que en
otras épocas lo habitual era educarse en casa, es lo que se ha hecho desde la
prehistoria".
En España esta opción es más alegal que ilegal. No está reglada ni reconocida, pero al
depender los asuntos de Educación de las CC.AA., podemos encontrarnos distintos
tratamientos dependiendo de la región en que nos encontremos. Los poderes públicos
suelen ser bastante contrarios a este tipo de educación, y el argumento legal que suelen
esgrimir es el de abandono escolar del menor aludiendo a que la ley dice que la
escolarización es obligatoria. Ahora bien, esa ley no habla de cómo deba producirse esa
escolarización, y en la mayoría de las ocasiones los Tribunales de Justicia han acabado
dando la razón a la familia siempre y cuando hayan podido comprobar que el menor
estaba instruido y dedicaba tiempo al aprendizaje. Pero la expresión “han acabado
dando” es literal: Los casos han llegado hasta el supremo y con mucha, mucha presión a
las familias y con riesgos ciertos de intervención de custodia, etc. Una manera de paliar
estos problemas puede ser la matriculación de los niños en centros extranjeros
reconocidos. La ley sí dice cómo tiene que ser la escolarización: obligatoria de los 6 a
los 16 años en centros presenciales homologados por el Estado. Por tanto, no caben ni la
educación a distancia ni la educación en casa en ese período. Aunque hay familias que
matriculan a sus hijos en centros extranjeros, si esa educación se da a distancia sigue
siendo ilegal en España.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (10)

Familias homoparentales
Familias homoparentalesFamilias homoparentales
Familias homoparentales
 
Catalogo de libros educacion sexual integral
Catalogo de libros educacion sexual integralCatalogo de libros educacion sexual integral
Catalogo de libros educacion sexual integral
 
Ensayo 2 autoguardado_ (1)
Ensayo 2 autoguardado_ (1)Ensayo 2 autoguardado_ (1)
Ensayo 2 autoguardado_ (1)
 
Diversidad de familias
Diversidad de familiasDiversidad de familias
Diversidad de familias
 
Derechos del niño 20 nov 2012
Derechos del niño 20 nov 2012Derechos del niño 20 nov 2012
Derechos del niño 20 nov 2012
 
2 evolucion legal en chile
2 evolucion legal en chile2 evolucion legal en chile
2 evolucion legal en chile
 
Los derechos de los niños y la bioetica
Los derechos de los niños y la bioeticaLos derechos de los niños y la bioetica
Los derechos de los niños y la bioetica
 
La unión civil
La unión civilLa unión civil
La unión civil
 
Adopción entre parejas homosexuales
Adopción entre parejas homosexualesAdopción entre parejas homosexuales
Adopción entre parejas homosexuales
 
Los derechos de los niños y las niñas
Los derechos de los niños y las niñasLos derechos de los niños y las niñas
Los derechos de los niños y las niñas
 

Destacado

APLICADOR DE DIAPOSITIVAS
APLICADOR DE DIAPOSITIVASAPLICADOR DE DIAPOSITIVAS
APLICADOR DE DIAPOSITIVAS
Kevin Limache
 
Valentinstag
ValentinstagValentinstag
Valentinstag
copine09
 
Schweres deutsch von_rl
Schweres deutsch von_rlSchweres deutsch von_rl
Schweres deutsch von_rl
Msi3101
 
Vortrag Wien Subotron Oktober2011: Körperlichkeit in digitalen Spielen
Vortrag Wien Subotron Oktober2011: Körperlichkeit in digitalen SpielenVortrag Wien Subotron Oktober2011: Körperlichkeit in digitalen Spielen
Vortrag Wien Subotron Oktober2011: Körperlichkeit in digitalen Spielen
Rudolf Inderst
 
Ensayo diseño arquitectónico
Ensayo diseño arquitectónico Ensayo diseño arquitectónico
Ensayo diseño arquitectónico
Alma Hernandez
 
Manifesto Comunista - Marx e Engels
Manifesto Comunista - Marx e EngelsManifesto Comunista - Marx e Engels
Manifesto Comunista - Marx e Engels
Paulo Sanda
 
Mundial Brasil 2014
Mundial Brasil 2014 Mundial Brasil 2014
Mundial Brasil 2014
sofii_palacio
 
iico2011: Marketing & eCommerce auf Facebook
iico2011: Marketing & eCommerce auf Facebookiico2011: Marketing & eCommerce auf Facebook
iico2011: Marketing & eCommerce auf Facebook
Futurebiz
 
Creencias budistas en las finanzas (Alan Navarrete)
Creencias budistas en las finanzas (Alan Navarrete)Creencias budistas en las finanzas (Alan Navarrete)
Creencias budistas en las finanzas (Alan Navarrete)
Alan Navarrete
 

Destacado (20)

APLICADOR DE DIAPOSITIVAS
APLICADOR DE DIAPOSITIVASAPLICADOR DE DIAPOSITIVAS
APLICADOR DE DIAPOSITIVAS
 
Valentinstag
ValentinstagValentinstag
Valentinstag
 
Schweres deutsch von_rl
Schweres deutsch von_rlSchweres deutsch von_rl
Schweres deutsch von_rl
 
Comunidades aprendizaje
Comunidades aprendizajeComunidades aprendizaje
Comunidades aprendizaje
 
Vortrag Wien Subotron Oktober2011: Körperlichkeit in digitalen Spielen
Vortrag Wien Subotron Oktober2011: Körperlichkeit in digitalen SpielenVortrag Wien Subotron Oktober2011: Körperlichkeit in digitalen Spielen
Vortrag Wien Subotron Oktober2011: Körperlichkeit in digitalen Spielen
 
Shared Services Woche: Speaker Yearbook 2011
Shared Services Woche: Speaker Yearbook 2011Shared Services Woche: Speaker Yearbook 2011
Shared Services Woche: Speaker Yearbook 2011
 
Resumen
ResumenResumen
Resumen
 
Ensayo diseño arquitectónico
Ensayo diseño arquitectónico Ensayo diseño arquitectónico
Ensayo diseño arquitectónico
 
Manifesto Comunista - Marx e Engels
Manifesto Comunista - Marx e EngelsManifesto Comunista - Marx e Engels
Manifesto Comunista - Marx e Engels
 
Puentes
PuentesPuentes
Puentes
 
Präsentation Dr. Daniel Kalt
Präsentation Dr. Daniel KaltPräsentation Dr. Daniel Kalt
Präsentation Dr. Daniel Kalt
 
Mundial Brasil 2014
Mundial Brasil 2014 Mundial Brasil 2014
Mundial Brasil 2014
 
Bigbangii de-html5presentation4-110518102622-phpapp01
Bigbangii de-html5presentation4-110518102622-phpapp01Bigbangii de-html5presentation4-110518102622-phpapp01
Bigbangii de-html5presentation4-110518102622-phpapp01
 
Oscar trinidad ensayo mayolo
Oscar trinidad ensayo mayoloOscar trinidad ensayo mayolo
Oscar trinidad ensayo mayolo
 
Relationale Cloud Datenbanken
Relationale Cloud DatenbankenRelationale Cloud Datenbanken
Relationale Cloud Datenbanken
 
iico2011: Marketing & eCommerce auf Facebook
iico2011: Marketing & eCommerce auf Facebookiico2011: Marketing & eCommerce auf Facebook
iico2011: Marketing & eCommerce auf Facebook
 
Creencias budistas en las finanzas (Alan Navarrete)
Creencias budistas en las finanzas (Alan Navarrete)Creencias budistas en las finanzas (Alan Navarrete)
Creencias budistas en las finanzas (Alan Navarrete)
 
Comunicación en línea
Comunicación en líneaComunicación en línea
Comunicación en línea
 
La familia
La familiaLa familia
La familia
 
CSI: WP - Dem Windows Phone auf der Spur, Internetspecial: SDK & Development-...
CSI: WP - Dem Windows Phone auf der Spur, Internetspecial: SDK & Development-...CSI: WP - Dem Windows Phone auf der Spur, Internetspecial: SDK & Development-...
CSI: WP - Dem Windows Phone auf der Spur, Internetspecial: SDK & Development-...
 

Similar a Grupo 4

Concepciones de infancia (LGO2005)
Concepciones de infancia (LGO2005)Concepciones de infancia (LGO2005)
Concepciones de infancia (LGO2005)
Luis Guerrero Ortiz
 
El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)
El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)
El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)
delavibora
 
Problematicas y Grupos
Problematicas y GruposProblematicas y Grupos
Problematicas y Grupos
virgastaldi
 
Constitución de cádiz 1812
Constitución de cádiz 1812Constitución de cádiz 1812
Constitución de cádiz 1812
Raquellealr2
 
La adopcion un problemas mas
La adopcion un problemas masLa adopcion un problemas mas
La adopcion un problemas mas
Astridcampo
 
El homeschooling o escuela en casa
El homeschooling o escuela en casaEl homeschooling o escuela en casa
El homeschooling o escuela en casa
Barbie Ramallo
 
El homeschooling o escuela en casa
El homeschooling o escuela en casaEl homeschooling o escuela en casa
El homeschooling o escuela en casa
Barbie Ramallo
 

Similar a Grupo 4 (20)

Presentación homeschooling pa4
Presentación homeschooling pa4Presentación homeschooling pa4
Presentación homeschooling pa4
 
Educación en casa
Educación en casaEducación en casa
Educación en casa
 
Homeschooling B
Homeschooling BHomeschooling B
Homeschooling B
 
Ciudadanía
CiudadaníaCiudadanía
Ciudadanía
 
Ciudadanía
CiudadaníaCiudadanía
Ciudadanía
 
Concepciones de infancia (LGO2005)
Concepciones de infancia (LGO2005)Concepciones de infancia (LGO2005)
Concepciones de infancia (LGO2005)
 
El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)
El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)
El niño, su centralidad y sus derechosdddd (5)
 
Problematicas y Grupos
Problematicas y GruposProblematicas y Grupos
Problematicas y Grupos
 
Proyecto Investigacion-1.pdf
Proyecto Investigacion-1.pdfProyecto Investigacion-1.pdf
Proyecto Investigacion-1.pdf
 
Constitución de cádiz 1812
Constitución de cádiz 1812Constitución de cádiz 1812
Constitución de cádiz 1812
 
Intervención de Madalen Goiria ante la comisión de educación y cultura del pa...
Intervención de Madalen Goiria ante la comisión de educación y cultura del pa...Intervención de Madalen Goiria ante la comisión de educación y cultura del pa...
Intervención de Madalen Goiria ante la comisión de educación y cultura del pa...
 
Home school
Home schoolHome school
Home school
 
Análisis jurídico y político sobre la educación sin escuela (ese) en colombia
Análisis jurídico y político sobre la educación sin escuela (ese) en colombiaAnálisis jurídico y político sobre la educación sin escuela (ese) en colombia
Análisis jurídico y político sobre la educación sin escuela (ese) en colombia
 
Lectura3
Lectura3Lectura3
Lectura3
 
Monografia de sexualidad
Monografia de sexualidadMonografia de sexualidad
Monografia de sexualidad
 
La adopcion un problemas mas
La adopcion un problemas masLa adopcion un problemas mas
La adopcion un problemas mas
 
El homeschooling o escuela en casa
El homeschooling o escuela en casaEl homeschooling o escuela en casa
El homeschooling o escuela en casa
 
El homeschooling o escuela en casa
El homeschooling o escuela en casaEl homeschooling o escuela en casa
El homeschooling o escuela en casa
 
El homeschooling o escuela en casa
El homeschooling o escuela en casaEl homeschooling o escuela en casa
El homeschooling o escuela en casa
 
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOSLOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
 

Más de EstefiPulidoMariblanca (13)

Constitución española
Constitución españolaConstitución española
Constitución española
 
Reflexion el vestido nuevo
Reflexion el vestido nuevoReflexion el vestido nuevo
Reflexion el vestido nuevo
 
Rendimiento escolar
Rendimiento escolar Rendimiento escolar
Rendimiento escolar
 
Investigación sociología
Investigación sociologíaInvestigación sociología
Investigación sociología
 
El currículo básico de la lomce. competencias sxxi
El currículo básico de la lomce. competencias sxxiEl currículo básico de la lomce. competencias sxxi
El currículo básico de la lomce. competencias sxxi
 
Familia escuela
Familia escuelaFamilia escuela
Familia escuela
 
Rendimiento escolar ecucacion y sociedad
Rendimiento escolar ecucacion y sociedadRendimiento escolar ecucacion y sociedad
Rendimiento escolar ecucacion y sociedad
 
Práctica competencias sxxi
Práctica competencias sxxiPráctica competencias sxxi
Práctica competencias sxxi
 
TRABAJO COMPETENCIAS S.XXI
TRABAJO COMPETENCIAS S.XXITRABAJO COMPETENCIAS S.XXI
TRABAJO COMPETENCIAS S.XXI
 
TRABAJO DIVORCIO
TRABAJO DIVORCIOTRABAJO DIVORCIO
TRABAJO DIVORCIO
 
TRABAJO DE LAS CLASES HEREDITARIAS
TRABAJO DE LAS CLASES HEREDITARIASTRABAJO DE LAS CLASES HEREDITARIAS
TRABAJO DE LAS CLASES HEREDITARIAS
 
PROYECTO DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
PROYECTO DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJEPROYECTO DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
PROYECTO DE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
 
TRABAJO ESTRUCTURA DE LOS HOGARES ESPAÑOLES
TRABAJO ESTRUCTURA DE LOS HOGARES ESPAÑOLESTRABAJO ESTRUCTURA DE LOS HOGARES ESPAÑOLES
TRABAJO ESTRUCTURA DE LOS HOGARES ESPAÑOLES
 

Grupo 4

  • 1. Grupo 4: Fueron de los españoles (Arts. 5º y 23).Cuestiones: Fuero de los españoles y familia. ¿Es el artículo 5º un antecedente del HOMESCHOOLING? ¿Qué sentido podía tener ese tipo de escolarización en casa? FUERON DE LOS ESPAÑOLES 17 DE JULIO DE 1945. Artículo quinto. Todos los españoles tienen derecho a recibir educación e instrucción y el deber de adquirirlas, bien en el seno de su familia, o en centros privados o públicos, a su libre elección. El Estado velará para que ningún talento se malogre por falta de medios económicos. Artículo veintitrés. Los padres están obligados a alimentar, educar e instruir a sus hijos. El Estado suspenderá el ejercicio de la patria potestad o privará de ella a los que no la ejerzan dignamente, y transferirá la guarda y educación de los menores a quienes por ley corresponda. El homeschooling es un modo de respetar la diversidad intercultural, y se acepta como alternativa pedagógica, no pretende crear sociedades paralelas basadas en concepciones filosóficas distintas. Empero la experiencia hacia una sociedad más plural que ofrece la escuela, y a pesar de que ésta tiene sus virtudes, no consigue erradicar todas las dificultades, como el fracaso académico y el acoso escolar. En la década de los 80, EEUU fue pionero en el reconocimiento legal de la educación en casa, también llamado 'homeschooling'. La educación en el hogar, también llamado 'homeschooling', persigue educar a los niños exclusivamente en el contexto del hogar, en un ambiente de enseñanza diferente al que existe en las instituciones públicas y privadas. Es un fenómeno que ha existido siempre, ha sido la forma de educar a los más pequeños, la única forma de instrucción intelectual hasta que surgieron los primeros colegios hace pocos siglos. Esta alternativa educativa se ha ido extendiendo a lo largo y ancho del planeta. India, Francia, Corea del Sur o Indonesia son algunos de los países en los que se reconoce este tipo de educación. En España la escolarización es obligatoria de los 6 a los 16 años, excepto en tres supuestos: enfermedad del alumno, vida itinerante o residencia en el extranjero. A pesar
  • 2. de ello, existe un vacío legal respecto a educar en casa. La ley no lo reconoce expresamente pero tampoco lo prohíbe. Los que están a favor de esta iniciativa creen que se puede dar una atención más personalizada a cada niño. En cambio, los que están en contra defienden que la socialización que se alcanza en la escuela no es comparable a la que pueda llegar a aportar cualquier padre. QUÉ PERFIL TIENE ESTE TIPO DE FAMILIA Existen diversas motivaciones que llevan a los padres a decantarse por educar ellos mismos a sus hijos. Desde los que se posicionan en contra de las leyes de educación hasta por motivos religiosos. También es una alternativa para las familias que viven en zonas rurales aisladas. Los padres y madres que educan en casa "son de lo más variado, no hay un prototipo de familia". En España existe únicamente una asociación, Asociación por la Libre Educación, cuyo principal objetivo es conseguir el reconocimiento legal del 'homeschooling' ya que en otras épocas lo habitual era educarse en casa, es lo que se ha hecho desde la prehistoria". En España esta opción es más alegal que ilegal. No está reglada ni reconocida, pero al depender los asuntos de Educación de las CC.AA., podemos encontrarnos distintos tratamientos dependiendo de la región en que nos encontremos. Los poderes públicos suelen ser bastante contrarios a este tipo de educación, y el argumento legal que suelen esgrimir es el de abandono escolar del menor aludiendo a que la ley dice que la escolarización es obligatoria. Ahora bien, esa ley no habla de cómo deba producirse esa escolarización, y en la mayoría de las ocasiones los Tribunales de Justicia han acabado dando la razón a la familia siempre y cuando hayan podido comprobar que el menor estaba instruido y dedicaba tiempo al aprendizaje. Pero la expresión “han acabado dando” es literal: Los casos han llegado hasta el supremo y con mucha, mucha presión a las familias y con riesgos ciertos de intervención de custodia, etc. Una manera de paliar estos problemas puede ser la matriculación de los niños en centros extranjeros reconocidos. La ley sí dice cómo tiene que ser la escolarización: obligatoria de los 6 a los 16 años en centros presenciales homologados por el Estado. Por tanto, no caben ni la
  • 3. educación a distancia ni la educación en casa en ese período. Aunque hay familias que matriculan a sus hijos en centros extranjeros, si esa educación se da a distancia sigue siendo ilegal en España.