1. CASO PRÁCTICO: Tutoría con alumno individual. Bajo rendimiento
escolar.
Alejando es un niño de primaria ha disminuido su rendimiento académico, debido
a la situación familiar de sus padres y a las amistades con las que se ha empezado a
relacionar. Ante este problema la profesora ha decidido hacer una reunión con sus
padres para hablarles sobre lo que está sucediendo.
Tutora: Hola, buenos días sois ustedes los padres de Alejandro? Mucho gusto
conocerles
Padres: igualmente
Tutora: sentaros por favor. Yo soy Sofía la tutora de vuestro hijo Alejandro. Los he
citado porque últimamente vuestro hijo hemos notado un cambio en estos últimos meses
sobre todo en su rendimiento escolar y en la forma de comportarse. Y quería hablar con
ustedes para saber si en casa tiene el mismo comportamiento y si sabéis cual es el
motivo.
Madre: pues la verdad que últimamente noto a Alejandro más distraído y ya no hace
sus trabajos diariamente.
Tutora: Habéis dejado de reforzarle en sus estudios, porque en este último trimestre ha
suspendido la mayoría de las asignaturas siendo que Alejandro ha sido un buen
estudiante. Para que vean los resultados, tengo estos informes que me han entregado sus
diferentes profesores. El problema es que ha suspendido las asignaturas troncales que es
lo que más nos preocupa y además hemos notado otros cambios en el comportamiento
con iguales y profesores. Se han quejado de él, no trabaja de manera correctamente, que
está distraído.
Padre: es normal que Alejandro en el segundo trimestre sus resultados hayan sido más
bajos, ya que este año ha sido más difícil para él porque hace unos meses su madre y yo
nos divorciamos.
Madre: también en estos últimos meses yo no he podido estar encima de él porque paso
la mayoría del tiempo en el hospital con su abuela mientras que Alejandro se queda con
su tía.

2. Padre: yo comparto poco tiempo con él, porque mi trabajo requiere estar viajando
constantemente.
Madre: puede que eche de menos tener la situación familiar que teníamos antes.
Tutora: el trato en casa con cada uno de vosotros es igual que el de antes? Y a la hora
de los deberes?
Madre: Últimamente se encierra mucho en su habitación y no me cuenta lo que hace a
lo largo del día.
Padre: yo cuando lo llamo por teléfono siempre cambia la conversación y se interesa
más por que le compre los últimos videojuegos del mercado.
Tutora: cuando tiene exámenes, le preguntáis por la lección, le veis de estudiar?
Madre: Sí pero pasa mucho tiempo en la calle con sus amigos.
Tutora: Aparte de esto, se siente distante con ustedes y ustedes con él?
Padre: yo por motivo de mi trabajo paso muy poco tiempo con el pero cuando
Alejandro está conmigo se comporta igual que siempre.
Tutora: Además últimamente no tiene las amistades que tenía antes se relaciona con
chicos más mayores que él, tiene otros hábitos, le vemos con otra actitud.
Padre: el poco tiempo que paso con él aparte de hablarme de videojuegos me habla
sobre sus nuevos amigos y los describe como que son los más importantes, los mejores
del colegio y veo que él está tomando la misma actitud.
Tutora: Has notado usted esto? (refiriéndose a la madre)
Madre: a mí no me cuenta nada sobre sus amigos pero cuando le pregunto con quién ha
estado ya no me nombra sus amigos de siempre.
Tutora: Desde nuestro punto de vista creemos que Alejandro necesita ayuda y sobre
todo más involucración de sus padres porque el cambio que ha dado respecto a sus notas
y amistades pensamos que no son las más correctas para él.
Padre: me parece muy buena idea vamos a intentar coordinarnos mejor entre nosotros
para que Alejandro se sienta arropado y mejore en estos aspectos.

3. Madre: opino de igual manera, lo observaré más diariamente y me podre en contacto
con ustedes para llevar un seguimiento.
Tutora: estoy de acuerdo esperemos notar el cambio para el próximo trimestre, a partir
de ahora estaremos en contacto más con ustedes. Muchas por vuestra atención y
asistencia.
Padre y madre: Gracias a usted. Hasta luego.