2. LA DISCAPACIDAD
LA DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
INTELECTUAL
LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL (DI) IMPLICA UNA
SERIE DE LIMITACIONES EN LAS HABILIDADES QUE
PERMITEN A UNA PERSONA DESENVOLVERSE EN SU
ENTORNO, DANDO RESPUESTAS EFICACES A
DIFERENTES SITUACIONES Y AMBIENTES. ES DECIR,
CUANDO HABLAMOS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
INTELECTUAL, NOS REFERIMOS AL CONJUNTO DE
PERSONAS QUE PRESENTAN DIFICULTADES PARA
ADAPTARSE AL MEDIO, EN LAS CONDICIONES
ESPERADAS PARA SU EDAD, DEBIDO A UNA
LIMITACIÓN DE SUS CAPACIDADES COGNITIVAS.
3. CAUSAS:
CAUSAS:
HAY MUCHOS TIPOS Y CAUSAS DIFERENTES DE
DISCAPACIDAD INTELECTUAL. ALGUNOS SE ORIGINAN
ANTES DE QUE UN BEBÉ NAZCA, OTROS DURANTE EL
PARTO Y OTROS A CAUSA DE UNA ENFERMEDAD
GRAVE EN LA INFANCIA. PERO SIEMPRE ANTES DE
LOS 18 AÑOS. Y AFECTA ALREDEDOR DEL 1% AL 3%
DE LA POBLACIÓN.
4. SEÑALES:
SEÑALES:
FALTA O RETRASO DEL DESARROLLO DE
HABILIDADES MOTORAS, DESTREZAS DEL LENGUAJE
Y HABILIDADES DE AUTOAYUDA, ESPECIALMENTE
CUANDO SE COMPARA CON SUS PARES. FALTA DE
CURIOSIDAD. INCAPACIDAD PARA ADAPTARCE, Y
DIFICULTAD PARA ENTENDER LAS REGLAS SOCIALES.
CONOSCAMOS MÁS...
5. TIPOS DE DISCAPACIDAD
TIPOS DE DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
INTELECTUAL
A LA HORA DE ESTABLECER LOS DIFERENTES TIPOS
DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL SE TIENE EN CUENTA
TANTO EL NIVEL COGNITIVO DE LA PERSONA COMO
LAS DIFICULTADES QUE PRESENTAN PARA SU
ADAPTACIÓN AL ENTORNO Y PARA EL DESARROLLO DE
LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA Y LA
INTENSIDAD DE LOS APOYOS REQUERIDOS PARA
LLEVARLAS A CABO. TENIENDO TODO ESTO EN CUENTA,
SE ESTABLECEN LA SIGUIENTE CLASIFICACIÓN:
6. DISCAPACIDAD INTELECTUAL LIGERA
DISCAPACIDAD INTELECTUAL LIGERA
O DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE
O DISCAPACIDAD INTELECTUAL LEVE
LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
LIGERA O LEVE PRESENTAN UN COCIENTE
INTELECTUAL ENTRE 55 Y 70. LAS CARACTERÍSTICAS
DE LA LIGERA, SON MUY PARECIDAS A LAS QUE
PRESENTAN LAS PERSONAS CON INTELIGENCIA LÍMITE,
DIFERENCIÁNDOSE ÚNICAMENTE EN LA INTENSIDAD DE
LOS APOYOS QUE PRECISAN PARA DESARROLLAR CON
ÉXITO SUS PROYECTOS VITALES.
7. DISCAPACIDAD
DISCAPACIDAD
INTELECTUAL MODERADA.
INTELECTUAL MODERADA.
LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
MODERADA PRESENTAN UN CI ENTRE 40-55. EN ESTE GRADO
DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL LAS DIFICULTADES SON
MAYORES, QUE EN LOS DOS ANTERIORES GRUPOS AUNQUE
PUEDEN OBTENER UN BUEN GRADO DE AUTONOMÍA EN EL
AUTOCUIDADO Y EL DESPLAZAMIENTO. LA PERSONA CON DI
MODERADA PUEDE RESPONSABILIZARSE DE SUS PROPIAS
DECISIONES Y PARTICIPAR EN LA VIDA SOCIAL, AUNQUE CON
AYUDAS Y CON UN PERIODO DE APRENDIZAJE PROLONGADO.
8. DISCAPACIDAD
INTELECTUAL GRAVE.
Con un cociente intelectual situado entre 20 y 35, la necesidad
de apoyos para el desarrollo de las actividades básicas de la
vida diaria se intensifican, precisando ayuda y supervisión
continuada. Adquirir ciertas habilidades, es posible aunque la
implica un proceso de aprendizaje extendido en el tiempo y la
necesidad de apoyo es constante.
9. DISCAPACIDAD
DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
INTELECTUAL
PROFUNDA
PROFUNDA
ES EL GRADO MÁS ELEVADO DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Y TAMBIÉN EL MENOS FRECUENTE, LAS PERSONAS CON DI PROFUNDA
PRESENTAN UN CI INFERIOR A 20 Y PRESENTAN NECESIDADES DE
APOYO DE MANERA CONSTANTE, LIMITÁNDOSE LAS POSIBILIDADES
DE CONTAR CON CIERTA AUTONOMÍA EN SU DESARROLLO VITAL.
TENDRÁN UNA ALTA DEPENDENCIA PARA REALIZAR LA MAYOR
PARTE DE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA.
10.
11. ES IMPORTANTE
ES IMPORTANTE
SEÑALAR QUE:
SEÑALAR QUE:
LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL NO ES UNA ENFERMEDAD
MENTAL. LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
SON CIUDADANOS Y CIUDADANAS COMO EL RESTO. CADA UNA
DE ESTAS PERSONAS TIENEN CAPACIDADES, GUSTOS,
SUEÑOS Y NECESIDADES PARTICULARES. COMO CUALQUIERA
DE NOSOTROS. TODAS LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
INTELECTUAL TIENEN POSIBILIDAD DE PROGRESAR SI LE
DAN LOS APOYOS ADECUADOS.
12. EN CONCLUSION:
Las personas con discapacidad intelectual tienen algunas
limitaciones para funcionar en su vida diaria, les cuesta más
aprender habilidades sociales e intelectuales para actuar en
diferentes situaciones. La discapacidad intelectual aparece antes
de los 18 años. La discapacidad intelectual no sólo tiene que
ver con la persona. También tiene mucho que ver con su
relación con el entorno. En entornos inclusivos las personas con
discapacidad intelectual pueden desarrollar muchas habilidades.