El documento describe un experimento realizado por estudiantes para investigar la relación entre la luz y el crecimiento de las plantas. Los estudiantes midieron el crecimiento de plantas cultivadas en lugares iluminados y oscuros, analizaron los resultados, y elaboraron conclusiones sustentadas con evidencia. Se proporcionan instrucciones para que los estudiantes describan su propio experimento, comparen sus hallazgos con los de un estudiante modelo, y evalúen sus aprendizajes.

1. Ciencia y Tecnología
PROFESOR: FERNANDO LUIS SÁNCHEZ CALDERÓN
SEXTO
GRADO
“C”
JUEVES 06
DE
OCTUBRE
DE 2022

3. Oramos:

4. Título:
Analizamos los datos de nuestra
indagación sobre el cultivo de una
planta, redactamos conclusiones y
comunicamos los resultados

5. Analizar los datos que obtuviste,
redactas conclusiones y, luego, comunicas
los resultados.

6. Conclusiones
argumentadas

7.  Procesa y analiza datos sobre el crecimiento de
la planta en la luz y en la oscuridad, a partir de
su experimento.
 Evalúa y redacta conclusiones, sustentando
resultados con argumentos válidos.

9. Hace varios días, iniciaste tu indagación sobre el
cultivo de una planta en un lugar iluminado y en
un lugar oscuro. Los procesos de tu indagación
fueron los siguientes:
- El problema: ¿Qué relación hay entre la luz y el
crecimiento de una planta?
- La hipótesis: Elaboraste una o dos hipótesis y,
para validarla, planeaste y ejecutaste un
experimento.

10. Recojo de datos y análisis de resultados
Para continuar con tu indagación, te proponemos lo
siguiente:
Lee atentamente el texto “¿Cómo procesar los
resultados de un experimento?”. Anota la información
más importante de la lectura.
Tras haber leído el texto, sigue los pasos que llevó a
cabo Luciano. ¿Qué acciones debes realizar? Emplea el
esquema que te mostramos a continuación (el primer
paso ya está sugerido)

12. Ahora, te planteamos lo que debes realizar después de seguir
los pasos de Luciano:
- Describe brevemente tu experimento en tu cuaderno de
experiencias. ¿Qué ocurrió al inicio?, ¿qué ocurrió cada día?, ¿qué
ocurrió finalmente? Toma como referencia lo que hizo Luciano.
- Responde: ¿Cómo obtuvo Luciano la diferencia de 6 cm que
anotó como resultado del cultivo en un lugar iluminado y en un
lugar oscuro? ¿Cuál fue el resultado de tu observación del
aspecto de la planta y, en particular, de las raíces?, ¿fue similar al
que obtuvo Luciano? ¿Qué registraste tú en “Otros”? ¿Luciano
observó si hubo o no flores al término de su experimento?

13. Recojo de datos y análisis de resultados
• A continuación, para ayudarte a responder la pregunta planteada, te invitamos a
leer el texto “La siembra y la cosecha del agua, una técnica ancestral que aún funciona”
• Al leer, te sugerimos elaborar un cuadro donde anotes, por ejemplo:
• - ¿Qué tareas difíciles de organización y mano de obra se enfrentaron para
solucionar un problema tan complejo como la contaminación del agua?
• - ¿Cómo se conciliaron las técnicas antiguas con las modernas?
• - ¿Qué etapas supuso realizar esa misión?
• También te puedes apoyar con la infografía, donde podrás identificar en las
imágenes, la información que puede ayudarte a responder la pregunta de investigación.
• Así mismo visualizamos el video siguiente:
• Luego de leer, y para empezar a responder la pregunta de investigación, te
sugerimos revisar bien las anotaciones que hiciste en tu cuaderno. Luego, escribe o
dibuja tus reflexiones.

14. ¡Seguimos aprendiendo!
Ya tienes datos importantes que pueden ayudarte a establecer
comparaciones entre tu hipótesis y las evidencias de tu experimento.
También, serán útiles para elaborar tus conclusiones.
Escribe las comparaciones entre tu hipótesis y los resultados del experimento.
Anota si las evidencias te permiten decir si tu hipótesis, que validaste con el experimento,
es verdadera o falsa. Utiliza la escala de tamaño de raíces y los criterios para las hipótesis
que consideró Luciano.
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15. A continuación, escribe tus conclusiones:
 Primera conclusión
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 Segunda conclusión
 _____________________________________________________________________________________
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16. Ahora, escribe uno o dos argumentos que sustenten tus conclusiones:
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Si no conseguiste que tus plantas echen raíces y crezcan, analiza las posibles diferencias entre los
resultados obtenidos por Luciano, descritos en el texto anexo, y los tuyos.
Autoevalúate: Lee atentamente y marca con un visto (x), según corresponda.

17. Evaluación y comunicación
- ¿Lograste las metas?
- ¿Qué logros obtuviste? ¿Qué te falta mejorar?
- ¿Qué acciones realizaste para lograr las metas?
- ¿Cómo te ayudó a lograr las metas la indagación que realizaste?
- ¿Cómo elaboraste tus conclusiones?
- ¿Te ayudó el análisis de los datos que registraste?, ¿por qué?
Evalúa tus aprendizajes
CRITERIOS Lo logre Necesito
mejorar
Procesé y analicé datos sobre el crecimiento de la
planta en la luz y en la oscuridad, a partir de su
experimento.
Evalué y redacté conclusiones, sustentando
resultados con argumentos válidos.