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PROBLEMÁTICA DEL
DESARROLLO
CIENTIFICO Y
TECNOLOGICO EN
COLOMBIA
FABIO ANDRES AVILA
EPALZA
UNIVERSIDAD ECCI
IDENTIFICANDO LA
PROBLEMÁTICA
La situación de Colombia con respecto al desarrollo
tecnológico y científico , por no hablar de la
capacidad de innovación es critica. También se
observa que incluso Colombia esta atrasado
comparado con otros países, incluidos aquellos que
tienen un desarrollo similar al colombiano.
A continuación, se encuentra una tabla con la
comparación entre diversos países latinoamericanos
con respecto a Colombia en varios sectores que
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Índices mostrados por los resultados de la
metodología KAM (Knowledge Assessment
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¿QUE TIENE QUE VER LA
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Las actividades de ciencia, tecnología e
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colombiano, no llegan al 0,5% y en los primeros
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¿QUE TIENE QUE VER EL PUEBLO
COLOMBIANO EN TODO ESTO?
Un estudio de la OCYT (observatorio de ciencia y
tecnología de Colombia) revela que para el 2006
solo el 0,45% de la población estaba dedicado a la
investigación. Otras cifras revelan que de cerca de
34.000 profesionales, solo el 9% cuenta con
formación doctoral y el 28% con nivel de maestría.
Lo cual no sorprende, al tener en cuenta que
Colombia cuenta con 5,8 investigadores con
maestría por cada 100.000 habitantes la mitad (un
2,9) con doctorado.
¿DESDE DONDE EMPIEZAN ESTAS
ACTIVIDADES DE INVESTIGACION Y
DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO?
En Colombia, las actividades de investigación
se realizan principalmente en las universidades.
De hecho, el 89% de los investigadores
corresponde a estudiantes de las mismas,
mientras que el 5% son de empresas
gubernamentales, 4% a las empresas privadas
y un 2% a organizaciones no gubernamentales
sin animo de lucro.
¿CUALES SON LOS CAMBIOS QUE
SE ESPERAN PARA UN CAMBIO
EN ESTA SITUACION?
Hay 2 factores cruciales
 Aprobación de la ley del 2009, que asigna un
papel mas estratégico a Colciencias al convertirlo
en departamento adscrito a la presidencia de la
republica; con independencia y presupuesto
propio.
 La reforma a la ley de regalías, que les asigna un
10% de los recursos a los programas estratégicos
de ciencia, tecnología e innovación (algo mas de
USD$ 500´000.000 al año).
OTRA FORMA PARA
SOLUCIONAR EL PROBLEMA
Colombia debe considerar cuatro factores críticos para reducir estas brechas
significativas de investigación, desarrollo tecnológico e innovación:
• Tecnologías. Una fuente continua de innovaciones que pueden convertirse en
la base de una nueva estructura productiva hacia sectores de mayor valor
agregado tecnológico.
• Talento humano. Fuerza de trabajo altamente capacitada en todos los niveles,
con habilidades y competencias para incorporarse a las nuevas condiciones de
la economía del conocimiento.
• Capital. Acceso a financiación de diversas fuentes y una manera para que los
inversionistas obtengan rendimientos de su inversión.
• Know-how. Una estructura de transferencia de tecnología y conocimiento
desde centros de excelencia de clase mundial, con consolidación de
comunidades de práctica y aprendizaje con una red de mentores, asesores,
modelos por imitar y proveedores de servicio.

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Problemática del desarrollo cientifico y tecnologico en colombia

  • 1. PROBLEMÁTICA DEL DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO EN COLOMBIA FABIO ANDRES AVILA EPALZA UNIVERSIDAD ECCI
  • 2. IDENTIFICANDO LA PROBLEMÁTICA La situación de Colombia con respecto al desarrollo tecnológico y científico , por no hablar de la capacidad de innovación es critica. También se observa que incluso Colombia esta atrasado comparado con otros países, incluidos aquellos que tienen un desarrollo similar al colombiano. A continuación, se encuentra una tabla con la comparación entre diversos países latinoamericanos con respecto a Colombia en varios sectores que influyen en el desarrollo científico y tecnológico.
  • 3. Índices mostrados por los resultados de la metodología KAM (Knowledge Assessment Methodology)
  • 4. ¿QUE TIENE QUE VER LA ADMINISTRACION DEL PAIS EN TODO ESTO? Las actividades de ciencia, tecnología e innovación como porcentaje del PIB colombiano, no llegan al 0,5% y en los primeros años de la década del 2000 su crecimiento no ha sido significativo. Esto no sorprende teniendo en cuenta que las cifras de inversión en investigación mas desarrollo (I+D) como porcentaje del PIB, el cual solamente abarca un 0,16% de su totalidad.
  • 5. ¿QUE TIENE QUE VER EL PUEBLO COLOMBIANO EN TODO ESTO? Un estudio de la OCYT (observatorio de ciencia y tecnología de Colombia) revela que para el 2006 solo el 0,45% de la población estaba dedicado a la investigación. Otras cifras revelan que de cerca de 34.000 profesionales, solo el 9% cuenta con formación doctoral y el 28% con nivel de maestría. Lo cual no sorprende, al tener en cuenta que Colombia cuenta con 5,8 investigadores con maestría por cada 100.000 habitantes la mitad (un 2,9) con doctorado.
  • 6. ¿DESDE DONDE EMPIEZAN ESTAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACION Y DESARROLLO CIENTIFICO Y TECNOLOGICO? En Colombia, las actividades de investigación se realizan principalmente en las universidades. De hecho, el 89% de los investigadores corresponde a estudiantes de las mismas, mientras que el 5% son de empresas gubernamentales, 4% a las empresas privadas y un 2% a organizaciones no gubernamentales sin animo de lucro.
  • 7. ¿CUALES SON LOS CAMBIOS QUE SE ESPERAN PARA UN CAMBIO EN ESTA SITUACION? Hay 2 factores cruciales  Aprobación de la ley del 2009, que asigna un papel mas estratégico a Colciencias al convertirlo en departamento adscrito a la presidencia de la republica; con independencia y presupuesto propio.  La reforma a la ley de regalías, que les asigna un 10% de los recursos a los programas estratégicos de ciencia, tecnología e innovación (algo mas de USD$ 500´000.000 al año).
  • 8. OTRA FORMA PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA Colombia debe considerar cuatro factores críticos para reducir estas brechas significativas de investigación, desarrollo tecnológico e innovación: • Tecnologías. Una fuente continua de innovaciones que pueden convertirse en la base de una nueva estructura productiva hacia sectores de mayor valor agregado tecnológico. • Talento humano. Fuerza de trabajo altamente capacitada en todos los niveles, con habilidades y competencias para incorporarse a las nuevas condiciones de la economía del conocimiento. • Capital. Acceso a financiación de diversas fuentes y una manera para que los inversionistas obtengan rendimientos de su inversión. • Know-how. Una estructura de transferencia de tecnología y conocimiento desde centros de excelencia de clase mundial, con consolidación de comunidades de práctica y aprendizaje con una red de mentores, asesores, modelos por imitar y proveedores de servicio.