Mi mas profundo reconocimiento a las personas quienes han publicado este manual de trabajo educativo, que estoy seguro que sera muy importante para compartir con los alumnos del segundo grado para así tener actualizado y familiarizado con el tipo de exámenes. Por lo tanto es necesario incentivar los trabajos realizado por el autor.

1. BALOTARIO DE TECNICAS PROYECTIVAS
1.- Explique qué tipo de influencia tuvo Ernest Brücke sobre la idea de energía psíquica
desarrollada por Freud para el psicoanálisis.
Ernets Brucke fue un fisiólogo que muy interesado en los avances de la
Termodinámica. Comparó el sistema nervioso como un sistema energético controlado
por los principios de la Termodinámica,siendoel frio y el calor.PrecisamenteFreud toma
de Brückela idea del psiquismo humano como un sistema energéticoen donde la energía
fluye, se desvía o bloquea. Siendo la psique la cabeza de energía de tipo libidal, que
necesita movimientos, sino lo reprimimos, puedes haber una explosión dando síntomas
histéricos, sueños, frustraciones y patologías.
2.- ¿Qué relación tiene los estudios de la histeria de J.M. Charcot y el mecanismo de la
represión planteado por Freud?
Charcot consideraba que la histeria era de un trastorno neurológico, que tenían
que ver con experiencias del pasado, mientras Freud consideraba que la histeria tenía
que ver con la sexualidad y que los síntomas de la histeria son representaciones
simbólicas de memorias traumáticas de naturaleza sexual, es por ello que Freud utiliza el
mecanismo de represión, con el fin de expulsar de la conciencia deseos, sentimientos o
pensamientos que es el único medio para guiar a descubrir los síntomas neuróticos.
3.- ¿Qué papel desempeño la sugestión planteada por H. Berheim y el descubrimiento del
Inconsciente planteado por Freud?
Freud utilizó la hipnosis como método terapéutico durante sus primerosdiez años
de actividad profesional, desde 1886 hasta 1896. Para Berheim la sugestión es una forma
de influencia psíquica que una persona puede ejercer sobre otra. Entonces Freud
describe por primera vez el concepto de sugestión como representación consciente, que
es instilada en el encéfalo del hipnotizado por un influjo exterior, y acogida en él como si
se hubiera generado espontáneamente, considerando que la sugestión es importante
siendo el núcleo y la clave del hipnotismo. Sin una base en la sugestión, el tratamiento
psicoanalítico sencillamente no es posible.
4. - Realice un resumen sobre el caso de Ana O. comentando sobre el método catártico.
Anna O. era el seudónimo de una paciente del doctor Josef Breuer, este caso fue
la semilla que permitió que germinara el enfoque psicoanalítico. Por supuesto, en este

2. sentido fue inestimable el rol de Freud como promotor del método catártico en el que
confiaba mucho más que Breuer, tanto a través de su obra escrita como gracias al apoyo
de la alta sociedad. Años después del tratamiento de Anna O. diversos expertos han
analizado la evidencia disponible por tal de evaluar las causas de sus alteraciones.
Muchos coinciden en que el origen parece orgánico y no psicógeno, pudiendo quedar
explicados los síntomas por trastornos como la encefalitis, la epilepsia del lóbulo
temporal o la meningitis tuberculosa.
5. – Explique qué caso llevo a Freud a plantear el origen exclusivamente sexual de
la histeria.
6.- Ilustre en que consiste el Sentido de Síntoma Histérico a través de un ejemplo
Antiguamente se consideró a la histeria una enfermedad de las mujeres.
Ejemplo: Una joven con características buenas, es lista y bien tratada. Su padre murió
primero hace pocos meses y su hermana murió recientemente dando a luz, desde
entonces sufre de calambres, insomnio, dolores en las piernas. Luego del tratamiento se
siente bien, no tienen dolores y todo esto por un día, sim embargo, al día siguiente
vuelve al terapeuta a que le vuelvan a realizar la terapia.
7.- desarrolle la evolución del concepto de inconsciente desde los estudios sobre la
histeria hasta su concepto ampliado.
A partir de la histeria Freud inicio los estudios del inconsciente. Para Freud en el
inconsciente se encontraba aquellos eventos traumáticos que se mantenían reprimidos.
8.- Compare la teoría del trauma y la teoría de edípica sobre el origen de las
neurosis.
Teoría del trauma: Es el Acontecimientode lavidadel sujetocaracterizadoporsu
intensidad,laincapacidaddelsujetode responderaél adecuadamente yel trastornoylos
efectospatógenosduraderosque provocaenlaorganizaciónpsíquica.
Comoaparecían variostraumas o sucesostraumáticosel procedimientoparacurar
correspondíaa reproducirenordencronológicoe inversolacadenade recuerdospatógenos.
• Deduce Freudque losenfermoshistéricospadecende reminiscencias,esdecir,que
recuerdansucesosdolorososdel pasado,conlascaracterísticasque siguenexperimentando
una intensacargaemotiva,siendoestaunade lascaracterísticasdestacadasde laneurosis.
Así descubre:

3. • lotraumáticoparece referirse aque entodaslas situacioneslapaciente debióreprimiruna
fuerte excitación
• el síntomallegabaa sumáximaintensidadpróximoadescubrirsuorigen.
• sinlaexteriorizaciónafectivanohacía efectoel tratamiento.
Teoría epidica:
Esta teoría alude principalmente a la relación triangular que el niño establece con sus
progenitores, la cual se caracteriza por una organización de fantasías, ansiedades,
pulsiones y defensas tanto de sentimientos amorosos hacia su madre quien es del sexo
opuesto, así como de sentimientos hostiles hacia su padre quien es del mismo sexo del
niño, debido a que este representa un obstáculo para la realización de los deseos
amorosos hacia la progenitora del sexo contrario (su madre), formándose
específicamente durante la Fase Fálica del Desarrollo Psicosexual Infantil.
9.- Según su punto de vista porque Freud desestimo su teoría del trauma y opto
por la teoría edípica para explicar las neurosis y/o problemas mentales.
Según mi punto de vista, para Freud las personas están determinadas a cómo fue su
educación. El complejo de Edipo se manifiesta desde la niñez donde evidencia
sentimientos por el padre del sexo contrario y una cierta rivalidad hacia el mismo sexo
se aplica más por el hombre.
10.- ¿Qué papel tuvo estudio de la interpretación de los sueños en el conocimiento
del Inconsciente y la terapia psicoanalítica?
El tratamiento analítico la interpretación de sueños no debería cultive como un arte
autónomo, sino que su manejo se someta a las reglas técnicas que en general gobiernan
la ejecución de la cura. Un intérprete de sueños particularmente diestro quizás esté en
condiciones de penetrar cada sueño del paciente sin obligarlo a emprender una
elaboración laboriosa y dispendiosa de tiempo. Para un analista así, desaparecerá todo
conflicto entre los requerimientos de la interpretación de sueños y los de la terapia.
A muchos psicoanalistas no parecen servirse con la suficiente consecuencia de su
intelección sobre las condiciones de la formación del sueño.
11.- Mencione en un cuadro ilustrativo de los aportes de C. Jung a la teoría
Psicoanalítica.

4. 12.- En que consiste el complejo de Inferioridad y el complejo de Superioridad
planteado por A. Adler.
 Inferioridad: Es la ciencia de la psicología y el psicoanálisis, como el
sentimiento en el cual, de un modo u otro, una persona se siente de menor valor
que los demás, lo cual, normalmente, sucede en forma inconsciente y lleva a los
individuos afligidos a sobre compensarlo.
 Superioridad: Es un mecanismo inconsciente neurológico, en el cual el
individuo trata de compensar sus sentimientos de inferioridad, resaltando
aquellas cualidades en las que sobresale. Es la consecuencia del proceso de
transferencia que busca esconder la inferioridad percibida, con la pretensión de
ser superior a los demás, en algún aspecto vital.
13.- Desarrolle el concepto de posición esquizo-paranoide y posición depresiva
planteada por Melani Klein.
 Posición esquizo-paranoide: se refiere a una constelación de ansiedades,
defensas y relaciones de objeto interno y externo que Klein considera
características de los primeros meses de vida de un recién nacido y que en
distinta medida persiste en la niñez y adultez. La concepción contemporánea de
los estados mentales esquizoparanoide es que estos tienen importancia
significativa a lo largo de toda la vida. La principal característica de la posición
esquizoparanoide es la escisión, tanto del yo como del objeto, en lo malo y lo
bueno, donde el comienzo la integración entre ellos es escasa o nula.
 Posición depresiva: Es una constelación mental que Klein define como esencial
en el desarrollo de un niño y que normalmente se experimenta por primera vez
alrededor de la mitad del primer año. Designa una modalidad de relaciones de
objeto característica del segundo trimestre del primer año de vida del ser
humano, periodo en el cual predomina el temor a la pérdida del objeto amado.
14.- Defina la Pulsión y diferénciela del concepto de instinto según la teoría
psicoanalítico.
 Pulsión: Es algo dinámico en que influyen la propia experiencia del sujeto, su
historia ontogenética la referida al desarrollo de este. En cambio, el instinto seria
netamente congénito, heredado genéticamente. Mientras que el instinto posee

5. objetos precisos e inamovibles para su satisfacción, las pulsiones carecen de
objetos fijos, predeterminados.
15.- En que consiste los conceptos de lo Real, lo Simbólico e imaginario planteado
por Lacan.
 Lo Real: es aquello que no se puede expresar que se no puede expresar como
lenguaje, lo que no se puede decir, no se puede representar, porque al re –
presentarlo se pierde la esencia de éste, es decir, el objeto mismo. Por ello, lo
Real está siempre presente pero continuamente mediado mediante lo imaginario
y lo simbólico
 Lo Simbólico: lo imaginario, o aspecto no lingüístico de la psique, formula el
conocimiento primitivo del yo, en tanto lo simbólico, término que utilizaba para
la colaboración lingüística, genera una reflexión a nivel comunitario del
conocimiento primitivo del yo y crea el primer conjunto de reglas que gobiernan
el comportamiento e integran a cada sujeto en la cultura.
 Lo imaginario: Esta constituido en un proceso que requiere una cierta
enajenación estructural, es el reino de la identificación espacial que inicia en el
estadio del espejo y es instrumental en el desarrollo de la agencia psíquica. Es en
este proceso de formación que el sujeto puede identificar su imagen como el
“yo” diferenciado del otro. Lo que se designa como “yo” es formado a través de
lo que el otro en otras palabras de la imagen en el espejo, Es la forma primitiva
de pensamiento simbólico.
16.-Elija 7 mecanismos de defensa que usted más utiliza en su vida, explicando con
un ejemplo cada una de ellas.
 Desplazamiento
Se refiere a la redirección de un impulso (habitualmente una agresión) hacia una
persona o un objeto. Por ejemplo, cundo alguien nos hace enojar y como no es
aceptable golpearlo, agarramos una hoja y la arrancamos haciendo pedacitos de
ella, ahí canalizamos nuestro impulso en el objeto.
 Sublimación:

6. Similar al desplazamiento, la diferencia es que la canalización del impulso es en
algo más aceptable y visto como algo muy bueno ante los demás, por ejemplo, al
sentirse muy abatido y no querer hacerse ver por los demás de esa manera, uno
canaliza esa tristeza en algún tipo de arte o el hecho de escribir.
 Proyección
Se refiere a la acción de atribuir los propios pensamientos, emociones en otra
persona. Por ejemplo, el hecho de que no te guste alguna característica tuya, tú
la proyectas en otra persona y por ende esa característica atribuida hará que esa
persona no pueda ser de tu agrado.
 Racionalización
Aquí la persona sustituye una razón real que no es aceptable, por otra que resulte
aceptable, una más agradable a lo que le convenga. Por ejemplo, un estudiante
desaprueba una materia que no era muy difícil de aprobar, el estudiante se
descuidó; pero para responsabilizarse dice que “el maestro no se dejaba entender
y que los trabajos que dejaban era muy complicados” además de que desde un
principio el profesor se la agarró contra él.
 Aislamiento
Se separan los sentimientos independientes de la situación de la que se está
pasando. Por ejemplo, el hecho de contar una experiencia dolorosa reciente
como total normalidad sin mostrar un componente emocional.
 Formación reactiva
Los impulsos no solo se reprimen, sino que, además, se controlan exagerando el
comportamiento opuesto. Por ejemplo, cuando se está muy enfadado con un
amigo, pero le dice que está bien para evitar la discusión.
 Represión
Aquí el individuo, borra eventos y pensamientos que serían dolorosos si se
mantuvieran en el nivel consciente, así el no tenerlos conscientemente le da una
sensación agradable y de supuesta estabilidad; así podemos ver el hecho de que
una persona olvide de manera consciente el abuso sexual padecido durante su
niñez.

7. 17.- Realice un cuadro sinóptico de las etapas de desarrollo psicosexual, indicando
que aspecto se desarrolla en cada uno de ellas.
18.- En que consiste el complejo de Edipo, explique en sus palabras.
El complejo de Edipo se desarrolla durante la etapa fálica (3-6 años) en el cual nace el
deseo por parte del niño de poseer a la madre, ama a su madre, siente rechazo y
rivalidad hacia su padre; así que desea el poder que tiene el padre a la vez que siente
miedo a ser descubierto y ser castigado. Es por ello que el niño deja los deseos por su
madre y se identifica con su padre, para que con el tiempo y la madurez adecuada pueda
conseguir a la reemplazante de su madre. Este proceso es necesario que se resuelva de la
madera correcta para que el niño pueda tener una identidad sexual adecuada.
19.- ¿Qué papel ejerce el complejo de castración en la resolución del complejo de
Edipo?
Al sentir temor de ser castrado por su padre rival y perder el falo, el niño decide dejar
los deseos incestuosos por su madre y se asemeja a su padre. Con esto el niño logra
resolver el conflicto con el fin de llevar una identidad sexual adecuada.
20.- Existe alguna diferencia entre el complejo de Edipo en varones y en mujeres
(C. de Electra) indague sobre las mismas.
En el complejo de Edipo los niños anhelan poseer a la madre y tener el poder que su
padre ejerce, al mismo tiempo siente temor de ser descubiertos y ser castigados por su

8. padre, así que decide dejar esos deseos y alinearse al perfil paterno. Sin embargo, en el
complejo de Electra la niña en un momento se siente atraídas por la madre, pero al darse
cuenta de que su madre no posee el falo, se siente engañada y odia a su madre por eso,
así que desea ser poseída por su padre, pero como no lo logra, se resigna y se perfila a
las características de su madre para posteriormente ella ser poseída por otro individuo
del sexo opuesto que cumpla el rol de su padre.