Fundamentos teóricos del Psicoanálisis

1. Psicoanalisis
Psic. Martín Castañeda Murillo
Universidad Marcelino Champagnat
Surco - Lima

2. El psicoanálisis
Sigmund Freud

3. Datos
biográficos
 El Psicoanálisis fue creado por el Dr. SIGMUND FREUD (1856 –
1939)
 Nació en Pribor, (entonces, Austria: hoy, Rep. Checa)
 Fue el mayor de 6 hermanos, de una familia pobre, de origen
judío. En 1860, la familia se mudó aViena.
 Ingresó a la Facultad de Medicina, de la Universidad de Viena en
1873, en un ambiente de antisemitismo. Se graduó de médico en
1881, a los 25 años.
 Más que por la práctica de la clínica médica, se interesó por el
modo de funcionamiento del psiquismo humano, la filosofía y el
origen de las culturas humanas.

4. Nace a principios del S. XX, como una ruptura con los conceptos
de la psicología del S. XIX.
Surge como una respuesta a la psicología clásica, que circunscribía
sus estudios al campo de la conciencia.
La ruptura se produce – no a partir del rechazo de la conciencia-
sino de la propuesta de la existencia de otro plano de la vida
psíquica: el del inconsciente
Origen del
Psicoanálisis

5. SIGMUND
FREUD
(6/05/1856 –
23/09/1939)
El joven y el hombre maduro

6. Freud en edad
avanzada:
retrato y foto
 Retrato hecho por Dalí (1938) Freud, de mediana edad

7. Antecedentes
del
Psicoanálisis
 PODEMOS MENCIONAR ENTRE ELLOS:
 S. Kierkegaard (1813-1855), y F. Nietzsche (1844-1900) señalan la
importancia de los sentimientos subconscientes.
 A. Shopenhauer (1788-1860) identifica experiencias psicológicas de
la vida cotidiana y menciona términos que luego utilizará Freud,
como hipnosis, deseo de muerte y represión.
 L. Vives (1493-1541) postula las nociones de asociación de ideas y
olvido.
 Escritores como Goethe (1749-1832) y Schiller (1821-1881) describen
la influencia de factores sociales y psíquicos en la génesis de
conflictos y enfermedades mentales.
 .

8. Trabaja en el Hospital de Viena de 1883 a 1885. Propone el uso
terapéutico de la cocaína.
En 1886 se casa con Martha Bernays, trabaja con Breuer y abre
una clínica para tratar desórdenes nerviosos.
Va a París a estudiar con Charcot, que practicaba la hipnosis para
curar la histeria.
Se aleja de Breuer y conoce a Fliess, considerado como su
“analista”.
Ubica a la Psicología entre las Cs. Naturales y en el campo de la
salud, algo inusual para la época.
Los
descubrimientos
previos

9. Influencias
recibidas por
Freud
 Las principales fueron las de Breuer, Charcot, Brück y Fliess.
 En 1897 comenzó un proceso de autoanálisis y se distanció de
Fliess.
 El hito más importante de su obra es el artículo “La
interpretación de los sueños”, de fines de 1899.
 A partir de la aplicación del método de la asociación libre,
investigó los sueños que relataban los pacientes en las
sesiones.
 Formó un grupo con colaboradores con Jung, Adler, Rank y
Ferenczi, que luego se apartarán de sus enseñanzas, tomado
sus propios caminos.

10. La familia Los discípulos
Freud y su esposa, Freud, Ferenczi, Rank,Abraham,Eitington y Ernest Jones
Martha Bernays

11. Los comienzos
del
Psicoanálisis
 Al volver de París se asocia otra vez con Breuer, adopta
de nuevo la hipnosis y agrega el tratamiento catártico.
 Más adelante, considera que la hipnosis es ineficaz,
pues los síntomas retornan al poco tiempo.
 Desarrolla un método de Breuer consistente en pedir al
paciente que relatara todo lo que se le ocurriera, por
más absurdo que le pareciera.
 En el transcurso de esos relatos, surgen experiencias
olvidadas, que son la clave para resolver las dificultades
de los pacientes.

12. En 1938 la familia
se exilió en
Londres, huyendo
de la persecución
Nazi
 Casa de Maresfield Gardens Su consultorio y el diván
 (Londres) Allí murió, en 1939. Hoy, la casa es un Museo

13. ¿Qué es el
Psicoanálisis?
 Uno de los sistemas psicológicos que mayor impacto han causado,
en la Psicología, la literatura, el arte y en la sociedad en general.
 Una de las corrientes psicológicas contemporáneas, que rompe
con la Psicología fundacional.
 Una teoría que considera que el aparato psíquico se funda en el
inconsciente. Hizo un replanteo radical del concepto de sexualidad
y construyó el concepto de transferencia, para explicar la relación
entre el analista y el paciente.

14. Puede decirse
que el
Psicoanálisis
es:
 Un método de investigación de procesos psíquicos
inaccesibles por otros procedimientos.
 Un método (psicoterapia) para tratar los trastornos
llamados neuróticos.
 Una teoría o disciplina científica, formada por un cuerpo de
conceptos.

15. LOS
CONCEPTOS
PRINCIPALES
Freud reemplazó el método de la hipnosis por el de la
asociación libre.
Observó que sus pacientes creaban con él una relación
de afecto muy especial: la transferencia.
Los conceptos fundamentales son:
Inconsciente
Sexualidad
Transferencia.

16. Psicoanálisis:
psicoterapia,
teoría, método
de investigación
Presentación de un caso, Congreso Internacional de
en un Hospital Psicoanálisis, 1911

17. El sujeto del
Psicoanálisis
 En 1900 se publica “La interpretación de los sueños”, que
rompe con la psicología de la conciencia.
 El eje determinante del psiquismo es el inconsciente, no la
razón. El sujeto está “dividido” entre el icc. y la cc.
 La cc. es parte de una realidad más compleja: el aparato
psíquico desconoce totalmente sus orígenes.
 El sujeto debe aprender a postergar sus deseos plegándose a
las exigencias de la realidad.

18.  Vías de acceso al Icc.: son los síntomas, los sueños, los
lapsus, la asociación libre y los chistes.
 Crea nuevos conceptos para explicar las bases del
psiquismo: deseo, fantasía, libido, pulsión.
 Otro desarrollo teórico: ello, yo y superyó. El ello busca
el placer sin postergaciones. El yo es un mediador con
la realidad y el superyó limita las apetencias del sujeto,
aunque a veces sus exigencias son crueles .
DESARROLLOS
TEÓRICOS
IMPORTANTES

19. El
inconsciente
 Constituye una de las instancias del aparato psíquico
que Freud señala en la primera tópica, junto al
consciente y el preconsciente.
 La “vía regia” de acceso al inconsciente es el análisis de
los sueños. Además, se puede acceder a través de la
asociación libre, los lapsus y los síntomas.
 Los contenidos inconscientes están sujetos a la
represión, que tiende a apartar de la conciencia todo lo
que resulta intolerable para esta.

20. ELCONCEPTO
DE
SEXUALIDAD
 Consiste en algo más que el ejercicio de la genitalidad y la
procreación.Abarca toda actividad centrada en la búsqueda
de placer.
 Los impulsos sexuales existen y actúan desde el momento
del nacimiento y no sólo desde la edad de la madurez sexual.

21. Los conceptos
de
transferencia,
resistencia y
represión
 Observó que sus pacientes creaban con él una relación de
afecto muy especial: la transferencia.
El paciente transfiere sus emociones desde sus
destinatarios originales (padres, hermanos, etc) al
analista.
 Resistencia: se manifiesta de varios modos. Uno de ellos
es la falta de ganas de continuar con el tratamiento.
 Represión: el deseo pugna por manifestarse y el contenido
reprimido continúa actuando desde el inconsciente para
hacer sentir su presencia.
.

22. ¿Qué son los
mecanismos de
defensa?
 Procedimientos que el yo pone en marcha para evitar la
realización de impulsos internos o protegerse de estímulos
externos que siente como amenaza.
 Con ese fin, las defensas actúan sobre los impulsos
instintivos de naturaleza inconsciente procedentes del ello,
modificándolos, así como sobre los afectos displacientes
resultantes del contacto con el mundo exterior.
Las defensas se suelen dividir en:
DEFENSAS EXITOSAS que consiguen el cese del impulso o
afecto que se rechaza
DEFENSAS INEFICACES, que obligan a una repetición o
perpetuación del proceso.

23. Disociación
 Se refiere al mecanismo mediante el cual el inconsciente
nos hace olvidar enérgicamente eventos o pensamientos
que serían dolorosos si se les permitiese acceder a
nuestro pensamiento (consciente). Ejemplo: olvidarnos
de algunos acontecimientos como accidentes o
experiencias dolorosas.

24. Proyección
 Es el mecanismo por el cual sentimientos o
ideas dolorosas son proyectadas hacia otras
personas o cosas cercanas pero que el individuo
siente ajenas y que no tienen nada que ver con
él.

25. Negación
 Se denomina así al fenómeno mediante el cual el
individuo trata factores obvios de la realidad como si
no existieran. Ejemplo: cuando una persona pierde a un
familiar muy querido, como por ejemplo su madre, y se
niega a aceptar que ella ya ha muerto y se convence a sí
mismo de que sólo está de viaje u otra excusa.

26. Introyección
 Lo opuesto a proyección es la incorporación subjetiva
por parte de una persona de rasgos que son
característicos de otra. Ejemplo: una persona quizá
incorpora las actitudes y las simpatías de otra persona y
así, si esa otra persona tiene antipatía hacía alguien
determinado, el deprimido sentirá también antipatía
hacia esa persona determinada.

27. Regresión
 Es el retorno a un funcionamiento mental de nivel
anterior ("más infantil"). Ejemplo: los niños pueden
retraerse a un nivel más infantil cuando nacen sus
hermanos y mostrar un comportamiento inmaduro
como chuparse el pulgar o mojar la cama.

28. Desplazamiento
Es la condición en la cual no solo el sentimiento
conectado a una persona o hecho en particular es
separado, sino que además ese sentimiento se dirige a
otra persona o hecho. Ejemplo: el obrero de la fábrica
tiene problemas con su supervisor pero no puede
desahogarlos en el tiempo. Entonces, al volver a casa y
sin razón aparente, discute con su mujer.

29. Racionalización
 Es la sustitución de una razón inaceptable pero real,
por otra aceptable. Ejemplo: un estudiante no afronta
que no desea estudiar para el examen. Así decide que
uno debe relajarse para los exámenes, lo cual justifica
que se vaya al cine a ver una película cuando debería
estar estudiando.

30. CRÍTICAS
 Moral: se le adjudica un carácter presuntamente irreligioso a
sus enseñanzas, porque contradecían la moral de la época.
 Teoría: se señala que hizo generalizaciones empíricas con un
modelo rudimentario y sus observaciones clínicas no son
comprobables.
 Falta de control: Es difícil realizar un seguimiento del
paciente y aislar los factores causales de la conducta. La
validación clínica se basa en los dichos del paciente.
 Dogmatismo: Si alguien critica al P. se le adjudica tener
resistencias.
 Resultados terapéuticos: No todas sus curas fueron
exitosas y otras son dudosas. Se señala que Freud atendió
mayormente a pacientes adinerados y el feminismo critica
que sus conceptos fueron elaborados en base el modelo
psíquico masculino.

31. GRACIAS POR
SUATENCIÓN
PROFESOR:
MARTÍN CASTAÑEDA
MURILLO
C.Ps.P 16134