muestra el proceso de la comunicación y la importancia de la misma

1. Discursos Informativos

2.  Se presenta a un publico con la idea de informarle sobre
algun area del conocimiento.
 Se deja en libertad el sacar conclusions propias o
aprendizajes independientes.
 El comunicador presenta información con ejemplos,
datos, hechos, comparaciones, analogías, estadisticas,
etc.

3. Habilidades del pensamiento.
Observar
• Primero, observamos características y elementos para decir lo que vemos.
Describir
• Luego, al observar, conocemos, y conociendo ya podemos describer características particulares como peso,
tamaño, forma, color, edad, composicion y condición.
Explicar
• En seguida, si ya conocemos las partes y comprendemos su mecanismo, o pasos del funcionamiento, entonces
podemos demostrar o explicar.
Definir
• Posteriormente, podemos definer para aclarar conceptos con pocas palabras, por medios de sinónimos,
antónimos, usos, funciones, clasificación y diferenciación, referencias etimológicas, ejemplos y comparaciones.
Exponer
• Finalmente, cuando ya indentificamos , distinguimos y definimos entonces podemos exponer y, en esta forma,
transmitir el conocimiento a otros.

4. Otros métodos para informar.
Los informes
• Recurso de que se
valen con frecuencia
científicos,
investigadores,
administradores.
• Los expertos
dedicados a una
investigacion
determinada informan
sobre sus hallazgos.
Las instrucciones
• Van encaminadas a
dirigir los esfuerzos de
un grupo determinado
para alcanzar una
meta y objetivo.
• Un professor instruye
a sus estudiantes
como hacer una tarea,
un jefe explica
procedimientos a sus
empleados.
Las
demostraciones
• Eventos comunicativos
en donde se
demuestra el
funcionamiento de un
objeto, elaboración de
un platillo, etc.
• Se recurre cuando la
palabra es insuficiente
y se necesita
demostrar un proceso.
Las lecturas
• Son complementos en
las exposiciones
informativas para
llevar al public textos
profesionales que
apoyen el discurso
oral.
• Seminarios, clases de
universidades, etc.