investigacion cuantitativa, metodologia, Florencia Caero, Mgr. Ramiro Zapata.

1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
Caero MaldonadoFlorencia
Docente:Mgr. Ramiro Zapata
Grupo 09
Semestre 1-2021
Morir antes que esclavos vivir
1. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
“Cada día sabemos más y entendemos menos”.
AlbertEinstein
1.1. Introducción
El objetivode cualquiercienciaesadquirirconocimientosylaeleccióndel método adecuadoque
nos permitaconocerlarealidadesportanto fundamental.Losmétodosinductivosydeductivos
tienenobjetivosdiferentesypodríanserresumidoscomodesarrollode lateoríayanálisisde la
teoría respectivamente.
Los científicossocialesen saludque utilizanabordajescualitativosenfrentanenlaactualidad
problemasepistemológicosymetodológicosque tienenque verconel poderyla éticaenla
generaciónde datosasí como con lavalidezexternade losmismos
1.2. Desarrollo
La investigación cuantitativaesaquellaenlaque se recogenyanalizandatoscuantitativossobre
variables.Lainvestigacióncuantitativatratade determinarlafuerzade asociaciónocorrelación
entre variables,lageneralizaciónyobjetivaciónde losresultadosatravésde unamuestrapara
hacer inferenciaauna poblaciónde lacual toda muestraprocede.Trasel estudiode laasociación
o correlaciónpretende,asuvez,hacer inferenciacausal que expliqueporqué lascosassucedeno
no de una formadeterminada.
La investigacióncuantitativase dedicaarecoger,procesary analizardatoscuantitativoso
numéricossobre variablespreviamente determinadas.
1.2.1. Objetivo
Estudiarlas propiedadesyfenómenoscuantitativosysusrelacionesparaproporcionarlamanera
de establecer,formularyrevisarlateoría existente
1.2.2. Características
El abordaje de losdatosCuantitativosesestadísticos,hace demostracionesconlosaspectos
separadosde su todo,a losque se asignasignificadonuméricoyhace inferencias.
 La objetividadeslaúnicaformade alcanzar el conocimiento,porloque utilizalamedición
exhaustivaycontrolada,intentandobuscarlacertezadel mismo.
 El objetode estudioesel elementosingularEmpírico.Sostiene que al existirrelaciónde
independenciaentre el sujetoyel objeto,yaque el investigadortiene unaperspectiva
desde afuera.
 La teoríaes el elementofundamentalde lainvestigaciónSocial,le aportasuorigen,su
marco y su fin.

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 Comprensiónexplicativaypredicativade larealidad,bajounaconcepciónobjetiva,
unitaria,estáticayreduccionista.
 Concepciónlinealde lainvestigaciónatravésde unaestrategiadeductiva.
 Es de métodoHipotético –Deductivo.
1.2.3. Medios
La informacióndeseadase obtiene consultandoaestaspersonassobre aspectosordenadosenun
cuestionario.
Los mediosporloscualesse establece estacomunicaciónson:
1.2.3.1. La encuestapor correo
Este métodoconsiste enseleccionarlamuestradeterminadade personasaquienesse envíapor
vía postal,un formatoque contiene unaserie de preguntasestructuradasycuidadosamente
redactadas,con el propósitoque porel mismomediolodevuelvanyaresuelto,se acompañade
una carta que explicaal destinatarioel objetivode laspreguntas.
1.2.3.2. La encuestapor teléfono
Es un cuestionarioautoaplicableque se insertaenunsitioweb.
Es cada vezmásutilizadoel denominadoE-mail que utilizael internet,estaformasigue losmismos
lineamientosque el correopostal.
1.2.3.3. Encuesta personal
Es una comunicaciónverbal,mediante unasesiónde caraa cara en laque intervieneun
entrevistadorque planteapreguntasconel apoyode unaguía, y un entrevistadoque da
respuestas.
Actualmente esunade lastécnicasmásutilizadasyaque permite obtenerrespuestasinmediatas
del respondiente.
Es uno de losprocedimientosmásutilizadosporlosinvestigadores,consiste enproporcionarun
cuestionarioestructuradoque puede contenerpreguntascerradas,abiertaounacombinaciónde
ambas.
1.2.3.4. Encuesta ómnibus
Consiste enrecopilarinformaciónsolicitadapordistintasempresasysobre diferentestemasal
mismotiempo,noesunestudioindividualizadoporempresani esposible relacionarloasí.
Utilizaencuestasporteléfonoopersonalesdonde se incluyendatosopreguntasque incluyen
diversosclientesyse realizaconstantemente.

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1.2.3.5. Paneles
Constade grandesmuestrasde hogaresque aceptaronfacilitarinformaciónconcretayprecisa
durante un periodode tiempo.
Recoge informaciónsobre lascomprasrealizadascadadía enel hogar: marcas, pesosycantidades
aspectodel envase,precioabonado
a) Panelesinternos. Se usan cuandola empresavamodificarunproductoo lanzar
unonuevo.Las pruebaspuedensermonódicas otriangulares.
b) Panelesexternos. Se integranconhogaresrepresentativosdelsegmentode
consumidores,quienesensupropiohogarrealizanevaluacionesde productos.
1.3. Conclusión
Las limitacionesde lasleyesde lanaturalezamuestranlaplausibilidadde modelarlas
regularidadesde losfenómenossociales,peroeste tipode investigaciónenfrentalasformidables
debilidadesde laestrechezde losámbitosdel conocimientoenlosque hapodidoserplenamente
aplicada,así como de la exclusividadde losespaciosinstitucionalesendondelapráctica
profesional requiere de talesmodeloscuantitativos.
1.4. Bibliografía-referencias
1. WALKER,R (1989). Métodosde investigaciónparael profesorado.Morata.Madrid.
2. QUINTAÑA,J.M.(1986). Investigaciónparticipativa.Narcea.Madrid.
3. LOPEZ DE CEBALLOS, P.(1987). Un métodopara la investigación-acciónparticipativa.
4. https://core.ac.uk/download/pdf/61903317.pdf
5. COOK,T .D., REICHARDT,CH.S. (1986). Métodoscualitativosycuantitativosen
investigaciónevaluativa.Morata.Madrid.
Videos
https://canal.uned.es/video/5acf303eb1111f5a618b456d
Desde el paradigmacuantitativo,se asume que el equipoinvestigadoresunsujetoajenoala
realidadsocial que investiga.Comotal,ya travésde la mediciónexterna,puede extraer
conclusionesobjetivasyrelacionescausa-efectoentrevariables.
https://www.youtube.com/watch?v=Wuuil2vx7hw
La investigacióncuantitativa.Asume que larealidadsocialesrelativamente constanteyadaptable
a travésdel tiempo.Se basaenla inducciónprobabilísticadel positivismológico.Observa
relacionescausalesentrefenómenossocialesdesde unaperspectivamecanicista